• Tidak ada hasil yang ditemukan

SD MUHAMMADIYAH 4 KOTA MALANG TAHUN AJARAN 2020/2021. e- Handout KELAS 3 TEMA 7 RANGKUMAN MATERI TEMATIK KELAS 3 SD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "SD MUHAMMADIYAH 4 KOTA MALANG TAHUN AJARAN 2020/2021. e- Handout KELAS 3 TEMA 7 RANGKUMAN MATERI TEMATIK KELAS 3 SD"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

RANGKUMAN MATERI

SD MUHAMMADIYAH 4 KOTA MALANG

TAHUN AJARAN 2020/2021

KELAS

3

TEMA 7

(2)

KOMPETENSI DASAR (KD)

3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di rumah 4.3 Menuliskan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di rumah

Tujuan Pembelajaran

1. siswa dapat mengetahui makna keberagaman individu dengan tepat.

2. siswa dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk keberagaman individu dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan tepat.

3. Dengan mengamati gambar-gambar berisi ragam pakaian adat dan makanan Indonesia, siswa dapat mengenal ragam budaya Indonesia dengan baik.

4. siswa dapat menjelaskan pentingnya memahami keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar.

Ayo kita

belajar

bersama

Iya, Ayo supaya kita dapat menambah wawasan

yang luas

Dan menjalin kerjasama yang baik

(3)

A.

Keberagaman Anggota Keluarga di Rumah

Setiap manusia memiliki ciri khas masing-masing. Perbedaan ciri tersebut menimbulkan keberagaman anggota keluarga di rumah. Contoh perbedaan yang ada di rumah seperti perbedaan kebiasaan, karakter atau sifat, kegemaran, dan lain-lain. Salah satu contoh keberagaman di rumah yaitu perbedaan makanan kesukaan anggota keluarga masing-masing.

Makanan kesukaan atau makanan favorit adalah hal yang sering kita temui dimana-mana, tidak hanya di rumah namun di lingkungan sekitar. Ada yang suka ikan, ada yang tidak suka ikan, ada yang suka pedas, ada yang tidak bisa pedas. Seperti Udin yang suka makan olahan ikan, namun adik Udin tidak suka ikan karena baunya ikan yang amis. Udin tidak boleh memaksakan adiknya untuk makan ikan, Udin tidak boleh memaksakan kesukaannya ke orang lain yang mungkin tidak suka. Adiknya juga tidak boleh mengejek kesukaan orang lain hanya karena adiknya tidak suka. Kita harus tetap menghargai dan menghormati kesukaan orang lain. Hanya karena kita tidak suka, bukan berarti kita boleh mengejek atau merendahkan kesukaan. Dengan semua perbedaan yang ada sebaiknya tidak membuat kita saling mengejek yang dapat menimbulkan pertengkaran dan permusuhan. Kita saling menghargai kesukaan orang lain dapat terciptanya kerukunan, keharmonisan, ketentraman, dan rasa saling menyayangi.

Mari kita kerjakan Soal di bawah ini dengan jawaban yang benar untuk melatih pemahaman kalian.

1. Tuliskan tiga contoh keberagaman anggota keluarga dirumah!

2.

Tuliskan contoh perbedaan makanan kesukaan yang yang ada di keluargamu!

(4)

Indonesia memiliki berbagai macam suku bangsa yang tersebar dari Sabang sampai Merauke. Tiap daerah di Indonesia menunjukkan berbagai macam keberagaman yang ada, seperti keberagaman bahasa, adat istiadat, pakaian adat, makanan dan lain-lain.

Indonesia terkenal akan keberagaman makan tradisional khas Indonesia. Seperti yang kita tahu, bahwa Indonesia memiliki berbagai macam pulau dan suku yang berdampak pada berbagai macam variasi makanan khas tiap daerah. Contoh makanan khas Indonesia yang pertama yaitu Rendang yang berasal dari Sumatra Barat. Berbahan dasar daging sapi dengan rasa yang sedikit pedas dan gurih, membuat rendang menjadi makanan terenak no.1 di dunia. Yang kedua yaitu Gudeg yang berasal dari Yogyakarta. Memiliki cita rasa manis dan gurih yang berbahan dasar nangka muda dan kelapa yang di masak cukup lama, membuat gudeg menjadi makanan khas Yogyakarta yang terkenal di Indonesia. Yang ketiga ada makanan khas dari pulau Dewata yaitu pulau Bali. Makanan khas tersebut adalah ayam betutu. Ayam betutu memiliki cita rasa pedas dan asin yang sangat lezat. Setiap makanan tradisional memiliki cita rasa yang berbeda. Oleh karena itu, dalam keluarga bisa terdapat perbedaan kegemaran makanan tradisional.

Dengan adanya teknologi pangan, kita dapat menikmati makanan tradisional dari berbagai daerah akan lebih mudah didapat. Contohnya, makanan tradisional yang dapat dikalengkan dan dijual seperti gudeg dan rendang. Keberagaman makanan tradisional merupakan salah satu kekayaan bangsa Indonesia. Oleh karena itu, kita wajib menjaga dan melestarikannya.

