{
{
I
I
D
D
E
E
N
N
T
T
I
I
F
F
I
I
K
K
A
A
S
S
I
I
W
W
I
I
LA
LA
YA
YA
H
H
DA
DA
N
N
S
S
A
A
S
S
A
A
RAN
RAN
PENYULUHAN
PENYULUHAN
O OLLEEH H :: A A ..IIndndrra a KKususumumaa R Rososddiianaana Y Yananddi i BBacachhlliia
.
a
.
P
P
e
e
n
n
g
g
e
e
r
r
t
t
i
i
a
a
n
n
I
I
d
d
e
e
n
n
t
t
i
i
fi
fi
k
k
a
a
s
s
i
i
W
W
i
i
l
l
a
a
y
y
a
a
h
h
P
P
r
r
o
o
s
s
es
es
m
m
en
en
t
t
er
er
j
j
em
em
ah
ah
k
k
an
an
k
k
et
et
er
er
k
k
ai
ai
t
t
an
an
s
s
u
u
at
at
u
u
kel
kel
om
om
p
p
ok
ok
d
d
e
e
n
n
gan
gan
kel
kel
om
om
p
p
ok
ok
l
l
ai
ai
n
n
nya,
nya,
u
u
n
n
t
t
u
u
k
k
m
m
er
er
u
u
m
m
u
u
s
s
k
k
an
an
al
al
t
t
er
er
n
n
at
at
i
i
f
f
r
r
eko
eko
m
m
o
o
n
n
d
d
as
as
i
i
p
p
e
e
n
n
gem
gem
ban
ban
gan
gan
u
u
s
s
ah
ah
a
a
t
t
ani
ani
ber
ber
u
u
p
p
a
a
r
r
e
e
n
n
c
c
an
an
a
a
p
p
em
em
an
an
f
f
aa
aa
t
t
an
an
s
s
u
u
m
m
b
b
er
er
d
d
ay
ay
a
a
al
al
t
t
er
er
n
n
at
at
i
i
v
v
e
e
j
j
en
en
i
i
s
s
k
k
o
o
m
m
o
o
d
d
i
i
t
t
a
a
s
s
p
p
r
r
i
i
o
o
r
r
i
i
t
t
a
a
s
s
,
,
s
s
e
e
r
r
t
t
a
a
s
s
y
y
s
s
t
t
e
e
m
m
u
u
s
s
a
a
h
h
a
a
t
t
a
a
n
n
i
i
y
y
an
an
g
g
s
s
es
es
u
u
ai
ai
d
d
en
en
g
g
an
an
w
w
i
i
l
l
ay
ay
a
a
h
h
t
t
er
er
s
s
eb
eb
u
u
t
t
.
.
M
M
en
en
u
u
r
r
u
u
t
t
I
I
s
s
m
m
u
u
l
l
ad
ad
i
i
(
(
2006)
2006)
a
.
a
.
P
P
e
e
n
n
g
g
e
e
r
r
t
t
i
i
a
a
n
n
I
I
d
d
e
e
n
n
t
t
i
i
fi
fi
k
k
a
a
s
s
i
i
W
W
i
i
l
l
a
a
y
y
a
a
h
h
P
P
r
r
o
o
s
s
es
es
m
m
en
en
t
t
er
er
j
j
em
em
ah
ah
k
k
an
an
k
k
et
et
er
er
k
k
ai
ai
t
t
an
an
s
s
u
u
at
at
u
u
kel
kel
om
om
p
p
ok
ok
d
d
e
e
n
n
gan
gan
kel
kel
om
om
p
p
ok
ok
l
l
ai
ai
n
n
nya,
nya,
u
u
n
n
t
t
u
u
k
k
m
m
er
er
u
u
m
m
u
u
s
s
k
k
an
an
al
al
t
t
er
er
n
n
at
at
i
i
f
f
r
r
eko
eko
m
m
o
o
n
n
d
d
as
as
i
i
p
p
e
e
n
n
gem
gem
ban
ban
gan
gan
u
u
s
s
ah
ah
a
a
t
t
ani
ani
ber
ber
u
u
p
p
a
a
r
r
e
e
n
n
c
c
an
an
a
a
p
p
em
em
an
an
f
f
aa
aa
t
t
an
an
s
s
u
u
m
m
b
b
er
er
d
d
ay
ay
a
a
al
al
t
t
er
er
n
n
at
at
i
i
v
v
e
e
j
j
en
en
i
i
s
s
k
k
o
o
m
m
o
o
d
d
i
i
t
t
a
a
s
s
p
p
r
r
i
i
o
o
r
r
i
i
t
t
a
a
s
s
,
,
s
s
e
e
r
r
t
t
a
a
s
s
y
y
s
s
t
t
e
e
m
m
u
u
s
s
a
a
h
h
a
a
t
t
a
a
n
n
i
i
y
y
an
an
g
g
s
s
es
es
u
u
ai
ai
d
d
en
en
g
g
an
an
w
w
i
i
l
l
ay
ay
a
a
h
h
t
t
er
er
s
s
eb
eb
u
u
t
t
.
