STUDI DESKRIPTIF KUANTITATIF: PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMPN 264
JAKARTA
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Menyelesaikan program Sarjana (S1) Pada program Studi Psikologi
Oleh :
RISKA RESTUWATI 46113010057
UNIVERSITAS MERCU BUANA FAKULTAS PSIKOLOGI PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT karena berkat Rahmat dan Karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Gambaran Psychological Well-Being pada Wanita Dewasa Awal yang Menikah Karena Hamil Pranikah” tepat waktu. Tujuan penyusunan skripsi ini adalah sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan pendidikan program S-1 Psikologi Universitas Mercu Buana Jakarta.
Dalam penulisan skripsi ini tentunya tidak lepas dari kekurangan. Tetapi dengan segala keterbatasan yang ada penulis berharap skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pembacanya. Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna sehingga penulis membutuhkan kritik dan saran yang bersifat membangun. Berbagai dukungan dan bimbingan dari berbagai pihak sangat membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Dalam kesempatan ini, penulis dengan tulus mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat :
1. Allah Subhanallahu wa Ta’ala yang selalu memberikan kelancaran serta kesabaran yang penuh selama pembuatan skripsi ini dan selalu memberikan jalan pada saat mengalami kesulitan.
2. Ibu saya, orang tua saya satu-satunya yang saya punya yang selalu mendoakan saya disetiap shalatnya hingga terbangun dimalam hari untuk shalat malam untuk mendoakan kelancaran skripsi saya. Serta saya mengucapkan terima kasih untuk abang saya satu-satunya yang bernama Herdi Rafly.
3. Dr. Anwar Prabu Mangkunegara, M.Si,selaku dosen pembimbing skripsi yang telah membantu saya dengan sabar dari awal pembuatan skripsi sampai sidang skripsi
4. Bapak Muhammad Iqbal, Ph.D selaku Dekan Fakultas Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Mercu Buana Jakarta
5. Ibu Tika Bisono, M.PsiT., Psikolog selaku Kepala Program Studi Fakultas
Psikologi dan Ibu Setiawati Intan Savitri, SP.,M.Psi selaku Sekretaris Program Studi Psikologi Universitas Mercu Buana Jakarta
6. Ibu Ayu Windiyaningrum, S.Psi., M.Psi selaku Dosen Pembimbing Akademik
7. Amy Mardhatillah, Ph.D selaku wakil dekan Fakultas Psikologi Universitas Mercu Buana Jakarta dan selaku penguji skripsi saya yang sudah dengan sabarnya membantu saya dalam mengerjakan revisi skripsi. 8. Seluruh dosen pengajar dan staff di Fakultas Psikologi Universitas Mercu
Buana Jakarta yang telah memberikan banyak ilmu kepada penulis selama masa perkuliahan berlangsung
9. Sahabat- sahabat saya dikampus terutama Ajeng Amalia, Livia Aidina Mutiara Alana Siagian, Panca Akhiriyanti, Shela Yulistiani, Humaira Burhan Arrasuli, Diaz Ayesha Putri, Nurhayati Sukria, Riska Restuwati, Annisa Reiva Mahara Thurseena Asschazent dan Oky Oktaviani yang telah menemani saya selama kuliah,membantu saya,dan merikan nasihat-nasihat yang baik untuk saya serta kepada Ovie Octavia juga Wenny Humairoh kedua sahabat saya paling lama yang tetap selalu mendukung saya,membantu saya dan menghibur saya yang selalu ada dan selalu peduli kepada saya. Terima kasih juga kepada teman-teman psikologi angkatan 2013 yang tidak bisa saya sebutkan namanya satu-persatu
DAFTAR ISI
ABSTRACT ... i
ABSTRAK ... ii
PENGESAHAN SKRIPSI ... iii
PERNYATAAN ... iv
LEMBAR PENGESAHAN SIDANG SKRIPSI ... v
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI ... viii
DAFTAR TABEL ... xii
BAB I PENDAHULUAN ... 1 1.1 Latar Belakang ... 1 1.2 Rumusan Masalah ... 6 1.3 Tujuan Penelitian ... 6 1.4 Manfaat Penelitian ... 7 1.4.1 Manfaat Teoritis ... 7 1.4.2 Manfaat Praktis ... 7
