BAB 8: PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM
KEDATANGAN BARAT SOALAN OBJEKTIF
1 Apakah kepentingan konsep daulat dalam institusi Kesultanan Melayu tradisional?
Ms 197 A Mengukuh hubungan luar
B Penentu nasab keturunan C Memudahkan pewarisan takhta D Pengikat rakyat dengan pemerintah
2 Antara berikut yang manakah berkaitan dengan amalan dalam adat Perpatih? A Perempuan pewaris harta
B Mementingkan jurai keturunan bapa C Lelaki bebas memilih pasangan hidup D Perlantikan raja berdasarkan warisan
3 Berikut, yang manakah berkaitan dengan pendidikan tidak formal? Ms 201 I Dijalankan di istana
II Diadakan di surau
III Berlaku dalam institusi keluarga IV Pembelajaran menerusi pemerhatian A I dan II
B I dan IV C II dan III D III dan IV 4
Merujuk penyataan di atas, apakah kesan terhadap pengubahsuaian tersebut?
Ms 203 A Mewujudkan tulisan Jawi
B Pengukuhan institusi beraja C Kemasukan pendakwah luar D Perkembangan tulisan tradisi
5 Gambar di bawah merupakan mata wang timah Kedah berbentuk seekor ayam jantan yang hinggap di atas beberapa cincin.
Berpandukan gambar di atas, apakah keistimewaan mata wang tersebut? Ms 201 A Dijadikan perhiasan
B Nilai berdasarkan ukuran C Tertulis gelaran Islam sultan D Digunakan secara berasingan
Ulama tempatan telah mengubahsuai huruf Arab dalam al-Quran bagi menulis perkataan Melayu sejak abad ke-15.
1 Kedatangan Islam di Alam Melayu telah membawa perubahan dalam bidang bahasa dan kesusasteraan terutama pengenalan tulisan jawi
[203- 204] a
i. ii
Apakah peranan tulisan Jawi
………... ………... [2 markah] b i. ii
Nyatakan sistem tulisan yang digunakan dalam Alam melayu sebelum kedatangan Islam ………. ………. [2 markah] c i. ii iii
Senaraikan dua jenis sastera lisan dalam masyarakat Melayu
………. ………. ………. [2 markah] d i ii
Berikan dua hasil karya kesusasteraan kesan daripada pengaruh Islam di Melaka. ……….. ………... [2 markah] e i ii
Pada pendapat anda,mengapakah hasil kesusasteraan dianggap penting dalam sesebuah masyarakat
………. ……….
[2 markah]
2 Rajah di bawah menunjukkan sistem pendidikan sebelum kedatangan British di Alam Melayu (201) a i. ii
Apakah yang dimaksudkan dengan
pendidikan tidak forma: ..……… [1 markah] Pendidikan rasmi: ...……… [1markah] b i. ii
Nyatakan perkara yang disampaikan oleh ibu bapa kepada anak mereka ……….. ……….. [2 markah] c i. ii iii
Bagaimanakah cara ibu bapa menerapkan pendidikan kepada anak-anak mereka? ………. ………. ………. [2 markah] d i ii
Berikan dua peranan istana sebagai institusi pendidikan formal
………... ………... [2 markah] e i ii
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,mengapakah sistem pendidikan di madrasah dianggap berbeza daripada institusi pendidikan formal yang lain. ……….. ……… [2 markah] [ 10 Markah ] Pendidikan Masyarakat Melayu Pendidikan Formal Pendidikan Tidak Formal
1 Kedatangan agama Islam ke Tanah Melayu telah memperkenalkan unsur-unsur baru dalam perundangan sama ada undang-undang bertulis dan tidak bertulis
(ms 198-200) a Jelaskan ciri-ciri perbezaan antara Adat Perpatih dengan Adat Temenggung
[ 8 Markah] b Jelaskan kesan pengaruh agama Islam terhadap undang-undang bertulis di
Tanah Melayu
[ 8 Markah] c Pada pendapat anda,mengapakah undang-undang penting dalam sesebuah
masyarakat
[ 4 Markah]
2 Pedagang Melayu memainkan peranan aktif dalam rangkaian perdagangan di Alam Melayu serta timur dan barat sejak abad ke 12 hingga abad ke 18.