.
M
M
en
en
u
u
r
r
u
u
t
t
I
I
s
s
m
m
u
u
l
l
ad
ad
i
i
(
(
2006)
2006)
I
I
d
d
en
en
t
t
i
i
fi
fi
k
k
as
as
i
i
W
W
i
i
l
l
a
a
y
y
ah
ah
d
d
i
i
l
l
ak
ak
u
u
k
k
an
an
u
u
n
n
t
t
u
u
k
k
m
m
e
e
m
m
p
p
e
e
r
r
ol
ol
e
e
h
h
d
d
at
at
a
a
t
t
e
e
n
n
t
t
an
an
g
g
:
:
-
-
k
k
ead
ead
aan
aan
w
w
i
i
l
l
a
a
y
y
ah
ah
ag
ag
r
r
o
o
eko
eko
s
s
i
i
s
s
t
t
em
em
m
m
el
el
i
i
p
p
u
u
t
t
i
i
-
-
k
k
ead
ead
aa
aa
n
n
w
w
i
i
l
l
aya
aya
h
h
fi
fi
s
s
i
i
k
k
,
,
--
k
k
e
e
a
a
d
d
a
a
a
a
n
n
s
s
o
o
s
s
i
i
a
a
l
l
,
,
-
-
ke
ke
a
a
d
d
a
a
a
a
n
n
e
e
kon
kon
om
om
oi
oi
d
d
a
a
n
n
-
-
p
p
ot
ot
e
e
n
n
s
s
i
i
p
p
e
e
n
n
d
d
u
u
k
k
u
u
n
n
g
g
yan
yan
g
g
d
d
i
i
p
p
e
e
r
r
o
o
l
l
e
e
h
h
d
d
ar
ar
i
i
d
d
at
at
a
a
p
p
r
r
i
i
m
m
e
e
r
r
m
m
au
au
p
p
au
au
n
n
d
d
at
at
a
a
s
s
ek
ek
u
u
n
n
d
d
er
er
.
.
Di
s
ebuah
pes
t
a
t
er
dapat
:
1
or
ang
kake
k 2
or
ang
i
bu
7
or
ang
anak
1
or
ang
ne
ne
k 3
or
ang
s
uami 3
or
ang
c
uc
u
2
or
ang
a
ya
h
3
or
ang
i
s
t
r
i
3
or
ang
ke
ponakan
Tent
ukan
ber
apa
or
ang
mi
ni
mal
dal
am pes
t
a
t
er
s
e
but
?
Bagai
ma
na
Ca
r
a
Mengi
de
nt
i
fikas
i
Pot
ens
i
Wi
l
ayah?
Dat
a
dan
I
nf
or
mas
i
apa
yg
har
us
di
kumpul
kan
?
S
t
r
a
t
e
gi
,
Ba
ga
i
ma
na
Ca
r
a
me
ngumpul
ka
n
Dat
a
?
Bagai
mana
Me
ngol
ah
dan
Menganal
i
s
i
s
Dat
a
Bagai
mana
c
ar
a
Me
r
umus
kan
Pe
r
mas
al
ahan
?
RTL ?
Dat
a
dan
I
nf
or
mas
i
a
pa
yang
akan
di
kumpul
kan
?
1.Data tk kemasamam tanah 2.Kemiringan tanah
3.Curah hujan
4.Ketinggian tempat
5.Kepemilikan dan luas lahan 6.Pertumbuhan penduduk
7.Jumlah penduduk berdasarkan jenis kelamin 8.Tingkat pendidikan
9.Mata pencaharian 10.Jenispekerjaan 11.Jenisusahatani
Dat
a
dan
I
nf
or
mas
i
a
pa
yang
akan
di
kumpul
kan
?
