ﺔﻮ ﺎﺜ ﺒ ﺔ رﺪﳌ ﺮﺸ يدﺎﳊﺒ ﺼﻔ ﺒ ﰲ ﺔ ﺮ ﺒ ﺔﻐ ﺒ ةدﺎ ﰲ ﺋﺎﻬ ﺒ رﺎ ﺧ ﺒ ﺮﻮﻄ ﺒرﻮ ﺔ ﻮﻜﳊﺒ
ﺚ
: ﺔﺜﺣﺎ ﺒ
ﺔﻔ دﺰ ﲔ رﻮ
D
ﺒو ﺔ ﱰ ﺒ ﺔ ﻜ ﺔ ﺮ ﺒ ﺔﻐ ﺒ ﻗ ﻹﺒ أ ﻮ ﺔ ﺎ ﺒرﻮ ﺔ ﻮﻜﳊﺒ ﺔ
مﺎ ١٦ م
ديرجت
،ةفلدزم نع رون ۱۰۲6
لصفلا ي ةيبرعلا ةغللا ةدام ي يئاه لا رابتخاا ريوطت.م
ةيعما ا ةلاسرلا .اياباروس ةيموك ا ةيوناثلا ةسردماب رشع يدا ا يقهيب روتكدلا :فرشما .رتسجاما
ةيبرعلا ةغللا ةدامو يئاه لا رابتخاا ريوطت : ةيسيئرلا تاملكلا رشع يدا ا لصفلاو
.يميلعتلا حاج لاب قلعتت ةما ةيلمع و مييقتلا و
قح ب يميلعتلا فدها ق
. ب مكحتلا نكم يذلا ف
اذإ ا يلا ملعتلا بناوج كا تناك قيقح معدت
أا فاد
ةيموك ا لح نكميف
ةعرس اه ىإ اضيأ مييقتلا تاودأ جاتح .
اهو ،ربكلا مامت اا
.ةقيقدلا ةميقلا و سايقما مييقتلا ةيلمع لصحتس ثحبلا اذ فدهي
ءاطخأا ليلح ىإ ي
دو ب يئاه لا ناحتماا ل
يداحل
رشع ةيموك ا ةيوناثلا ةسردماب اياباروس
ةوقلا و ةيقادصماو ةيحاصلا ةيحان نم
ا اذ فدهي كلذ ىلع ةفاضإو .لاؤسلا ي لذ لا ةفيظو و ةبوعصلا ىوتسمو ةفلتخم ليلحتلاو ماقرأا يف نأ يمكلا و ثحبلا اذ عونو .ةللفا دو بلا ريوطتلل ثحبلا
.يئاصحإا نأ ةيحاص نم ةديج ةجرد اهيدل يلا دو بلا نأ ىإ رشت ةساردلا ذ جئاتن
م ةلماكلا بوب ا كلا لث
.تزمر يلا ةيساسأا تاءاف ىلع دامتعاا ىوتسمو
رابتخاا
غلبي نأ ضفخ م 54،0
دو بلا ي 40
.طقف لدتعم ةبوعصلا ىوتسم امأو لاو
ةوق
صقان ةفلتخما لا امأ و
ريوطت ةثحابلا لمعت يذلا ي وهف
نسح يئاه لا ناحتماا دو ب
بسا ت ا يلا ةيحاصلا ثيح نم
وقلاو ةيقادصماو ة
ز Abstrak
Nur Aini Musdhalifah, 2016, Pengembangan butir-butir soal uas dalam mata pelajaran bahasa arab di sekolah MAN Surabaya untuk kelas 11
Pembimbing : Drs. Baihaqi
Kata kunci : pengembangan butir-butir soal, mata pelajaran bahasa arab, kelas 11 Evaluasi adalah sebuah proses yang penting dalam kaitannya dengan keberhasilan pendidikan. Dengan evaluasi, tercapainya suatu tujuan pembelajaran dapat terkontrol sehingga jika ada aspek pembelajaran yang tidak mendukung tercapainya tujuan dapat segera teratasi. Instrument evaluasi juga perlu diperhatikan dengan instrument yang berkualitas baik maka proses evaluasi akan menghasilkan pengukuran dan penilaian yang akurat.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan butir soal Ujian Akhir Sekolahdikelas XI MAN Surabaya dari aspek validitas,reliabilitas, tingkat kesukaran item, daya pembeda item dan fungsi pengecoh item butir soal. Selain itu penelitian ini, juga bertujuan untuk mengembangkan butir soal yang sudah dianalisis.
