Rumah Belajar Daniel. Pembahasan Try Out 4 TKPA. Kode : Desember Tes Potensi Akademik Matematika Dasar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris

(1)

Rumah Belajar Daniel

1

Pembahasan Try Out 4

TKPA

Kode :

341 12 Desember 2016



Tes Potensi Akademik



Matematika Dasar



Bahasa Indonesia

(2)

Rumah Belajar Daniel

Tes Potensi Akademik

2 w w w .r u m ahb elajar danie l. c o m w w w .ru m ah belaj ardan iel .c o m w w w .r um a hbela jarda niel .c o m w w w .ru m ahbelaj arda niel .c o m w w w .ru m ah belajar danie l. c o m w w w .r um ahbe lajardan iel .c o m

Tes Potensi Akademik

Pembahasan TO 4 Kls XII SMA

(12 Desember 2016)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

1. Jawaban : C

Kuda laut (ikan) mirip kuda (mamalia) tetapi beda jenis.

Cacing mirip belut (ikan) tetapi beda jenis. 2. Jawaban : A

MELATI adalah jenis BUNGA. BAWANG adalah jenis UMBI. 3. Jawaban : A

MANDOR pengawas BURUH.

SUPERVISOR pengawas KARYAWAN 4. Jawaban : A

KOLAM tempat IKAN. TAMAN tempat BUNGA. 5. Jawaban : B

STRADARA mengatur AKTOR. KOMANDAN mengatur PRAJURIT. 6. Jawaban : A

Kesimpulan :

tidak mungkin ada kelompok A yang tidak merupakan anggota kelompok C

7. Jawaban : E

Jika punya pantai indah, maka banyak pengunjung. Kota A mempunyai pantai indah

 Kota A banyak penunjung.  Jika punya pantai indah, maka

banyak pengunjung.

Kota B tidak mempunyai pantai indah

 

Kesimpulan :

Kota A akan banyak dengan kota B belum tentu tidak banyak pengunjung

8. Jawaban : C

Syarat disebut asrama jika dilengkapi kantin DAN

ada jam kunjungan.

Ani berada di tempat yang tidak dilengkapi kantin

DANTIDAK ada jam kunjungan Kesimpulan :

Ani berada di bukan asrama

9. Jawaban : E

SEMUA sekolah suka mengadakan pertunjukkan

musik.

SEMUA Sekolah yang suka mengadakan

pertunjukkan musik suka mengadakan bakti sosial.

SEBAGIAN sekolah yang suka mengadakan bakti

sosialtidak suka mengikuti kompetisi olah raga antar sekolah

Kesimpulan :

Sebagian sekolah tidak suka mengikuti kompetisi olah raga tetapi suka mengadakan pertunjukkan musik.

10. Jawaban : A

Tidak ada siswa peserta bela diri atau renang yang

bukan peserta melukis.

 Semua siswa peserta beladiri atau renang

adalah peserta melukis

Inda bukan peserta melukis.

Kesimpulan :

Inda adalah bukan peserta beladiri maupun kesenian. 11. Jawaban : E 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55 2 + 3 = 5 3 + 5 = 8 .... 21 + 34 = 55 A B C A=B=C Kemungkinan I Kemungkinan II

p

q



p

kesenian

beladiri atau renang

(3)

Rumah Belajar Daniel

Tes Potensi Akademik

3 w w w .r u m ahb elajar danie l. c o m w w w .ru m ah belaj ardan iel .c o m w w w .r um a hbela jarda niel .c o m w w w .ru m ahbelaj arda niel .c o m w w w .ru m ah belajar danie l. c o m w w w .r um ahbe lajardan iel .c o m 12. Jawaban : C 13. Jawaban : D 14. Jawaban : D 15. Jawaban : D 16. Jawaban : C

3 jam 35 menit 51 detik 2 jam 31 menit 17 detik

6 jam 7 menit 8 detik

17. Jawaban : C

Potongan total = [(50 + 10) / 100] * 100%

= 60%

18. Jawaban : B

Mentega Gula Tepung Total

Berat (kg) Harga (Rp) 1 30 000 2.5 15 000 5.5 27 500 9 72 500 Berat (kg) Harga (Rp) 2 60 000 5 30 000 2 10 000 9 100 000 19. Jawaban : C

Habis Per hari

A 12 hari 1/12 bagian B 6 hari 1/6 bagian A + B x hari 1/x bagian 20. Jawaban : C   1 18 1  54 3A 3A A U tahun     5 5(54) 45 6 6 I I A I tahun TEKS I 1 2 3 4 5 6

Dedi Tasman Mara Bono Heni Rati

21. Jawaban : C

Jadi tiga karyawan perokok ditempatkan di 1, 2, dan 3 (sejauh mungkin dengan Bu Heni (alergi rokok) 22. Jawaban : E

Jadi ruang kerja yang paling jauh dari ruang kerja Pak Bono adalah Pak Dedi.

