HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN
AGRESIVITAS PADA REMAJA
MADRASAH ALIYAH (MA) PEMBANGUNAN
LAMONGAN
SKRIPSI
Oleh:
SAMIFTA ALFUMA WAHIRO 08410040
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ( UIN )
MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG
HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN
AGRESIVITAS PADA REMAJA
MADRASAH ALIYAH (MA.) PEMBANGUNAN
LAMONGAN
SKRIPSI
Diajukan kepada Dekan Psikologi Universitas Islam Negeri Malang untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar
Strata Satu Sarjana Psikologi (S.Psi)
Disusun oleh :
SAMIFTA ALFUMA WAHIRO 08410040
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK
IBRAHIM
MALANG
2013
LEMBAR PERSETUJUAN
HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN AGRESIVITAS PADA REMAJA MA. PEMBANGUNAN LAMONGAN
SKRIPSI
Oleh :
SAMIFTA ALFUMA WAHIRO 08410040
Telah Disetujui Oleh: Dosen Pembimbing
Dr. RAHMAT AZIZ, M.Si NIP. 197008132001121001
Tanggal, 10 Januari 2013
Mengetahui
Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Prof. Dr. MULYADI, M. Pd.I NIP. 195507171982031005
HALAMAN PENGESAHAN
HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN
AGRESIVITAS PADA REMAJA MADRASAH ALIYAH (MA.)
PEMBANGUNAN LAMONGAN
SKRIPSI
Oleh:
SAMIFTA ALFUMA WAHIRO NIM: 08410040
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji dan dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Psikologi (S.psi)
pada tanggal, 23 Januari 2013
Susunan Dewan Penguji: Tanda Tangan
1. Penguji Utama: Yulia Sholichatun, M.Si
NIP. 19660518 199103 1 004 ( _______________ )
2. Ketua Penguji: Tristiadi Ardi Ardani, M.Si, P.Si
NIP. 19720118 199903 1 002 ( _______________ )
3. Sekretaris: Dr. Rahmat Aziz, M.Si
NIP. 19700813 200112 1 001 ( ________________ )
Mengetahui dan Mengesahkan,
Dekan Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
Prof. Dr. MULYADI, M. Pd.I NIP. 195507171982031005
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : SAMIFTA ALFUMA WAHIRO
NIM : 08410040
Fakultas : PSIKOLOGI
Alamat : JL. SUMBER SARI Gg.III No. 182 MALANG
Menyatakan bahwa Skripsi yang dibuat sebagai salah satu persyaratan kelulusan pada Fakultas Psikologi UIN Malik Ibrahim Malang yang berjudul:
“HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN AGRESIVITAS PADA REMAJA MA. PEMBANGUNAN LAMONGAN”
Adalah murni dari karya penulis dan bukan duplikasi dari karya orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya. Selanjutnya apabila dikemudian hari ada klaim dari pihak lain, adalah bukan merupakan tanggung jawab dosen pembimbing dan Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, melainkan sepenuhnya menjadi tanggung jawab penulis.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan tanpa intervensi dari pihak mana pun.
Malang, 10 Januari 2013 Penulis,
SAMIFTA ALFUMA WAHIRO NIM. 08410040
MOTTO
Diriwayatkan oleh Abu Hurairah r.a:
Sesungguhnya Rasulullah s.a.w bersabda: Kekuatan itu tidak
dibuktikan dengan kemenangan yang terus menerus
Tetapi orang yang kuat ialah orang yang dapat mengendalikan
PERSEMBAHAN
ِميِحهرلا ِنَم ْحهرلا ِ هاللَّ ِمْسِب
Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, kupersembahkan karya kecilku ini untuk orang-orang yang kusayangi :
Ayah bunda tercinta, motivator terbesar dalam hidupku yang tak pernah jemu mendo’akan dan menyayangiku, atas semua pengorbanan dan kesabaran mengantarku sampai kini. Tak pernah cukup ku membalas cinta ayah bunda padaku.