Jenis penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif karena data penelitiannya berupa angka dan analisa statistik.
ثحبلا تايوتحم
عوضوما ةحفص فرشما ةيصوت ...
... ب
قيدصتلا ...
... ج
ءاد إا ...
... د
راعشلا ... ...
. ه
ديرجتلا ...
... و
ريدقتلاو ركشلا ةملك ...
... ز
تايوتفا ...
... ح
ةمدقملا :لوأا بابلا
ثحبلا ةيفلخ ...
... 8
ثحبلا اياضق ...
... 7
ثحبلا فاد أ ...
... 3
ثحبلا عفا م ...
... 3
دحو ثحبلا لا ...
... 3
... ثحبلا ضورف 4
ديدحو عوضوما حيضوت ...
... 4
ةقباسلا ةساردلا ...
... 5
ةساردلا :يناثلا بابلا ةيرظنلا ا ومهفم يوغللا رابتخا .. .. ... ... . .... ... 8 ...رابتخاا ةفيظو .. .. ... . ... ... 80 .رابتخاا تافي صت ... ... ... ... 87 ف صم ...رخآ ... . .. .... ... ... 87 ...دي ا رابتخاا صئاصخ .... ... . ... ... ... 88 ةقيرط :ثلاثلا بابلا ثحبلا يبلا ليلحتو ا تان ..ثحبلا عون .. ... ... ... ... 40 ةطخ ةقيرطلا .. .. ... .. ... ... ... ... ... 48 .. ت يعو ثحبلا عمت . . ... .. ... .. ... ... .... 43 .. تانايبلا عم ةقيرط .. .... ... ... ... 43 .. ثحبلا دو ب . ... ... ... ... 44 ...تانايبلا ليلح ... ... .. ... 46 ةيناديم ةسارد :عبارلا بابلا خيرات اياباروس ةيموك ا ةيلاعلا ةسردم .. .. . ... ... ... 54 اياباروس ةيموك ا ةيلاعلا ةسردم ةيؤرلا ... .. . ... ... ... 54
ةفلتخما ةوقلا رابتخا ...
... ...
.. .... ... 65
ةمتاخ :سماخلا بابلا
.. ثحبلا جئاتن ..
... ...
.. ... ... 77
.. تاحارقاا ..
... ..
... ...
... ... ... .... 78
عجارملا ...
.. ... .... ... ..
... .
79
قحاملا
.. .. ... ...
... .... ... ...
لوأا بابلا
أ
-ثحبلا ةيفلخ
لعتلا ايسينودنا ي ةيرشبلا دراوما نيوكت ي ةيساسأا ةزيكرلا و مي
.
ديوزت ىلع ةرداق نوكت نأ يغب ي لبقتسملل لجأا ليوط رامثتساك ميلعتلا ةيسفا تلا ةردقلا نسح لجأ نم نملعتما
.
ةدوج ميلعتلا ىلع زكرت نأ ب
ميلعتلا تاجرخو تايلمعلاو تاخدما ثيح نم ميلعتلا
.
رهظتس ةيعون
ةلصاوم ىإ جاتح كلذل ،كلذكو ،ميلعتلا ةيعون ىلع طقف ةيرشبلا دراوما مييقتلا ماظن ي ةصاخ ،نسح
.
اذإ ام ديدح ي مساح رمأ مييقتلا ماظن
ةي طولا ميلعتلا فاد أ ققح م وأ ناك
.
مقر يطولا ميلعتلا ماظن نوناق ىلع مئاقلا ميلعتلا مييقت 84
ة سل
7005 يعي اذ و
فلتخ ديدحو ةيميلعتلا ةدو ا نامضو ةبقارم ةطشنأ
نم اكش رابتعاب ميلعتلا عونو ىوتسمو ،راسم لك ي ميلعتلا تانوكم ميلعتلا يمدقم ةيلوؤسما لاكشأ
.
