• Tidak ada hasil yang ditemukan

Directory UMM :Data Elmu:jurnal:B:Brain Research:Vol887.Issue2.Dec2000:

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Directory UMM :Data Elmu:jurnal:B:Brain Research:Vol887.Issue2.Dec2000:"

Copied!
19
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 19 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Fig. 1. Dual modulation of dorsal root-evoked EPSPs by the broad spectrum mGluR agonist (1Smapplication, lower row recovery following 12 min washout.(1(100intensity stimulation of primary afferents
Table 1Modulation of primary afferent fiber-evoked monosynaptic EPSPs by mGlu receptor agonists in different perfusion media
Fig. 7A, in most of SDH neurons the depolarization(6.060.5 mV, n521) was accompanied by an increase inbaseline noise, whereas in the deep DH neurons, DHPG
Fig. 3. Dual modulation of dorsal root-evoked EPSPs by Sproduced by 10antagonist 4-CPG
+6

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 19 Halaman - 459.82 KB )

Garis besar

Directory UMM :Data Elmu:jurnal:B:Brain Research:Vol887.Issue2.Dec2000:

Dokumen terkait

FORDA - Jurnal

Model penduga volume pohon jenis kayu bawang bisa digunakan di lapangan untuk menduga volume pohon khususnya pada hutan rakyat di Bengkulu Utara atau kayu bawang di lokasi lain

13.RKA 2014 disnaker

PEMERINTAH KOTA TANGERANG SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH.

FORDA - Jurnal

Uji produksi kitinase tersebut dilakukan secara kualitatif, sehingga hasilnya tidak dapat menunjukkan macam kitinase yang dihasilkan kedua jenis fungi antagonis, mengingat

14.RKA 2014 indagkop

Kepala Dinas Perindustrian, Perdagangan dan Koperasi PEMERINTAH KOTA

File 16.RKA 2014 kesbang

PEMERINTAH KOTA TANGERANG SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH.. Urusan Pemerintahan

Perda No 10 tahun 2016 tentang pembentukan dan susunan perangkat daerah

[r]

S PPB 0704346 Abstract

Hasil penelitian kejenuhan belajar berdasarkan jurusan didapat hasil dari keseluruhan siswa di jurusan IPA yang berjumlah 206 siswa, sebesar 48% siswa berada pada tingkat

S PPB 0704346 Chapter1

Proses pembelajaran yang terus-menerus dilakukan oleh para siswa serta tekanan-tekanan baik itu dari dalam diri maupun dari lingkungannya untuk mencapai prestasi