23. Jawaban : D

Jadi ruang kerja yang paling cocok untuk Pak Mara adalah ruang nomor 3, karena harus berdekatan dengan Pak Bono (yang tidak merokok.

TEKS II Tim M S K Point A 2 4 2 10 B 3 4 1 13 C 3 3 2 12 D 2 4 2 10 E 2 0 6 6 Point B > A > E Point A  E = 4 Point D  E = 4 Menang B = Menang C 24. Jawaban : A

Susunan tim yang mungkin berdasarkan perolehan nilai dari yang tertinggi ke yang terendah adalah B - C - D - A - E

25. Jawaban : D

Dua tim manakah yang memiliki nilai yang sama adalah D dan A

26. Jawaban : E

Tim E tidak pernah seri 27. Jawaban : B

Tim yang memenangkan turnamen adalah B 100 50 50 10 40 100 * 50% = 50 50 * 20% = 10

(4)

Rumah Belajar Daniel

Tes Potensi Akademik

4 w w w .r u m ahb elajar danie l. c o m w w w .ru m ah belaj ardan iel .c o m w w w .r um a hbela jarda niel .c o m w w w .ru m ahbelaj arda niel .c o m w w w .ru m ah belajar danie l. c o m w w w .r um ahbe lajardan iel .c o m TEKS III 28. Jawaban : C

Urutan pemain yang mungkin memperoleh nilai tertinggi sampai ke terendah adalah ABDC

29. Jawaban : E

B kalah melawan D (berarti kemungkinan II), maka D

juara kedua

30. Jawaban : B

Pernyataan yang benar baik untuk kemungkinan kesatu maupun kedua adalah B dan D

mendapatkan nilai yang berbeda

31. Jawaban : C

Jumlah garis bertambah 1 ruas 32. Jawaban : C

Gambar hilang mulai dari paling belakang 33. Jawaban : E

Posisi tabung di atas bergerak searah jarum jam menempati pojok.

Gambar lingkaran hilang satu persatu searah jarum jam.

34. Jawaban : B

Panah dari bawah ke atas muncul, hilang muncul, hilang.

35. Jawaban : C

Bertambah tanda panah. 36. Jawaban : B

Sisi :

Bintang: bertambah 1 37. Jawaban : C

Garis horisontal: hilang satu persatu mulai dari atas. Tand o + - : bergesar ke kiri (siklus)

38. Jawaban : A

Semua gambar digabung 39. Jawaban : B

Hanya pada (B), kedua bentuk bangunnya sama 40. Jawaban : A

Hanya (A) yang mempunyai banyaknya kubus 7 41. Jawaban : E

Hanya (E) yang tidak mempunyai garis tegak lurus terhadap panah.

(5)

Rumah Belajar Daniel

Tes Potensi Akademik

5 w w w .r u m ahb elajar danie l. c o m w w w .ru m ah belaj ardan iel .c o m w w w .r um a hbela jarda niel .c o m w w w .ru m ahbelaj arda niel .c o m w w w .ru m ah belajar danie l. c o m w w w .r um ahbe lajardan iel .c o m 42. Jawaban : D

Hanya (D) yang memiliki tanda panah belok ke kiri. 43. Jawaban : C

Hanya pada (C), kedua titik berada pada sisi yang sama.

44. Jawaban : C

Hanya pada (C), kedua bentuk memiliki banyak sisi yang sama.