ىإ جاتح يذلا ميلعتلا نم دحاو رص ع
باطلل ملعتلا تاجرخ و مييقت
.
نأ نكم ملعتلا جئاتن مييقت لاخ نم
ىدم فرعي تاظحام ثيح اهتسارد ير يلا داوما نقتت باطلا
ةيساردلا لوصفلا ي ملعتلاو ميلعتلا ةيلمع نسحتل
.
مييقتو سايق ةلصتما ةطشنأا مييقت
.
عم ءيش ةنراقم و سايقلا
ةئيس وأ ةديج عم ءيش لوح رارق ذا ا و يضاقلا نأ نح ي ،مجح
.
ا تاودأو ،حيحص مييقت ىلع ةرداق نوكتل ،ة اصو ،ةديج ةمزالا سايقل
اهيلع دامتعاا نكمو
.
لكش ي ةمدختسما سايقلا تاودأو ،ماع لكشب
فصولا وأ ةيعوضوما تارابتخاا امإ ،رابتخا زاهج
.
رابتخا ب جتل
8
و ب ىلع موقي نأ يغب ي ليلح ةيقوثومو ةحص رابتخاا د
.
اه ليلح رصا ع
( :كلذ ي ام ايازما نم ديدعلا 8
( ،ةلاعف بوب ا ريوطت معد ) 7
)
نأ نكم
( ،ةمدختسما تارابتخاا ير وج لكشب نسح 3
قدصلا لكاشم نسح )
،ا يبروأو ايزاتسانا( تابثلاو 8997
: 877
).
رصا ع نم ضرغلا نأ ركذي
ي ةدايز ىلع طقف رصتقي ا ليلحتلا نم ديدعلا كا نكلو ،دو بلا
و نل رثكأ :ساسأك اديفم نوكي نأ نكم ءايشأا
Grondlund
( - 5 991): ( )
،رابتخاا جئاتن لوح شاق لا ةءافك ةئف
( 7 ( ،ةيجاع لمعلل ) 3
( و ،ةيساردلا لوصفلا ي ملعتلا ةماع ةدايزل ) 4
)
رابتخاا ءا ب ي تاراهما نسح لجأ نم
.
ب اياضق ثحبلا
قدص فيك لصفلا ي ةيبرعلا ةغللا
يدا ا ةيوناثلا ةسردم رشع
؟ اياباروس ةيموك ا -فيك ةيبرعلا ةغللا تابث لصفلا ي يئاه لا
يدا ا ةسردم رشع
؟ اياباروس ةيموك ا ةيوناثلا
-فيك ةيبرعلا ةغللا رابتخا ريوطت لصفلا ي يئاه لا
يدا ا رشع
وناثلا ةسردم ؟ اياباروس ةيموك ا ةي
ج -ثحبلا فاد أ
-قدص ةفرعم ةيبرعلا ةغللا
لصفلا ي يئاه لا يدا ا
ةسردم رشع
8
ةفرعم ةيبرعلا ةغللا تابث لصفلا ي يئاه لا
يدا ا ةسردم رشع
اياباروس ةيموك ا ةيوناثلا -ةفرعم ةيبرعلا ةغللا رابتخا ريوطت لصفلا ي يئاه لا
يدا ا رشع
اياباروس ةيموك ا ةيوناثلا ةسردم
د -ثحبلا ةيم أ
يلي امكف يملعلا ثحبلا ةيمأ امأ :
. ثحابلل يملعلا ثحبلا ةعف م ةجردلاب ةداشلا لوص يقا إا ناحتمإا طورش ءافتساو مولعلا ةدايز س ةعماج ةيبرلا ةيلك ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي ىوأا .اياباروس ليبمأ نانو
. ةبلطلل ةعف م ئاه لا رابتخإ مايقلا ي ةبعصب ةبلاطلا رعشي ا ىكل
. نسردمللو ئاه لا رابتخإ ذا ا ي سردما لاهسإ
ه دودحو ثحبلا لاجم
ترئاد نم ثحبلا جر ا يكل ةدوصقما
تددحف ةثحابلا
ي عوض ام يلي
:
-ةيعوضوما دود ا
ريوطت ا رابتخا لصفلا ي ةيبرعلا ةغللا ةدام يئاه لا
يدا ا رشع
ةسردم اياباروس ةيموك ا ةيوناثلا
ة س ۰
– ۰ ۲
8
ف ت يذ ةثحابلا ثحبلا
ةسردم اياباروس ةيموك ا ةيوناثلا
لصفلا ي
رشع يدا ا ة س
۰ – ۰ ۲
- ةينامزلا دود ا
ير اذ ثحبلا يملعلا
ي ة س يساردلا ۰
–
۰ ۲ ةيدايم
.