Saudara-saudaraku dek Firoh (tetap saling memotivasi ya) , dek Tsalis, dek Friza
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rakhmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul “ Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Agresivitas Remaja MA. Pembangunan Lamongan”.
Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak baik langsung maupun tidak langsung. Dalam kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Prof. DR. H. Imam Suprayogo, selaku Rektor UIN Maulana Malik Ibrahim Malang yang telah banyak memberikan perhatian dan dukungannya kepada Fakultas Psikologi.
2. Bapak Prof. Dr. H. Mulyadi, M.Pd.I, selaku Dekan Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
3. Bapak Dr. H. Rahmat Aziz, M.Si, selaku dosen Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang sekaligus dosen pembimbing skripsi yang selalu memberikan dukungan dan semangat sampai terselesaikannya skripsi ini.
4. Pembantu dekan I, II, III beserta seluruh dosen Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang yang memberikan bimbingan kepada penulis selama masa perkuliahan.
5. Bapak Martono, S.Ag selaku kepala sekolah serta Bapak/Ibu Guru MA. Pembangunan Lamongan yang telah memberikan kesempatan untuk melakukan penelitian di MA. Pembangunan Lamongan.
6. Sahabatku Anisa, Amel, Ambar, Amin, Antok, Cici, Elok, Ellik, Fitri, Rista, Riroh, Tia terima kasih karena telah menjadi sahabatku, karena kehadiran kalian hidupku menjadi lebih bermakna.
7. Kawan-kawanku Anik, Tyas, Nurul, Anggra, Nia, Ima, Melisa, Wulan, Warda, kebersamaan kita akan selalu ku kenang.
Semoga segala kebaikan dan pertolongan semuanya mendapatkan berkah dari Allah SWT. Akhir kata penulis mohon maaf apabila masih banyak kekurangan dalam penyusunan skripsi ini karena dalam hidup ini tiada sesuatu yang sempurna, karena kesempurnaan hanyalah Milik Allah SWT. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan semua orang tua agar bisa memberikan pola asuh yang tepat untuk buah hati tercinta, dan membentuk anak yang tidak hanya cerdas intelektualnya saja tetapi juga cerdas dalam menjalin hubungan dengan orang lain disekitarnya. AMIN.
Malang, Januari 2013
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
ABSTRAK ... ix
ABSTRACT ... x
صخلملا ... xi
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR TABEL ... xvi
DAFTAR GAMBAR ... xviii
DAFTAR LAMPIRAN ... xix
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
C. Tujuan Penelitian... 7
D. Manfaat Penelitian ... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 10
A. AGRESIVITAS ... 10
1. Pengertian Agresivitas ... 10
2. Tipe-tipe Agresivitas ... 12
3. Aspek-aspek Agresivitas ... 15
4. Faktor-faktor Penyebab Agresivitas ... 16
B. KONTROL DIRI ... 24
1. Pengertian Kontrol Diri ... 24
2. Jenis-jenis Kontrol Diri ... 25
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kontrol Diri ... 29
4. Aspek-aspek Kontrol Diri ... 30
C. REMAJA ... 32
D. KAJIAN KEISLAMAN ... 33
1. Agresivitas ... 33
2. Kontrol diri ... 36
E. HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN AGRESIVITAS ... 37
F. HIPOTESIS PENELITIAN ... 43
BAB III METODE PENELITIAN ... 44
A. RANCANGAN PENELITIAN ... 44
B. IDENTIFIKASI VARIABEL PENELITIAN ... 44
D. STRATEGI PENELITIAN ... 47