45. Jawaban : D

Hanya (D) yang tidak memiliki bentuk bintang.

eRBD : http://www.rumahbelajardaniel.com/

Back to TOP

(6)

Rumah Belajar Daniel

Matematika Dasar

Pembahasan TO 4 Kls XII SMA

(12 Desember 2016)

46 47 48 49 50 51 52 53

54 55 56 57 58 59 60

46. Puncak P( terletak di sb.simetri x = 5 & y=3x-4.

= 3.5 – 4 = 11 → P(5,11) y = a(x-5)2 + 11 → f(2) = 20 20 = a(2-5)2 + 11 9 = a.9 → a = 1 y = 1.(x-5)2 + 11 → f(4) = (4-5)2 + 11 = 12 f(4) – f(5) = 12 – 11 = 1 JAWABAN : D 47. (3h+1)x2 – 6x – 9 = 0

Tidak mempunyai akar real : D < 0

b2 – 4ac < 0

36 – 4.(3h+1).(-9) < 0 1 + (3h+1) < 0

h < h terbesar = -1

JAWABAN : B

48. 1, 6 , 7 , 7, 8 disusun terkecil ke terbesar , , , , = = 4x3 = 12 6, 7, 7, 8 , , , , = = 4x3 = 12 , , , , = 3! = 3x2 = 6 + 6, 7, 8 30 , , , , → urutan k-31 , , → urutan k-32 JAWABAN : C 49. : i. U2 + U4 = 5 ar + ar3 = 5 ar(1+r2) = 5 _{ar =} ii. U2 + U4 + U6 + … = =

(i) dan (ii) =

15 = 16(1+r2) (1-r2) 15 = 16(1-r4) 15 = 16 – 16r4 r4 = → r = ±

hasil kali nilai r = -

JAWABAN : B 50. S A B P(B∩Ac ) = P(B-A) = 0,4 0,45-0,2 0,6-0,2 = 0,25 0,2 = 0,4 0,15 JAWABAN : E

51. cosα = sin(90-α) cos75 = sin15 sinα = cos(90-α) sin65 = cos25

d = Cos215o + Sin225o + Sin265o + Cos275o

1

d = cos215 + sin225 + cos225 + sin215 = 2

1

Maka, cos(2. ) = cos =

JAWABAN : E

52. f(x) = x2 – (3-m)x + 4m = 0

f(h) = f(k) = 0 → h & k akar-akar persamaan

x1 + x2 = h + k = 3 - m x1 . x2 = h.k = 4m BA : x, y, z → 2y = x + z BA : 14-h, hk, 4h+3k → 2. hk = 14 + 3(h + k) 5.4m = 14 + 3.(3-m) 23m = 23 m = 1 2m + 1 = 3 JAWABAN : C 53. _“BASKOM”

(Baris kali Kolom)

AB-1 + BA-1 =

= =

= 3 = 3I

(7)

Rumah Belajar Daniel

Matematika Dasar

7 w w w .r u m ahb elajar danie l. c o m w w w .ru m ah belaj ardan iel .c o m w w w .r um a hbela jarda niel .c o m w w w .ru m ahbelaj arda niel .c o m w w w .ru m ah belajar danie l. c o m w w w .r um ahbe lajardan iel .c o m 54. I. x-y ≤ 0 Y II. x+y ≥ 4 III. x-5y ≥ -20 C B(5,5) 4 A(2,2) -20 0 4 X III II I z = 2x + 3y ≥ k zA = 10 ≥ k zB = 25 ≥ k zC = 12 ≥ k k ≤ 25 JAWABAN : E 55. h(x) = -ax2 + bx - c Y h(x) i. terbuka ke atas -a > 0 , a < 0 X ii. memotong sb. -c < 0 , c > 0 iii. puncak di kanan

sb.Y (2,-5) -ab < 0 ab > 0 b < 0 JAWABAN : C 56. 3Bt – B-1 + 2B = = – JAWABAN : C 57. misal, = D D2 – 2D – 8 < 0 (D–4)(D+2) < 0 → –2 < D < 4 D > –2 ∩ D < 4 i. > –2 ii. < 4 x R –4 < x–3 < 4 –1 < x < 7 (i) ∩ (ii) : –1 < x < 7 h < x < k 2h + k = -2 + 7 = 5 JAWABAN : E

58. Barisan Aritmatika U3 = a+2b = 11

Un = a + (n-1)b 14 = → a = 5 Ut = b = 3 Un = a + (n-1)b 23 = 5 + (n-1)3 21 = 3n → n = 7 JAWABAN : E 59. 3log = 3log 2.5 = 10 → h = 10k maka, = = = JAWABAN : A 60. M.P = Q → M = Q.P-1