و -ثحبلا ضورف
ضورفلاو ةيبا إا ضورفلا :ام ،ناعون ثحبلا ي ضورفلا امأ .ةيبلسلا رخآاف امدحأ بدر اذإ ،ناجوازتم ناضرفلا ناذهف
اذكو لوبقم
.سكعلا ةيضرفلا . ةيبا إا
ريوطت و ةربكلا فاتخاا دوجو ي ا
رابتخا ةيبرعلا ةغلل
يئاه لا
مادختسا لبق ا
رابتخا ةبرجتلا
.اهمادختسا دعبو
ةيضرفلا . ةيبلسلا
فاتخاا مدع ي ةربكلا
ريوطت و ا
رابتخا ةيبرعلا ةغلل
يئاه لا
مادختسا لبق ا
رابتخا تلا
ةبرج .اهمادختسا دعبو
:نم مجرم
8
ز -تاحلطصملا ضعب حيضوت
ا نع ةثحابلا حرشتس يملعللا ثحبلا اذ مهف ي ءاطخأا داعتب
:يلي ي امك ةمهما تاحلطصما -.اريوطت ربوطي ربوط نم ردصم :ريوطت تاردقلا ءافترا ب دصقي
ةبسا م ةعئار ةعتم ةقيرطب ةثيد ا تامولعما ىلع لوصحلل ةقباسلا عب ذيماتلا لوق .
ي وأ ,فاطما ةياا ي دقع يذلا رابتخاا و :ئاه لا رابتخاا نم ءاهتناا م دق ئيش لك اططخ ناك امد ع ,ةغللا سيردت ةياا .اه اططخما
-اياباروس ةيموك ا ةيوناثلا ةسردما .اياباروس ي عقت ةيماسإا ةيوناثلا ةسردملل مسا ي
ح -سلا ةساردلا ةقبا
- : عوضوما ريوطت
ا رابتخا ام ي يئاه لا
ةغللا ةد ةيسينودنإا
لصفلا ي
اتركاجغوج ةيموك ا ةيوناثلا ةسردماب رشع ىدحإ د( ةمأا ةمر : ةثحابلا 07780034
) 7080
وغوج اك نانوس ةعماج ميلعتلاو ةيبرلا ةيلك ةغللا ميلعت مسق : ةيلكلا .اتركاجغوج ةيماسإا جيت لا نإ : ة ريوطت
ا رابتخا ةغللا ةدام ي عوضوما اذ ي يئاه لا
6
ا بابلا ياثل ثحبلا عوضوم نم ةيرظ لا ةسارد ثحابلا ثحبي :
: ي و ةثحابلا مدق يذلا -ةيبرعلا ةغللا ي موقت فيرعتو ،موقت فرعت
-ا فيرعت رابتخ
-ةيبرعلا ةغللا رابتخا فيرعت
-ةيبرعلا ةغللا ةدام رابتخا ريوطت فيرعت
ثلاثلا بابلا :
جه م يف عونو ثحبلا ةقيرط نم نوكم ثحبلا
عم ةقيرط و ثحبلا يع و ثحبلا عمت و ثحبلا لكي و ثحبلا .تانايبلا ليلح ةقيرطو ثحبلا دو ب و تانايبلا عبارلا بابلا :
ا ضرع نم نبوكم ةيناديم ةسارد يف اهليلح و تاتايبل
خيرات و . باطلا لاوحأو نسردما لاوحأو ةسردما
:سما ا بابلا ىلع لمتشي رخأا بابلا :
ارقااو ةصا ا اح
ت
:ئاه لا رابتخإا
ةياا ي وأ ,فاطما ةياا ي دقع يذلا رابتخإا و
اك امد ع ,ةغللا سيردت م دق ءيش لك اططخ ن
اططخما نم ءاهتناا .اه
H.M Abdul Hamid, M.A, Mengukur Kemampuan Bahasa Arab, (malang: UIN MALANG PRESS,
3
يناثلا بابلا ةيرظنلا ةساردلا
يوتح قلعتت ةديدع ثحابم بابلااذ
ااب ثيح نم ةيوغللا تارابتخ