Adapun informasi data sekunder yang dibutuhkan meliputi;
1.Karakteristiklahan
2.Jumlah hujan dan hari hujan sepuluh tahun
3.Luas lahan potensial dan fungsional yang digunakan 4.Penggunaan lahan berdasarkan agroekosistem
5.Pola usahatani dalam 1 tahu
6.Jumlah penduduk berdasarkan pendidikan 7.Jumlah penduduk berdasarkan pekerjaan
8.Karakteristik petani berdasarkan kelas kemampuan 9.Status pengelolaan lahan
10.Data koperasi, tabungan, tunggakan dan kredit kelompoktani 11.Teknologiterapanyangditerapkanditingkatpetani
12.Trend komoditas 5 tahun terakhir 13.Trend harga 5 tahun terakhir
Penge
nal
an
DATA
DATA BERDASARKAN SUMBERNYA 1. Data Primer
Adalah data yang diperoleh atau dikumpulkan secara langsung dari sumberdatautama.Dataprimerdisebutjugasebagaidataasliatau databaruyangmemilikisifatuptodate.
2. Data Sekunder
Adalah data yang diperoleh atau dikumpulkan dari berbagai sumber yangtelahada(penelitisebagaitangankedua).Datasekunderdapat diperolehdariberbagaisumbersepertiBiroPusatStatistik
TEKNI
K/ALAT
YANG
DAP
AT
DI
GUNAKAN
1.
PRA
2.
RRA
3.
………
Teknik Pengumpulan Data
Teknik Wawancara
Teknik Observasi
Teknik Quesioner
Teknik Wawancara (1)
Keunggulan
Memotivasi orang yang diwawancarai untuk
menjawab dengan bebas dan terbuka
Pewawancara dapat mengembangkan pertanyaan Pewawancara dapat melihat kebenaran jawaban
melalui gerak-gerik dan raut wajah yang diwawancarai
Kelemahan
Membutuhkan waktu yang lama
Tergantung dari kepapandaian si pewawancara apat mengganggu orang yang diwawancarai
Teknik Wawancara (2)
•Pertanyaan untuk Wawancara
u !unakan "ahasa yang baik# sopan dan jelas u $angan memasukan pendapat pribadi
u %indari pertanyaan yang panjang dan berbelit-belit u %indari pertanyaan yang menakutkan
u %indari pertanyaan yang si&atnya mengkritik •Mempersiapkan Wawancara
u 'turlah pertemuan dengan orang yang diwawancarai( u )tarakan maksud dan wawancara
u 'tur waktu untuk wawancara u "uat jadwal wawancara
u "uatlah panduan wawancara *Interview guide+
Teknik Wawancara (3)
•Melakukan Wawancara
u Mengenalkan diri terlebih dahulu u Menjelaskan tujuan wawancara
u Menjelaskan peranan yang akan diberikan oleh orang yang
akan diwawancarai(
u %ilangkan kesan mengintrogasi
u Pewawancara harus mendengarkan dengan teliti u $agalah agar wawancara tetap santai
u $angan memotong omongan orang
u Mintalah ide-ide tambahan yang belum diungkapkan u i akhir wawancara# bacakanlah rangkuman dari hasil
wawancara(
u )capkanlah terima kasih
Teknik Observasi (1)
Keunggulanan
u ,enderung mempunyai keandalan yang tinggi
u 'nalis sistem dapat melihat langsung apa yang sedang dikerjakan
u 'nalis sistem dapat menggambarkan tata letak &isik dari kegiatan-kegiatan
u 'nalis sistem dapat mengukur tingkat dari suatu pekerjaan
Teknik Observasi (2)
Kelemahan
u "iasanya orang yang diamati merasa terganggu(
u Pekerjaan yang diobservasi mungkin tidak dapat mewakili suatu tingkat kesulitan(
u apat mengganggu kerja yang dilakukan(
u Orang yang diamati biasanya cendrung
melakukan pekerjaan yang lebih baik dan sering menutup-nutupi kejelekan(
Teknik Observasi (3)
Petunjuk Melakukan Observasi
•
Yang Harus Dilakukan
u Merencanakan terlebih dahulu observasi yang akan dilakukan u Mintalah ijin terlebih dahulu dari manajer atau pejabat
setempat(
u Low profile
u engkapilah catatan selama observasi berlangsung •
Yang Tidak Harus Dilakukan
u Mengganggu kerja individu yang diobservasi
u Tidak menekankan pekerjaan yang tidak penting u $angan membuat asumsi sendiri
Teknik Quesioner (1)
Keuntungan
u a&tar pertanyaan untuk sumber data yang
banyak
u .esponden tidak merasa terganggu
u a&tar pertanyaan relati& lebih e&isien untuk
sumber data yang banyak
u /arena da&tar pertanyaan biasanya tidak
mencantumkan identitas responden# maka hasilnya dapat lebih obyekti&(
Teknik Quesioner (2)
Kelemahan
u a&tar pertanyaan tidak menggaransi responden untuk menjawab pertanyaan(
u a&tar pertanyaan cenderung tidak &leksibel
u Pengumpulan sampel tidak dapat dilakukan
secara bersama-sama dengan da&tar pertanyaan(
Teknik Quesioner (3)
Petunjuk Membuat Datar Pertanyaan
u .encanakan terlebih dahulu &akta-&akta yang ingin dikumpulkan
u Tentukan tipe dari dari da&tar pertanyaan(
u Tulisakan pertanyaan-pertanyaan yang akan diajukan(
u )ji da&tar pertanyaan ini kepada responden yang kecil terlebih dahulu(
Apa
i
t
u
PRA
?