M tidak dapat ditentukan jika = 0 → (h-k)(h+3k) – (h-k)(h+2k) = 0 (h-k)[h+3k-h-2k] = 0 (h-k).k = 0 h=k atau k=0 JAWABAN : C eRBD : http://www.rumahbelajardaniel.com/ Back to TOP Back to TOP

(8)

Rumah Belajar Daniel

Bahasa Indonesia

Pembahasan TO 4 Kls XII SMA

(12 Desember 2016)

61 62 63 64 65 66 67 68

69 70 71 72 73 74 75

61. Pernyataan Tidak semua anak yang orang tuanya membawa sifat thalassemia menjadi penderita thalassemia terdapat

pada paragraf 2. Berikut pernyataan yang tidak sesuai dengan kalimat kalimat tersebut adalah C Penyakit darah yang

berupa anemia hemolitik diturunkan sesuai dengan hukum Mendel. Perhatikan pernyataan yang terdapat pada jawaban A,B,D,dan E (memuat penjelasan tentang persentase penurunan sifat thalassemia dari orang tua terhadap keturunannya).

Jawaban : C

62. Paragraf 1 Pada teks tersebut membahas tentang gambaran umum thalassemia. Hal tersebut dijelaskan melalui paragraf awal Thalassemia adalah penyakit darah berupa anemia hemolitik dan diturunkan sesuai dengan hukum

Mendel serta bersifat resesif yang dijelaskan melalui pernyataan-pernyataan pendukung lainnya dalam paragraf 1.

Jawaban : E

63. Keterkaitan informasi yang disampaikan paragraf 1 dan 2 adalah penjelasan tentang penurunan sifat thalassemia dari orang tua kepada keturunannya (paragraf 2) yang menerangkan tentang penjelasan Hukum Mendel pada (paragraf 1).

Jawaban: A

64. Pernyataan yang sesuai atau mendukung teks adalah pernyataan yang relevan dan tersurat (terbaca dalam teks).

Pernyataan Thalassemia dapat disembuhkan melalui terapi pendukung, yakni transfusi bertentangan dengan

pernyataan Pengobatan terhadap anak-anak penderita thalassemia belum diketahui. (kalimat 1 paragraf 3). Sementara pernyataan Transfusi merupakan dasar terapi untuk mempertahankan Hb lebih dari 10 mg% dengan cara transfusi

darah tiap tiga minggu (kalimat 3 paragraf 3) menerangkan tentang terapi pendukung untuk mempertahankan Hb.

Jawaban : B

65. Paragraf 1 membahas tentang (A) kategori penyakit thalassemia, (C) kondisi penderita thalassemia, (D) gejala

penderita thalassemia, (E) karakteristik thalassemia. Sementara (B) cara-cara mengatasi thalassemia tidak terdapat

pada paragraf 1.

Jawaban : B

66. Pemakaian tanda baca yang benar terdapat pada kalimat (C) F. Ratulangi tinggal di Jalan Mawar 5, Pati, Jawa Tengah.

Tanda baca yang terdapat dalam kalimat (C) adalah koma (,) dan titik (.).

Fungsi umum tanda koma (,) pada kalimat tersebut tepat karena pemisah antara alamat, kota , dan provinsi yang dirincikan dalam satu kalimat. Sementara itu, tanda titik (.) pada kalimat tersebut tepat karena digunakan sebagai penyingkat nama panjang dan sebagai penanda akhir kalimat.

(A) Sahlan, mengucapkan terima kasih atas bantuan Putut. (tidak perlu koma)

(B) Semua peserta, yang tidak membawa Kartu peserta, harus melaporkan diri ke panitia. (tidak perlu koma)

(C) F. Ratulangi tinggal di Jalan Mawar 5, Pati, Jawa Tengah.

(D) Ia harus pulang sekarang, karena sakit. (tidak perlu koma)

(E) Sahabat saya Amin tinggal di Manokwari. (perlu koma sebelum dan setelah kata Amin karena berfungsi sebagai penegas kedudukan subjek/apositif).