(ms 209 ) a Terangkan faktor-faktor yang menyebabkan kemajuan perdagangan di Alam
Melayu sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka
[ 8 Markah] b Jelaskan perkembangan sistem mata wang di Alam Melayu
[ 8 Markah] c Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,apakah kesan pengaruh Islam dalam
perkembangan ekonomi di Melaka dan di negeri-negeri Melayu
SKEMA SOALAN OBJEKTIF 1. D 2. A 3. D 4. A 5. D STRUKTUR 1 a F1 F2 F3 F4
Saluran utama pembacaan Saluran utama penulisan
Tulisan menjadi hak milik orang Melayu
Menambah perbendaharaan kata bahasa Melayu
Mana-mana 2 x 1m 1 1 1 1 [2M] b F1 F2 F3 F4 F5 Pallava
Kawi /Jawa Kuno Sunda kuno Batak Rencong Mana-mana 2 x 1m 1 1 1 1 1 [2M] c F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Cerita asal usul Cerita binatang Cerita jenaka Cerita dongeng pantun teka-teki gurindam seloka Mana-mana 2 x 1m 1 1 1 1 1 1 1 1 [2M] d F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Hikayat Nur Muhammad Hikayat Bulan Berbelah Hikayat nabi-nabi lain Hikayat Nabi Yusuf Hikayat Nabi Musa a.s. Hikayat Amir hamzah
Hikayat Muhammad Ali Hanafiah Puisi Syair Dahulu Kala
Mana-mana 2 x 1m 1 1 1 1 1 1 1 1 [2M] e F1 F2 F3 F4 F5 F6 Mendidik masyarakat
Menyampaikan kritikan secara tidak langsung Memperkenalkan identiti bangsa
Menjadi sumber maklumat
Memberikan pengajaran kepada generasi muda Melahirkan rasa bangga/yakin diri
Mana-mana jawapan yang munasabah
Mana-mana 2 x 1m 1 1 1 1 1 1 1 [2M] 2 a F1 F2 F3 F4
Pendidikan Tidak Formal Pendidikan awal
Asuhan yang berlaku dalam institusi keluarga Pendidikan Rasmi
Pendidikan berkaian keagamaan secara langsung Pendidikan melalui perantaraan institusi tertentu
Mana-mana 2 x 1m 1 1 1 1 [2M]
b F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Pengajaran nilai-nilai moral
Pembelajaran melalui pendengaran/penglihatan/pemerhatian Mempelajari kemahiran melalui pemerhatian/lathan
Pertanian Perikanan
Pertukangan/kraftangan Hal ehwal keagamaan Kelakuan/adat resam Sikap bersopan santun Cara berkawan Menjaga maruah Mana-mana 2 x 1m 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [2M] c F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Melaui cerita-cerita lisan
Menerapkan melalui cerita binatang/cerita jenaka Kaedah bercerita
Menekankan cerita berbentuk teladan/pengajaran Pergaulan sosial Nasihat Pantun Peribahasa Teka teki pepatah Mana-mana 2 x 1m 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [2M] d F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 Pusat pendidikan
Pusat ilmu pengetahuan Pusat pengajian agama Pusat pengajian tasawuf
Tempat menyimpan buku hikayat yang penting Pusat pengajian pentadbiran negara/sistem politik Pusat perbincangan ulama
Mana-mana 2 x 1m 1 1 1 1 1 1 1 [2M] e F1 F2 F3 F4 F5 F6
Mempunyai sukatan pelajaran Dilaksanakan secara kelas Pendidikan mengikut tahap Terdapat pengkhususan Diawasi oleh mudir
Diselia oleh lembaga/jawatankuasa kewangan
Mana-mana 2 x 1m 1 1 1 1 1 1 [2M]
ESEI 1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Jelaskan cirri-ciri perbezaan antara adapt pepatih dan adapt Temenggung
Adat Perpatih
Musyawarah asas bagi pentadbiran
Musyawarah menjadi asas penyelesaian masalah Setiap suku dianggap sebuah keluarga besar
Ahli setiap suku tidak dibenarkan kahwin dengan seseorang daripada suku yang sama
Setiap suku mempunyai ketua adat dikenali lembaga Pemilihan ketua dilantik oleh kumpulan ketua daripada peringkat bawah
Bersifat matrilineal/mengutamakan jurai keturunan ibu Anak perempuan diberikan hak mewarisi harta
Jelaskan kesan pengaruh agama Islam terhadap undang-undang bertulis di Tanah Melayu
Adat Temenggung
Berasaskan siste parilineal.mengutamakan jurai keturunan bapa
Anak lelaki lebih diutamakan daripada anak perempuan dalam pembahagian harta
Mengamalkan hukum faraid
Individu bebas mendirikan rumah tangga dengan pasangan pilihan asalkan tidak melanggar ketetapan bukum islam Disesuaikan dengan ajaran Islam oleh mazhab Shafie
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [Mak. 6m] (b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F17 F18 F19 F20 F21
Hukum Islam menjadi asas undang-undang yang dikuatkuasakan
Islam menjadi undang-undang negeri sebelum kedatangan British
Memperkembangkan undang-undang bertulis Undang-Undang Laut Melaka
Hukum Kanun Melaka Undang-Undang Pahang Undang-Undang Kedah Undang-Undang Perak Undang-Undang Johor
Kitab perunaingan mencorakkan perjalanan pemerintahan/pentadbiran kerajaan
Hukum Kanun Melaka
menjelaskan tanggungjawab raja dan pembesar Pantang larang dalam kalangan anggota masyarakat Hukuman terhadap kesalahan jenayah