1. Populasi ... 47
2. Sampel ... 48
E. METODE PENGUMPULAN DATA ... 49
1. Metode skala psikologi ... 49
2. Metode Interview/Wawancara ... 52
F. INSTRUMEN PENELITIAN ... 52
G. VALIDITAS DAN RELIABILITAS ... 55
H. METODE ANALISIS ... 57
1. Uji Coba Penelitian ... 57
2. Analisis data ... 68
3. Analisis inferensial ... 70
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 72
A. DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN ... 72
1. Sejarah MA. Pembangunan Lamongan ... 72
2. Visi dan Misi ... 74
3. Strategi ... 74
4. Profil Sekolah ... 74
5. Data Siswa ... 75
B. DESKRIPSI HASIL PENELITIAN ... 76
1. Paparan Hasil Penelitian ... 76
C. HASIL UJI PENGUJIAN HIPOTESIS PENELITIAN ... 89
1. Tingkat Kontrol Diri Siswa ... 92
2. Tingkat Agresivitas Siswa... 94
3. Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Agresivitas ... 98
BAB V PENUTUP ... 103
A. Kesimpulan ... 103
B. Saran ... 104 DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Perbedaan Penelitian Terdahulu dengan Penelitian Sekarang ... 41
Tabel 2.2 Persamaan Penelitian Terdahulu dengan Penelitian Sekarang ... 42
Tabel 3.1 Jumlah Populasi Siswa Kelas X dan XI MA. Pembangunan Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013. ... 47
Tabel 3.2 Skor Pernyataan Favourable. ... 51
Tabel 3.3 Kisi-kisi Agresivitas. ... 53
Tabel 3.4 Kisi-kisi Kontrol Diri. ... 54
Tabel 3.5 Reliability Statistics Skala Agresivitas Tahap I. ... 58
Tabel 3.6 Item-Total Statistics Skala Agresivitas Tahap I. ... 59
Tabel 3.7 Reliability Statistics Skala Kontrol Diri Tahap I. ... 60
Tabel 3.8 Item-Total Statistics Skala Kontrol Diri Tahap I. ... 61
Tabel 3.9 Reliability Statistics Skala Agresivitas Tahap II. ... 62
Tabel 3.10 Item-Total Statistics Skala Agresivitas Tahap II. ... 63
Tabel 3.11 Reliability Statistics Skala Kontrol Diri Tahap II. ... 64
Tabel 3.12 Item-Total Statistics Skala Kontrol Diri. ... 65
Tabel 3.13 Hasil Uji Validitas Dan Reliabilitas Alat Ukur. ... 66
Tabel 4.1 Jumlah Siswa MA. Pembangunan Lamongan. ... 75
Tabel 4.2 Deskripsi Statistik Data Penelitian. ... 76
Tabel 4.3 Kategorisasi Kualitas Kontrol Diri. ... 78
Tabel 4.5 Kategorisasi Tingkat Agresivitas Verbal. ... 82
Tabel 4.6 Kategorisasi Prosentase Tingkat Agresivitas Verbal. ... 83
Tabel 4.7 Kategorisasi Tingkat Agresivitas Non Verbal. ... 87
Tabel 4.8 Kategorisasi Prosentase Tingkat Agresivitas Non Verbal. ... 88
Tabel 4.9 Korelasi Kontrol Diri dengan Agresivitas Verbal ... 90
Tabel 4.10 Korelasi Kontrol Diri dengan Agresivitas Non Verbal. ... 91
Tabel 4.11 Korelasi Kontrol Diri dengan Agresivitas. ... 92
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Grafik Tingkat Kontrol Diri Remaja ... 80 Gambar 4.2 Gravik Tingkat Agresivitas Verbal Remaja ... 85 Gambar 4.3 Grafik Tingkat Agresivitas Non Verbal Remaja ... 89
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Hasil Skoring Skala Agresivitas Tahap I ... i
Lampiran 2 Hasil Skoring Skala Agresivitas Tahap II ... iv
Lampiran 3 Hasil Skoring Skala Kontrol Diri Tahap I... vii
Lampiran 4 Hasil Skoring Skala Kontrol Diri Tahap II ... x
Lampiran 5 Kategorisasi Kontrol Diri, Agresivitas Verbal dan Agresivitas Non Verbal ... xiii
Lampiran 6 Hasil Uji Reliabilitas ... xvii
1. Uji Reliabilitas Skala Agresivitas Tahap I ... xvii