Jawaban : C

67. Maksud kata kunci pada pernyataan Kata ini merupakan kata kunci bagi kalangan dunia usaha (D) ungkapan yang

menyatakan pendirian para pengusaha. Kata kunci dalam pernyataan di atas dilekatkan dengan preposisi “bagi

kalangan dunia usaha”, artinya ditujukan bagi pengusaha.

(9)

Rumah Belajar Daniel

Bahasa Indonesia

68. Pengunaan tanda koma (,) yang tidak tepat terdapat pada kalimat (C) Mereka lupa, bahwa negeri ini didirikan di atas

darah pahlawan (sebelum preposisi bahwa tidak diperlukan tanda baca koma).

(A) Karena hidup di bawah tekanan, ia menderita depresi. (Koma sebagai pemisah anak yang mendahului induk kalimatnya)

(B) Oleh karena itu, semua fakta perlu ditimbangkan dalam mengambil simpulan. (tanda koma sebagai penanda konjungsi antarkalimat)

(C) Mereka lupa, bahwa negeri ini didirikan di atas darah pahlawan. (tidak perlu koma)

(D) Wah, indah sekali pemandangan negeri khatulistiwa ini! (tanda koma sebagai penegas kata ekspresi antara lain setelah kata wow, aduh, hore, wah, dan lain sebagainya)

(E) Meskipun keberatan atas pengangkatan kakaknya sebagai kepala desa, dia tetap menghormati keputusan tersebut. (Koma sebagai pemisah anak yang mendahului induk kalimatnya)

Jawaban : C

69. Inti paragraf dalam sebuah teks sama dengan mencari ide pokok/topik pembicaraan, perhatikan kalimat utama. Paragraf tersebut merupakan jenis deduktif dengan kalimat utama di awal paragraf, yakni Karena pentingnya peran

kebiasaan membaca, sekolah seharusnya memiliki program yang secara sistematis bisa menumbuhkan kebiasaan membaca.(inti paragraf)

Jawaban : A

70. Sebagaimana telah ditetapkan dalam GBHN, bahwa pembangunan pendidikan dititikberatkan pada

K P S K

peningkatan setiap jenjang dan jenis pendidikan.

Kata yang seharusnya dihilangkan adalah bahwa karena kata tersebut sebagai penyerta predikat dan tidak difungsikan bersamaan dengan keterangan yang mendahului subjek. Kata bahwa efektif digunakan bersamaan dengan kata

menjelaskan bahwa, menegaskan bahwa, menyatakan bahwa.

Jawaban : D

71. Ide pokok/pikiran pokok paragraf merupakan simpulan kalimat utama. Paragraf tersebut merupakan jenis paragraf deduktif dengan pengembangan pikiran pokok terletak di awal paragraf Klorofil biasanya dianggap sebagai darah bagi

tanaman yang disimpulkan dalam kalimat klorofil sebagai darah bagi tanaman.

Jawaban : A

72. Ide pokok/pikiran pokok paragraf merupakan simpulan kalimat utama. Paragraf tersebut merupakan jenis paragraf

deduktif dengan pengembangan pikiran pokok terletak di awal paragraf peranan kepala sekolah, wakil, dan

deputi-deputinya dalam keberhasilan pendidikan.

Jawaban : B

73. Kalimat efektif adalah kalimat yang memiliki kriteria hemat kata dan tepat makna. Artinya, tidak memperlukan penambahan kata ataupun tanda baca jika kalimat sudah sudah jelas. Kalimat efektif bagian dari kebakuan kalimat. Oleh karena itu unsur Subjek (S) dan Predikat (P) harus jelas pada setiap kalimat.

(A) Dalam musyawarah itu menghasilkan lima ketetapan yang harus dilaksanakan bersama. K

(Kalimat didahului preposisi sehingga tidak ada S dan P)

(B) Dalam pertemuan itu memutuskan bahwa Andi yang ditunjuk menjadi ketua Koperasi. K

(Kalimat didahului preposisi sehingga tidak ada S dan P)

(C) Kegagalan proyek itu karena perancangan yang tidak baik dan pengawasan yang kurang cermat.

S konjungsi anak kalimat

(kalimat tersebut tidak memiliki P)

(D) Meskipun negara itu merupakan penghasil kapas nomor satu dunia, tetapi harga tekstilnya sangat anak kalimat (bertingkat)K (Setara Pertentangan)

tinggi.

