ALUR PENGEMBANGAN KURIKULUM
ALUR PENGEMBANGAN KURIKULUM
2013
2013
DAN PEMBELAJARAN PADA
DAN PEMBELAJARAN PADA
MADRASAH/SEKOLAH
MADRASAH/SEKOLAH
dalam Mata-Pelajaran Pendidikan
dalam Mata-Pelajaran Pendidikan
Agama Islam
Agama Islam
Oleh : Ali Rohmad
Oleh : Ali Rohmad
Jurusan Pendidikan Agama Islam
Jurusan Pendidikan Agama Islam
(PAI)
(PAI)
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan (FTIK)
Keguruan (FTIK)
Institut Agama Islam Negeri (IAIN)
Institut Agama Islam Negeri (IAIN)
Tulungagung
Tulungagung
17 Mei 2014
هللا
Asal kejadian manusia ala Islamiy
حور
نيط
manusia-man-
نم
-
–
–
سفن لقع بلق ناميٳ
jasmaniy
ruhaniy
sementara
abadi
KONSEP PENDIDIKAN ALA ISLAMIY
KONSEP PENDIDIKAN ALA ISLAMIY
هللا
MENIKAH SUAMI+ISTRI KEHAMILAN
do’a seb
elum jim
a’
SDM
DUNIA - AKHIRAT Sepanjang hayat
Menjadi muslim ةح لاااااااص /ح لاااااااص
Maksimalisasi IQ, EQ, SQ, ... Pend informal
Pend formal Pend nonformal
ةةةةةةةرةة
ط ف لا
KELAHIRAN BAYI-MAN
Tumbuh-berkembang
START
Imam dan Makmum pada manusia-masyarakat muslim
ةح لاااااااص /ح لاااااااصIMAM
مامإ
MAKMUM
موم م
ٲ
QOLBU-super ego
بلق
‘AQLU-ego
لقع
NAFSU-id
سفن
IMAN
ناميإ
BAHAGIA
ANTI
Kebudayaan Ide - Prilaku - Benda
Ber : ‘aqidah – ‘ibadah – akhlaq mulia DINAMIK
Cipta - Rasa – Karsa – Karya
Pancasila dlm pembukaan UUD-RI 1945
Ip te k P o lit ik E ko n o m i S o si al K es eh at an K es en ia n d st
M
a
n
u
si
a
-M
a
sy
ar
a
k
at
-B
a
n
g
s
a
A
sa
s
Im an s b g im am – q al b u , ‘ aq lu , n af su s b g m ak m u mةلصلا ىلع يح
حلفلا ىلع يح
WAHYU
–
ثيدحلا نارقلا
ALAM
-
ةداهشلا بئاغلا
ىلاعتو هناحبس هللا
Profesiةيينوكلا تاي
ٲ
ةييلوقلا تاي
ٲ
Struktur Bangunan Kebudayaan/Peradaban Islamiy ala Indonesia
Vide, Mulyono, Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan, 4th ed, Ar-Ruzz Media, Jogjakarta, 2010, h. 121.
misi
visi
tujuan sasaran operasional
Analisis
SWOT core beliefs core values
Kepemimpinan kamad-kasek
yang kompeten terapkan MBS -
Manstra
budaya organisasi
evaluasi (umpan balik)
Pemimpin = pemimpi masa depan peserta-didik (
muslim ةح لاااااااص /ح لاااااااص)
Pedoman
Kode etik
(Renstra-RKT)
fungsi reseptif mns sbg هل لااا دبع
fungsi direktif
Cita
Cita
:
:
Fungsi Reseptif + Direktif
Fungsi Reseptif + Direktif
input
proses
output
bertaqwa
merdeka
cerdas
kerja sama +
Bersaing +
beradab
Masyarakat
Madrasah/
Sekolah
dari dan untuk
berkarakter-cerdas-skill-sadar hak+kewajiban
Mend
idik b
ekerj a !!!
karakter akademik skill
ngerti pinter
.
.
Pendidikan
Bekerja
Islamiy
Fungsi
Reseptif
Fungsi
Direktif
Tata-nilai Bekerja
(al-Qur’an+al-Sunnah)
Bekerja
Pelajar
Lulusan
Emban Dua Fungsi Secara Berimbang
Produsen
Distributor
B - J Transaksi Pekerjaan Income
Kualitas Pendidikan
Kualitas Pendidikan
input
proses
output
M-SSN
M-SBI
akreditasi
bertaqwa
merdeka
cerdas
kerja sama +
Bersaing +
beradab
MBS
modal
PSB
Milliew Sosial ?
Jahiliyahisasi
falsafah bangsa Pancasila Social demand
Science & technology Man power
11
Perkembangan Kurikulum di
Indonesia
1947
Rencana Pelajaran →
Dirinci dalam Rencana Pelajaran Terurai 1964 Rencana Pendidikan Sekolah Dasar 1968 Kurikulum Sekolah Dasar 1973 Kurikulum Proyek Perintis Sekolah Pembangunan (PPSP) 1975 Kurikulum Sekolah Dasar 1984 Kurikulum 1984 1994 Kurikulum 1994 1997
Revisi Kurikulum 1994
2004 Rintisan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) 2006 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
194
5
196
5
201
5
195
5
197
5
200
5
198
5
199
5
2013
Kurikulum 2013
.
.
BUPATI-WALIKOTA dinas pendidikan
Kemenag Kab-Kota
Mad-Sek Negeri
Yayasan
Sek-Mad Swasta
Kamad-Kasek
(MBS)
Pendidik
Dewan Guru Mad-SekKomite
Bermasyarakat-Berbangsa-BerNKRI
Pakar
Kurikulum Stakeholdersyang lain
Silabus
RPP pengembangan : materi-metode pembelajaran-media pembelajaran-teknik evaluasi
Pengembangan Kurikulum :
1. Intra Kurikuler 3. Muatan Lokal
2. Ekstra Kurikuler 4. Hidden Kurikulum
.
.
Permendikbud 54-2013 SKL Permendikbud 64-2013 SI
Permendikbud 67-2013 KD-SD Permendikbud 68-2013 KD-SMP Permendikbud 69-2013 KD-SMA Permendikbud 70-2013 KD-SMK Permenag 912-2013 Kurik Madr
KTSP
KI - KD
RPP
Pembelajaran
KI - KD
Indikator
KKO
Keberhasilan
Kekurangan
Sumber belajar+Sarpras Metode pembelajaran Evaluasi pembelajaran
BP
PEMBELAJARAN PADA PENDASMEN: berbasis kurikulum 2013
Dinamika :
PTK - CAR
Remedial
Permendikbud 63-2013
KI - KD
Scientific approach dalam pembelajaran
SILABUS
KI - KD
Proses - Hasil
Penilaian
Permendikbud 66-2013