2. Uji Reliabilitas Skala Agresivitas Tahap II ... xvii
3. Uji Reliabilitas Skala Kontrol Diri Tahap I ... xviii
4. Uji Reliabilitas Skala Kontrol Diri Tahap II ... xviii
Lampiran 7 Hasil Uji Validitas ... xix
1. Uji Validitas Skala Agresivitas Tahap I ... xix
2. Uji Validitas Skala Agresivitas Tahap II ... xx
3. Uji Validitas Kontrol Diri Tahap I ... xxi
4. Uji Validitas Kontrol Diri Tahap II ... xxi
Lampiran 8 Descriptives Statistics ... xxii
Lampiran 9 Hasil Korelasi ... xxiii
1. Hasil Korelasi Antara Kontrol Diri Dengan Agresivitas Verbal ... xxiii
2. Hasil Korelasi Antara Kontrol Diri Dengan Agresivitas Non Verbal... xxiii
Lampiran 10 Hasil Uji Normalitas ... xxiv
Lampiran 11 Skala Pengukuran Kontrol Diri Dan Agresivitas ... xxv
Daftar Nama Siswa Kelas X ... xxix
Daftar Nama Siswa Kelas XI IPA ... xxx
Daftar Nama Siswa Kelas XI IPS ... xxxi
Daftar Nama Siswa Kelas XII IPS ... xxxiii Bukti Konsultasi Skripsi ... xxxiv Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ... xxxv
ABSTRAK
Wahiro, Samifta Alfuma. 2013. Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Agresivitas
Pada Remaja Madrasah Aliyah (MA.) Pembangunan Lamongan. Skripsi. Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang.
Pembimbing: Dr. H. Rahmat Aziz, M.Si.
Kata Kunci: Kontrol Diri dan Agresivitas
Agresivitas dipandang sebagai suatu akibat dari kurangnya keterampilan dalam mengelola dan mengendalikan emosi diri. Remaja, meskipun meningkat kematangan emosinya, jati dirinya dan rasa tanggung jawab, akan tetapi pengaruh-pengaruh internal dan eksternal masih sangat kuat mempengaruh-pengaruhi pikiran dan perilakunya, kebanyakan ia masih memilah serta memilih secara tegas stimulus yang masuk apakah itu positif atau negatif untuk dirinya. Banyak kasus yang berhubungan dengan agresivitas remaja antara lain seperti aksi-aksi kekerasan dan saling ejek. Agresivitas dapat dipahami sebagai suatu perilaku yang bertujuan untuk melukai orang lain baik secara verbal maupun non verbal, secara fisik maupun psikis, langsung ataupun tidak langsung. Hal itu bisa saja dilihat dengan semakin meningkatnya kenakalan remaja akhir – akhir ini yang diakibatkan oleh adanya kontrol diri yang lemah yang dimiliki oleh mereka. Kemampuan kontrol diri tersebut dapat dikatakan sebagai upaya individu sebagai pusat prinsip dalam membimbing, memimpin dan mengatur tingkah laku sendiri yang utama dan pada akhirnya menuntut individu tersebut mengarah pada keiinginannya yang akan berdampak positif.
Penelitian dilakukan di Madrasah Aliyah (MA.) Pembangunan Lamongan, dengan tujuan (1) untuk mengetahui tingkat kontrol diri pada remaja Madrasah Aliyah (MA.) Pembangunan Lamongan (2) untuk mengetahui tingkat agresivitas pada remaja di Madrasah Aliyah (MA.) Pembangunan Lamongan (3) untuk membuktikan dan mengetahui adakah hubungan antara kontrol diri dengan agresivitas pada remaja Madrasah Aliyah (MA.) Pembangunan Lamongan. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode kuantitatif. Subyek penelitian ini 100% dari populasi yakni berjumlah 70 responden. Peneliti menggunakan metode pengumpulan data angket berupa skala psikologi. Analisa data penelitian menggunakan teknik korelasi Product Moment Karl Pearson, dengan bantuan SPSS versi 15.0 for Windows.