Kerjakan soal-soal berikut:

Asal Daerah

(5)

C.

Manfaat Keberagaman di Rumah

Tidak hanya perbedaan kegemaran ataupun makanan kesukaan, di dalam keluarga juga terdapat perbedaan sifat dan kemampuan atau keterampilan. Perbedaan-perbedaan tersebut memiliki banyak manfaat. Misalnya, karena perbedaan makanan kesukaan, maka di rumah ibu akan membuat berbagai macam menu masakan. Berikut contoh manfaat keberagaman di rumah.

1. Kita dapat lebih menghargai, menyayangi, dan menghormati perbedaan

Perbedaan yang tercipta dapat membuat kita lebih untuk menerima keadaan sesama. 2. Mengetahui dan memahami sifat setiap anggota keluarga

Dengan adanya keberagaman sifat dan karakter masing-masing anggota keluarga kita dapat belajar untuk memahami sifat setiap anggota keluarga. Dengan kita memahami sifat dan karakter kita dapat terhindar dari kesalahpahaman.

3. Memperkuat persatuan dan kesatuan

Jika kita sudah dapat menghargai perbedaan dan tidak lagi membeda-bedakan, makan akan terbentuk suatu persatuan dan kesatuan bangsa.

4. Perbedaan kemampuan dalam keluarga akan bermanfaat saat bekerja sama. 5. Dapat mengetahui gaya bahasa

Jika salah satu anggota keluarga memiliki gaya bahasa yang lemah lembut, maka setidaknya kita tidak menyakiti perasaannya jika kita berbicara dengan mereka.

D.

Menyikapi Keberagaman di Rumah

Setiap anggota keluarga dapat memiliki kebisaan, sifat-sifat, dan ciri-ciri yang beragam. Perbedaan yang ada hendaknya tidak menjadi suatu masalah. untuk menyikapi keberagaman di rumah yaitu diperlukan sikap tenggang rasa. Tenggang rasa yang berartikan menghargai dan menghormati perasaan orang lain. Tidak hanya dengan tenggang rasa, kita juga harus menerapkan sikap saling melengkapi dan toleran dalam menyikapi keberagaman di rumah. Contohnya, tidak semua anggota keluarga menyukai makanan pedas maka ibu dapat membuat menu masakan lebih dari satu sebagai pilihan makanan lain (sayur lodeh pedas dan juga ikan goreng)

(6)

Dengan sikap tenggang rasa, kehidupan di rumah menjadi rukun dan harmonis. Kita juga dapat mengatasi segala permasalahan dengan baik. Anggota keluarga pun dapat terhindar dari perselisihan.

E.

Keberagaman Teman-teman di Sekolah

Di Indonesia terdapat keberagaman suku bangsa yang memiliki pakaian tradisional atau pakaian adat dengan ciri khas masing-masing tiap daerah. Bahan yang digunakan untuk membuat pakaian adat juga bermacam-macam. Keberagaman suku bangsa teman-teman di sekolah adalah contoh keberagaman yang terdapat di sekolah.

Selain keberagaman suku bangsa, terdapat juga keberagaman lainnya. Ada perbedaan kegemaran, sifat, cirik fisik, kemampuan atau keterampilan, dan lain-lain. Perbedaan kegemaran berkaitan dengan hobi, olahraga, permainan, musik, dan sebagainya. Ada juga keberagaman sifat, misalnya ada teman yang bersifat penolong, dermawan, periang, ramah, pemalu, penyabar, pemberani, dan sebagainya. Walaupun berbeda-beda, ingatlah kita harus saling menghargai dan hidup dengan rukun.

Kerjakan soal-soal berikut:

1. Tuliskan tiga contoh keberagaman yang ada di kelas!

2. Tuliskan contoh perbedaan pendapat yang mungkin terjadi dengan teman di sekolah!

F.

Keberagaman Pakaian Tradisional Nusantara

Keberagaman pakaian adat dan kain tradisional merupakan bagian dari budaya Indonesia sehingga merupakan salah satu kekayaan bangsa Indonesia. Oleh karena itu, kita harus turut melestarikannya agar tidak punah. Caranya adalah dengan bangga memakai pakaian adat dan kain tradisional, misalnya pada acara-acara tertentu seperti fertival budaya di sekolah, upacara perkawinan, dan lain-lain. Berikut contoh pakaian tradisional di Indonesia.

(7)

G.

M

anfaat

dan

Menyik

api

Kebera

gaman

di

Sekolah

Seti ap siswa memiliki keunikan yang berbeda-beda. Misalnya sifat, karakter, serta kemampua n dan keterampil an. Keberaga man di sekolah memiliki manfaat, antara lain:

1. Keberagaman sifat dapat menyadarkan kita bahwa kita harus hidup rukun serta menghargai antar teman. Contohnya, jika temanmu memiliki sifat yang lemah lembut maka jauhilah berbicara dengannya menggunakan nada dan bahasa yang kasar dan keras.