MENGAPA HARUS
PRA ?
1. ADANYA KRITIK TERHADAP PENDEKATAN PEMBANGUNAN YANG TOP-DOWN
2. MUNCULNYA PEMIKIRAN TENTANG PENDEKATAN PARTISIPATIF
3. PRA SEBAGAI PENDEKATAN PARTISIPATIF.
Sec
ar
a
har
afiah
Par
t
i
c
i
pat
or
y =
Be
r
s
i
f
at
Par
t
i
s
i
pas
i
Rur
al
=
De
s
a
Pengertian PRA
“Sekumpulan
pendekatan
dan
metode
yang
mendorong masyarakat untuk turut serta meningkatkan dan menganalisis pengetahuan mereka mengenai hidup dan kondisi mereka sendiri agar mereka dapat membuat rencana danP! "# !
• Pen$ekatan $alam ! %ampir sama $engan P!.
• Perbe$aan &ang menon'ol $ari ke$ua pen$ekatan ini
a$ala% $ari segi partisipasi mas&arakat.
• Dalam ! inormasi $ikumpulkan ole% pi%ak luar
(outsi$ers) kemu$ian $ata $ibawa pergi $ianalisa $an
peneliti tersebut membuat perencanaan tanpa men&ertakan mas&arakat.
• ! lebi% bersiat penggalian inormasi se$angkan
P! $ilaksanakan bersama*sama mas&arakat (let them do it) mulai $ari pengumpulan inormasi analisa sampai pa$a perencanaan program
Berbagi (Sharing)
enghormati perbedaan enghormati
•
+eng%argai $an memperca&ai
anggota mas&arakat
•
#abar ti$ak tergesa*gesa ,
ti$ak mu$a% menginterupsi
•
+en$engarkan bukan memberi
kulia%
•
Perlu
keren$a%an
%ati
simpati , soli$aritas.
#ikap &ang $ibutu%kan $alam
P!- kunci utama $alam
mengimplementasikan
P!-1.
Participation.
2.
Teamwork.
/nteraksi inormal $an
brainstorming
$i antara &ang
terlibat.
3.
Fleksibilitas.
4.
Optimal ignorance.
/normasi &ang
cukup bukan maksimal.
Partisipasi
Partisipasi dalam kaitannya dengan
penerapan metode pendekatan P.'
lebih ditujukan pada keikutsertaan
masyarakat
dalam keseluruhan proses
Prinsip!prinsip P"#
0( "elajar dari masyarakat(
1( Orang luar sebagai &asilitator# masyarakat sebagai
pelaku(
2( Saling belajar dan saling berbagi pengalaman(
3( /eterlibatan semua kelompok masyarakat(
4( Santai dan in&ormal(
5( Menghargai kegiatan(
lanjutan
6( Triangulasi(
7( Mengoptimalkan hasil(
08("elajar dari kesalahan(
00(Orientasi praktis(
Tekni
k-
t
ekni
k
PRA
Wawancara Semi Terstruktur Pemetaan
Transek
Bagan Kecenderungan dan Perubahan Sketsa (Kebun)
Bagan Peringkat
Hubungan Kelembagaan Kalender Musim
P.OS9S )M)M P9:9.'P': P.'
PEMANAFAANTAN HASIL
PERSIAPAN
PENERPAN TEKNIK PRA
SETELAH PENERAPAN LANGKAH –LANGKAH
PRA TEKNIK-TEKNIK
Kalender Musim
•0alen$er musim $ibuat untuk mengka'i
kegiatan*
kegiatan $an kea$aan &ang ter'a$i berulang $alam suatu kurun waktu tertentu (musiman) $alam ke%i$upan mas&arakat. 0egiatan $an kea$aan
tersebut $ituangkan $alam 'angka waktu 1 ta%un (12
bulan).
Keluaran :
; Teri$entiikasin&a siklus ke%i$upan mas&arakat selama seta%un $alam bentuk kalen$er musim.
•
+engeta%ui masa*masa sulit $an
masa*masa
baik mereka serta kea$aan
&ang mempengaru%i pa$a masa
itu
•
+asukan
bagi
perencanaan
program
•