Hasil analisa menunjukkan bahwa siswa Madrasah Aliyah (MA.) Pembangunan Lamongan memiliki kualitas kontrol diri sedang dengan prosentase 78,57%, agresivitas verbal kategori tinggi dengan prosentase 57,15% dan agresivitas non verbal kategori rendah dengan prosentase 100%. Hasil analisis korelasi menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara kontrol diri dengan agresivitas non verbal dengan nilai korelasi pearson sebesar 0,45 dengan probabilitas atau kemungkinan eror 0,712 > 0,05, namun ada hubungan antara kontrol diri dengan agresivitas verbal, dengan korelasi sebesar -0,262 dan signifikansi sebesar 0,029 < 0,05. Artinya, ada hubungan negatif antara kontrol diri dengan agresivitas verbal. Jika kontrol diri sedang, maka agresivitas verbal tinggi.
ABSTRACT
Wahiro, Samifta Alfuma. , 2013. Relationship Between Self-Control With
Aggressiveness In Teens Madrasah Aliyah (MA.) Pembangunan Lamongan. Thesis. Faculty of Psychology at the State Islamic University (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang.
Supervisor: Dr. H. Rahmat Aziz, M.Sc.
_____________________________________________________________________
Keywords: Self-Control and Aggressiveness
Aggressiveness is seen as a result of a lack of skills in managing and controlling emotions. Teens, despite increased emotional maturity, their identity and sense of responsibility, but the effects of internal and external influence is still very strong mind and behavior, most of it still sorting and selecting the incoming stimulus unequivocally whether it is positive or negative for him. Many cases are related to adolescent aggressiveness among other such acts of violence and taunted each other. Aggressiveness can be understood as a behavior intended to hurt another person either verbally or non-verbally, physically and psychologically, directly or indirectly. It can be seen with the increasing delinquency end - the end is caused by the presence of a weak self-control possessed by them. The ability of self-control can be considered as an individual effort as the central principle in guiding, leading and managing their own behavior major and prosecute individuals ultimately leads to keiinginannya that will have a positive impact.
The study was conducted at the Madrasah Aliyah (MA.) Pembangunan Lamongan, with the aim of (1) to determine the level of self-control in young Madrasah Aliyah (MA.) Pembangunan Lamongan (2) to determine the level of aggressiveness in adolescents at Madrasah Aliyah (MA.) Pembangunan Lamongan (3) to prove and know there a relationship between self-control to aggressiveness in adolescents Madrasah Aliyah (MA.) Pembangunan Lamongan. The method used in this study is a quantitative method. The subjects of this study 100% of the population that numbered 70 respondents. Researchers used a questionnaire method of data collection in the form of psychological scales. Analysis of research data using techniques Karl Pearson Product Moment Correlation, using SPSS version 15.0 for Windows.
The analysis shows that students of Madrasah Aliyah (MA.) Pembangunan Lamongan has a quality of self-control with the percentage being 78.57%, verbal aggressiveness high category with the percentage of 57.15% and non verbal aggressiveness low category with the percentage of 100%. The results of correlation analysis showed that there was no relationship between self-control with non verbal aggressiveness with Pearson correlation value of 0.45 with a probability or possibility of error 0.712> 0.05, but there is a relationship between self-control with verbal aggressiveness, with a correlation of -0.262 and significance of 0.029 <0.05. That is, there is a negative relationship between self-control with verbal aggressiveness. If you're self-control, the high verbal aggressiveness.