(kalimat tersebut memuat dua konjungsi, tidak memiliki inti/induk kalimat sehingga tidak memiliki S dan P)

(E) Budiman ingin menjadi juara umum di sekolahnya, tetapi ia hanya berhasil menjadi juara ketiga.

S P Pel. K kalimat 2 (Setara Pertentangan)

(10)

Rumah Belajar Daniel

Bahasa Indonesia

74. Kalimat utama yang tepat untuk membuka paragraf tersebut adalah (C) Penyakit kulit banyak jenis dan macamnya. Hal

tersebut relevan dengan kalimat selanjutnya.

Jawaban : C

75. Kalimat fakta adalah kalimat yang sesuai dengan data dan dapat dipertanggungjawabkan secara objektif, sedangkan kalimat pendapat adalah kalimat yang masih berupa argumen yang masih bisa dibantah kebenarannya.

Hutan Indonesia kurang dapat dikelola dengan baik dan tidak dikelola secara berkesinambungan (PENDAPAT). Di Finlandia, 62 persen hutan dimiliki kelompok-kelompok keluarga, perusahaan kehutanan 9 persen, negara 25 persen, dan yang lain 5 persen (FAKTA). Di Indonesia, seluruh kawasan hutan adalah milik negara (FAKTA). Negara menguasai hutan begitu besar, tetapi tidak mampu mengurus, akhirnya keadaan hutan makin rusak (PENDAPAT). Dalam catatan Persatuan Sarjana Kehutanan (Persaki), kerusakan hutan sudah mencapai 3,5 juta hektare per tahun (FAKTA).

Jawaban : A

Back to TOP Back to TOP

(11)

Rumah Belajar Daniel

Bahasa Inggris

Pembahasan TO 4 Kls XII SMA

(12 Desember 2016)

76 77 78 79 80 81 82 83

84 85 86 87 88 89 90

76. Keseluruhan teks bercerita tentang perubahan kehidupan orang Eskimo dari masa ke masa.

Jawaban: C

77. Kalimat terakhir di paragraf terakhir menyebutkan bahwa masih ada orang Eskimo yang berburu meskipun jumlahnya makin sedikit.

Jawaban: D

78. Tidak ada informasi di teks yang menyebutkan bahwa orang Eropa merupakan pemburu yang lebih hebat daripada orang Eskimo.

Jawaban: A

79. Paragraf ketiga menjelaskan bahwa orang Eropa mendapatkan kulit (hewan) lewat perdagangan barter mereka dengan orang Eskimo.

Jawaban: B

80. Perubahan terbesar dalam kehidupan orang Eskimo terjadi sejak pemerintah Kanada mulai menaruh perhatian pada mereka.

Jawaban: E

81. Dari paparan cerita, kita bisa menyimpulkan bahwa informasi terpenting yang ingin disampaikan adalah bahwa penyakit campak (measles) bisa berakibat buruk pada anak-anak yang pernah terkena.

Jawaban: E

82. Paragraf ketiga menyampaikan informasi bahwa campak bisa mengakibatkan kerusakan otak.

Jawaban: B

83. Yang tidak termasuk dampak susulan dari campak adalah penyakit polio.

Jawaban: A

84. Yang dimaksud dengan "an institution" dalam teks ini adalah rumah sakit.

Jawaban: B

85. Informasi di paragraf terakhir menyebutkan bahwa salah satu dampak susulan sesudah seorang anak sembuh dari campak adalah masalah perilaku.

Jawaban: A

86. Kita bisa menyimpulkan bahwa penulis teks ini ingin mengingatkan agar kita tidak terlalu bergantung pada komputer.

Jawaban: A

87. Melalui gambaran bagaimana kacaunya keadaan seandainya komputer pebankan terganggu, penulis

ingin mencontohkan kekacauan yang terjadi

seandainya komputer tidak ada atau dihilangkan.

Jawaban: C

88. Paragraf kedua di teks ini menggambarkan bahwa

komputer bisa membawa manfaat sekaligus

ancaman bahaya yang tak terduga.

Jawaban: B

89. Kita dapat menyimpulkan bahwa, meskipun

komputer akan semakin canggih, manusia harus tetap memegang kendali.

Jawaban: E

90. Keseluruhan cerita membawa topik tentang kendali atas teknologi maju.

Jawaban: D

Back to TOP Back to TOP