اهليصفت ءاجو .ةدي ا اهافصاومو اهعاونأو اهدامو ا دادعإو اهفئاظوو اهموهفم : يليامك
أ : لوأا لصفلا
-
يوغللا رابتخاا موهفم
اا وأ رابتخاا لاقي ايسينودنإ ي ناحتم
tes
ةيزيل إلا يو ،
لاقي
test
لا ةيسنرفلا ةغللا نم ذخؤي و و ، ةيقيتع
testum
نعم ،
نط نم ع صي نحص" وأ "سيف لا ندعما راحتيل نحصلا" "
ةثحابلا تمدق لوقلا ليصفتل ل ا ةرثك تافيرعت رابتخال
يلا ةلئسأا نم ةعوم نأب يوغللا رابتخاا فيرعت نكمو ،ا اهيف يجتسي نأ سرادلا نم بلطي ةراهم ي اوتسم سايق فده ،اه ب
. ئامزب تنراقمو اهيف مدقت ىدم نايبو ة يعم ةيوغل رابتخااف
لاقي ايسينودنإ ي ناحتمااوأ
tes
لاقي زل إلا يو ،
test
يو ،
ةيقيتعلا ةيسنرفلا ةغللا نم قتشم
testum
راح يل نحصلا " نعم
نحص وأ سيف لا ندعما يه ي نأ مهضعب عاطتساو ،نط نم ع صي
باطلا عيم عاطتسا ةقيقد رشع سم نم دعبو .قئاقد سم ي
Sudijono pengantar evaluasi pendidikan1
5
ةقرو ملسي ،رابتخاا نم اذإ بلاطلا نم ناكو .رابتخاا نم ءاهتنإا .فصلا ةفرغ نم جر و ةباجإا 9
رتخا ةملك نم كلذو رابتخاا عم ةغللا ي تارابتخاا رت
: ة سلا نود ،سينأ( ناحتما نعم 856
د ع حاطصاا ي امأ )
تاعوضوم ي مهامولعمو باطلا فراعم طبضل سايق وهف ةليوط اهاذ ي ةياغ تسيل يهف .ةردقم ةي مز ةرف ي وقلت ملع رثإ ،ةدد يلا تامولعملل باطلا مهف ىدم ىلع فرعتلل ةليسو ي امإو
ه مهلثم ىدمو ا وقلت ،ةليوط( اهاعوضوم نب طبارلا ىدمو ا
8988 :
787 نم ةادأ ي ةيبرعلا ةغللا ي تارابتخاا نأ ،نذإ .)
ةغللا نع بلاطلا فرعي امرادقم نع تانايب عم مدختسي مييقت ةيبرعلا و ،اموسوكردنأ ييد رمأ روتكودلا يأر د ع ،حاطصإا ي امأ وأ تانايبلا لي ل ةيعوضوماو ةصا ا ةيلمعلا وأ ةلألا و رابتخاا
.عرسلاو قدصلا ةقيطب صخشلا نع ةديرما تاحاضإا امأ
،تابردتلا وأ ةلئسأا نم عم و رابتخاا نأ لوقي نسودنأ وأ تاراهمو ،ةفرعمو ،تاءافك سايقل مدختست ىرخأا تاااوأ .عومجا وأ صخشلا ةيعيبط ناكف ،رابتخاا ريوطتب نيبرما ضعب ماق ثيد ا رصعلا ي
ةعماج ي سف لا ملع ذاتسأ كيدنروت دراودإ ربكلا يرما مه م
9 روتكد دمحم تيلع
مجرتي نم
Soenardi Djiwandono, tes bahasa dalam pengajaran. (Bandung. ITB 199 ), hal 1
نم مجري
Syaifuddin Azwar, Reliabilitas dan Validitas, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset, 1992) Hal 1
مجرتي نم
86
ةيساردلا داوما مظعم ي ةعو تما تارابتخاا عضو نأ .ايبمولوك ذ تحقن م ،ةيئادتباا سرادملل راص ح تبذ و تارابتخاا