Undang-undang keluarga Permasalahan ibadah
Jenis-jenis hukuman terhadap kesalahan tertentu Undang-Undang Laut Melaka
Menerangkan nakhoda /kapten dalam sebuah kapal sebagai imam
Anak buah kapal sebagai makmum
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Pada pendapat anda,mengapakah undang-undang penting dalam sesebuah masyarakat
Menjadikan perjalanan masyarakat tersusun Memperuntukkan hukuman segala
kesalahan,perlakuan,tanggungjawab ditentukan Menjaga keharmonian hidup sesebuah masyarakat Mesyarakat mempunyai peraturan tersendiri
Melicinkan pentadbiran sesebuah kerajaan Mengukuhkan perpaduan negara/rakyat Menjamin kestabilan politik
Memajukan ekonomi negara
Menjamin rakyat mengamalkan hak asasi (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [Mak. 4m]
2 Terangkan faktor-faktor yang menyebabkan kemajuan perdagangan di Alam Melayu sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka
F1 H1a H1b H1c H1d F2 H2a H2b H2c H2d F3 H3a H3b H3c F4 H4a H4b H4c H4d F5 H5a H5b H5c H5d
Dominasi pedagang Islam
mendominasi perdagangan di Lautan Hindi dan Laut China Selatan sejak abad ke 12 hingga abad ke 18
saranan Islam bidang perniagaan merupakan sumber rezeki yang besar
Nabi Muhammad s.a.w. terlibat secara langsung dalam kegiatan peniagaan
satu saluran penting memesatka proses pengislaman di Alam Melayu
Melaka menjadi pusat perdagangan penting abad ke 15 kegiatan perdagangan di Melaka berjalan lancar
kemudahan pentadbiran yang licin dan teratur jawatan laksamana menjaga urusan kelautan jawatan syahbandar sebagai ketua pelabuhan Undang- undang-undang Laut Melaka
menjadi landasan masyarakat menetapkan ugas-tugas nakhoda penggunaan 84 bahasa dipertuturkan sistem timbang dan sukat di Melaka menggunakan tahil dan kati
menimbang emas,perak,bahan wangian ,batu permata sistem bahara digunakan untuk menimbang rempah ratus kaedah pertukaran barang dan kaedah jual beli digunakan dalam urusan perdagangan
semangat pedagang Melayu
kejatuhan Melaka kepada Portugis tidak melemahkan semangat pedagang Melayu
aktiviti perdagangan diteruskan kerajaan Johor selepas keruntuhan Melaka
negeri-negeri lain turut bergiat cergas dalam perdagangan Kedah,Kelantan dan Terengganu menjadi pusat
perdagangan penting sepanjang abad ke 17 dan ke 18.
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [Mak. 8m]
b F1 F2 F3 F4 F5 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 F24 F25 F26 F27 F28 F30 F31 F32
Jelaskan perkembangan sistem mata wang di Alam Melayu Negeri-negeri Melayu menggunakan mata wang daripada timah
Mata wang timah digunakan sejak zaman Melaka Mata wang berbentuk bulat
Beratnya satu kati lapan tahil
Tedapat nama sultan yang memerintah
Mata wang dari Pasai/Hormuz dan Cambay digunakan di Melaka
Boleh ditukarkan dengan mata wang tempatan Johor juga menggunakan mata wang daripada timah Dikenali sebagai wang katun
Berbentuk bulat atau segi enam Tidak mempunyai tarikh
Mempunyai tulisan jawi /Arab Malik atau Sultan al-Adil
Negeri Kedah mengeluakan mata wang timah sendiri sejak abad ke 17
Kegunaan tempatan
Berbentuk seekor ayam jantan hinggap di atas beberapa cincin
Boleh dipatahkan
Digunakan secara berasingan
Mata wang emas digunakan meluas di Kedah dan Johor abad ke 18
Mata wang tertua bertarikh tahun 1527/Sultan Alaudin Riayat Syah
Mata wang emas digunakan di Kelantan dikenali sebagai kijang
Terdapat gambar kijang pada muka wang emas tersebut Mata wang emas di Johor dikenali kupang
Mengandungi emas seberat 10grain (0.65)gram) Jenis emas yang mempunyai berat 40 grains (2.6 gram) Tiap-tiap mata wang emas tertera dengan nama dan pangkat sultan yang memerintah/mengeluarkan mata wang tersebut Di bahagian belakang mata wang tertulis gelaran Islam sultan berkenaan
Khalifatul Muslimin
Pedagang Eropah menggunakan wang perak
Pedagang China, India dan Arab menggunakan emas atau mata wang emas
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [Mak.8 m] c F1 F2 F3
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,apakah kesan
pengaruh Islam dalam perkembangan ekonomi di Melaka dan di negeri-negeri Melayu
Amalan riba tidak dibenarkan dalam bidang perniagaan di kalangan orang Islam
penegasan amalan riba dalam Hukum Kanun Melaka Hukum Kanun Pahang mengharamkan riba
1 1 1
F5 F6 F7 F8
membayar zakat harta
kutipan zakat disimpan dalam Baitul Mal Baitulmal meenyelengarakan harta kerajaan
harta kerajaan digunakan untuk kemakmuran negara sebagai bantuan kepada ahli msyarakat yang memerlukan bantuan 1 1 1 1 1 [4 markah]