BAB II LANDASAN TEORI... 9
2.1 Prestasi Belajar ... 9
2.1.1 Pengertian Prestasi Belajar ... 9
2.2 Status Sosial Ekonomi ... 11
2.2.1 Pengertian Status Sosial Ekonomi ... 11
2.2.2Faktor-Faktor Yang Menentukan Status Sosial Ekonomi ... 14
2.2.3 Bentuk-Bentuk Status Sosial Ekonomi ... 18
2.2.4 Dasar Lapisan Status Sosial Ekonomi ... 19
2.3Status Sosial Ekonomi Dan Prestasi Belajar Prestasi Belajar ... 20
2.4 Kerangka Pemikiran ... 21
2.5 Hipotesis Penelitian ... 22
BAB III METODE PENELITIAN ... 23
3.1 Metode Penelitian ... 23
3.2 Subyek Penelitian ... 23
3.2.1 Populasi ... 23
3.2.2 Sampel... 24
3.2.3 Karakteristik Subyek ... 25
3.2.4 Tempat dan Waktu Penelitian ... 25
3.3 Variabel... 25
3.4. Definisi Operasional ... 26
3.4.1 Status Sosial Ekonomi Orang Tua ... 26
3.4.2 Prestasi Belajar... 26
3.5 Instrumen Penelitian ... 26
3.5.1 Alat Ukur Status Sosial Ekonomi Orang Tua ... 27
3.5.2 Alat Ukur Prestasi Belajar ... 28
3.6 Teknik Analisa Data ... 28
3.6.1 Frekuensi Data ... 28
3.6.3 Tabulasi Silang (Crosstab) ... 29
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 30
4.1 Deskripsi Responden ... 30
4.1.1Kuesioner Responden ... 30
4.1.2 Jenis Kelamin ... 30
4.1.3 Usia Responden ... 31
4.2 Tabulasi Silang ... 32
4.2.1 Hasil Tabulasi Pendidikan Terakhir Orang Tua Siswa (Ayah) Dengan Prestasi Belajar ... 32
4.2.2 Hasil Tabulasi Pendidikan Terakhir Orang Tua Siswa (Ibu) Dengan Prestasi Belajar... 32
4.2.3 Hasil Tabulasi Pendidikan Non Formal Orang Tua Siswa (Ayah) Dengan Prestasi Belajar ... 34
4.2.4 Hasil Tabulasi Pendidikan Non Formal Orang Tua Siswa (Ibu) Dengan Prestasi Belajar ... 36
4.2.5 Hasil Tabulasi Pekerjaan Orang Tua (Ayah) Dengan Prestasi Belajar (Raport) ... 37
4.2.6 Hasil Tabulasi Pekerjaan Orang Tua (Ibu) Dengan Prestasi Belajar (Raport) ... 39
4.2.7 Hasil Tabulasi Penghasilan Orang Tua (Ayah) Dengan Prestasi Belajar (Rapot) ... 40
4.2.8 Hasil Tabulasi Penghasilan Orang Tua (Ibu) Dengan Prestasi Belajar (Rapot) ... 41
4.2.9 Hasil Tabulasi Pendapatan Perbulan Orang Tua Dengan Prestasi Belajar (Rapot) ... 42
4.2.10 Hasil Tabulasi Alat Komunikasi Keluarga ... 43
4.2.11 Hasil Tabulasi Jenis Rumah Orang Tua Siswa Dengan Prestasi Belajar (Rapot) ... 45
4.2.12 Hasil Tabulasi Ukuran Rumah Siswa Dengan Prestasi Belajar .... 46
4.2.14 Hasil Tabulasi Bahan Bakar Utama Untuk Masak ... 48
4.2.15 Hasil Tabulasi Kendaraan Keluarga Dengan Prestasi Belajar (Rapot) ... 49
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian ... 50
BAB V PENUTUP ... 54
5.1 Kesimpulan ... 54
DAFTAR PUSTAKA ... 55
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Sampel Penelitian ... 24
Tabel 3.2Alat Ukur Status Sosial Ekonomi ... 27
Tabel 4.1 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin ... 30
Tabel 4.2 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Usia ... 31
Tabel Hasil Crosstabulation SSE1 Dengan Prestasi Belajar ... 33
Tabel Hasil Crosstabulation SSE2 Dengan Prestasi Belajar ... 34
Tabel Hasil Crosstabulation SSE3 Dengan Prestasi Belajar ... 35
Tabel Hasil Crosstabulation SSE4 Dengan Prestasi Belajar ... 37
Tabel Hasil Crosstabulation SSE5 Dengan Prestasi belajar ... 38
Tabel Hasil Crosstabulation SSE6 Dengan Prestasi Belajar ... 40
Tabel Hasil Crosstabulation SSE7 Dengan Prestasi Belajar ... 41
Tabel Hasil Crosstabulation SSE8 Dengan Prestasi Belajar ... 42
Tabel Hasil Crosstabulation SSE9 Dengan Prestasi Belajar ... 43
Tabel Hasil Crosstabulation SSE10 Dengan Prestasi Belajar ... 44
Tabel Hasil Crosstabulation SSE11 Dengan Prestasi Belajar ... 45
Tabel Hasil Crosstabulation SSE12 Dengan Prestasi Belajar ... 46
Tabel Hasil Crosstabulation SSE13 Dengan Prestasi Belajar ... 47
Tabel Hasil Crosstabulation SSE14 Dengan Prestasi Belajar ... 48