Asal Daerah

Nama Pakaian

Sumatra Utara Ulos

DKI Jakarta Baju Sadariah dan Baju Kurung

Bali Safari dan Kebaya

(8)

2. Keberagaman kemampuan dan keterampilan akan sangat bermanfaat saat ada tugas berkelompok. Dengan adanya kemampuan dan keterampilan yang berbeda akan dapat mempercepat pekerjaan serta dapat mengenal teman lebih dekat.

3. Keberagaman dan perbedaan dapat mengembangkan kreatifitas siswa dalam berpikir dan beradaptasi.

4. Siswa memiliki kelebihan masing-masing, maka siswa tidak selalu merasa paling pandai di kelas.

5. Dengan adanya keberagaman dan perbedaan siswa akan belajar untuk berkomunikasi dan bekerja sama dengan sebaik-baiknya.

Kita harus dengan bijak menyikapi perbedaan yang ada di sekolah agar terjalinnya persatuan antar teman. Karena di sekolah kita akan menemukan keberagaman sifat, karakter, kegemaran, dan lain-lain. Berikut contoh sikap yang perlu di terapkan dalam menyikapi perbedaan yang ada:

1. Saling menghargai dan menghormati 2. Saling membantu dan menyayangi

3. Mau bekerja sama dan berteman dengan siapa saja 4. Saling bersikap toleran dalam perbedaan

LATIHAN SOAL

Kerjakan soal di bawah ini dengan jawaban yang benar.

(9)

1.

Keberagaman yang ada di Indonesia merupakan contoh Pancasila sila ke …..

a.

Satu. Ketuhanan Yang Maha Esa

b.

Dua. Kemanusian yang beradab

c.

Tiga. Persatuan Indonesia

2.

Setiap orang memiliki makanan favorit masing-masing, maka dari itu sikap kita terhadap

kesukaan mereka yaitu …..

a.

Mengejek

b.

Menghormati

c.

Acuh saja

3.

Dengan kita saling menghargai kesukaan orang lain, maka dapat terciptanya …..

a.

Perpecahan

b.

Kerukunan

c.

Salah paham

4.

Indonesia memiliki berbagai macam variasi makanan khas tiap daerah. Contohnya

makanan khas Yogyakarta yaitu …..

a.

Rendang

b.

Ayam betutu

c.

Gudeg

5.

Menikmati makanan tradisional khas suatu daerah, sekarang bisa kita nikmati dengan

mudah. Dengan adanya …..

a.

Teknologi pangan

b.

warung

c.

bumbu dapur

6.

salah satu manfaat keberagaman, kecuali …..

a.

terjadi perpecahan

b.

rukun

c.

tentram

d.

Biasa saja

7.

Dengan kita mengetahui ….. maka kita dapat menyesuaikan cara bicara dengan

masing-maisng individu.

a.

Gaya bicara

b.

keterampilan

c.

kesukaan

8.

untuk menyikapi keberagaman di rumah diperlukan sikap …..

a.

cuek

b.

tenggang rasa

c.

biasa saja

(10)

a.

membiarkan

b.

melupakan

c.

melestarikan

10.

Ulos merupakan pakaian adat dari daerah …..

a.

Sumatra Utara

b.

Jawa Timur

(11)

Kunci Jawaban

SOAL PILIHAN GANDA

1. C

6. A

2. B

7. A

3. B

8. B

4. C

9. C

Referensi

Dokumen terkait

Menurut Mulyasa (2014: 169) keteladanan guru adalah sikap yang mempunyai pengaruh besar terhadap pertumbuhan dan perkembangan sehingga berfungsi untuk membentuk

 Siswa melengkapi gambar yang mereka buat dengan sebuah cerita singkat tentang keragaman yang terdapat dalam sanggar tari/organisasi sosial budaya tersebut, cerita

 Siswa mengidentifikasikan jenis aktivitas dan pelaku aktivitas dari gambar yang ia amati dan melengkapi tabel yang disediakan di Buku Siswa Kegiatan ini digunakan untuk

Belum mampu menuajikan laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi pada percobaan kentang dengan tepat. Sikap Rasa Ingin Tahu Tampak antusias dan mengajukan

 Dengan mengamati denah rumah dan teks bacaan, siswa dapat menyebutkan isi teks berkaitan dengan lingkungan geografis di rumah dengan percaya diri..  Dengan

Bagi peneliti, untuk menambah wawasan dan pengetahuan bagaimana menerapan bahan ajar tematik integratif berbasis karakter untuk meningkatkan sikap hormat siswa dalam proses

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan teknik wacana rumpang dapat meningkatkan sikap rasa ingin tahu dan prestasi belajar bahasa

Jurnal Pendidikan Tambusai 9436 Analisis Materi Pembelajaran IPS pada Buku Ajar Tematik Terbitan Kemendikbud di SD Kelas 1 Tema 3 Regita Puspitasari1, Tsana Nur Faridah2, Tin