ايملع ارابتخا ةقرف يأ يو ةدام يأ ي ذيماتلا رابتخا نكمما نم ذ ىمستو. يلإ نا ئمطإاو ب ةقثلاو يلع دامتعاا نكم اقيقد .ة قما تارابتخااب تارابتخاا
-
رابتخاا ةفيظو
: امو ناتفيظو يدل رابتخاا ,مومعلا ىلع
أ
-ما ةادأك رابتخاا ةفيظو بنأ ةقاعلا ذ ي .ب باطلل سايق
اوكلس دعب ب باطلا لصي ام مبدقت وأ ريوطت ةجرد سايقل .ة بيعم ةرف ميلعتلا و مبلعتلا ةيلمع ةيلمع
ب
رابتخاا كلذ لجأ ,ميلعتلا جمانرب حاج ل سايقما ةادأك .تقبقح و تدبدح دق سيردتلا جمارب اديعب مك فرعيس
و د ع هاتك ي اطنوكيرأ يميسرا وس بنأ "سيردتلا موقت ساسأ " ا
: لاوحأ ةثاث نم ضرعتسي نأ عيطتسي رابتخاا ةفيظو
1 )
لصفلل ةفيظولا
0 )
داشرإل ةفيظولا
9 )
ةرادإل ةفيظولا : يلي امك تافيظولا ثاث كلت نم ةنراقما ابمأ
رابتخاا ةفيظو لصفلل ةفيظولا داشرإل ةفيظولا
ا ةفيظول
88
نوجتح ب باطلا داشرإا ىا .صوص ا ز ةجرد ديدح بلكل لوصولا
.ب باطلا
رابتخا " باتك ي روزأ نيدلا فيس د ع ىرخأا رابتخاا ةفيظو إا ا رابتخاا ي تبسك يلا ةميقلا ولو .مبلعتلا ي زففاك ااأ "زا نأ عيطتسي اهبكل و مبلعتلا ي ب باطلل ةبيساسأ افاد أ لع
بنأ ىلع بلدت ةر ا .ب باطلا مبلعت ي زفا ا ةقرل لئاسولاك مدختست ءاا ي بنأ نوفرعي اوناك نإ ده يعس و طاش ب نومبلعتيس ب باطلا ا .م زا إ و مهتميق ةفرعم رابتخاا مدقي فوس كلسي يذلا جمرل
-
رابتخاا تافينصت
ىلع زَيمتم سايق عضوم ىلع ءا ب رابتخاا ,مومعلا ىلع .مبلعتلا جئاتن و ةبيصخشلا رابتخا ام و نعون
أ-( ةبيصخشلا رابتخا
Personality test
)
فده ماقي و و افصلا نم صئاص ا ربعت
ةر اظلا ت
ةياوها و توصلا و داتراا ةيفيك و م باكلا طامأ لثم ناسنإل كلذ رغ و 2
ي ارثك مدختسي و رابتخاا اذه قبلعتي ام و .
: م مبلعتلا
88
1 )
كولسلا سايق
0 )
ةبغرلا سايق
9 )
ةيل أا سايق
)
ءاكذلا رابتخا
ب -( مبلعتلا جئاتن رابتخا
Achievement test
)
و مبلعما يطعأ دق يذلا سردلا جئاتن سايقل مدختسي يذلا و نم و . بنعم نامز ي ةبلطلا ىا رضافا وأ ب باطلا ىا ىلع زبيم نأ نكم مبلعتلا جئاتن رابتخا بنأ ةفيظولا ثيح عبرأ : عاونأ و
( 1 )
( عضاوما رابتخا
placement test
)
ب باطلا يدل ةيساسأا ةردقلا سايقل رابتخا و و ب باطلا ةردق نبهكتل مدختست نأ نكم ةردقلا كلت و
لبقتسما ي
٬
مههبجوي و مبلعما م دشري نأ نكم بح
.ةبيساسأ ةردقب بسا م مسق ىا 2
( 0 )
صيخشتلا رابتخا اهلبقي يلا ةبوعصلا عاونأ دبدحتل فده ماقي و و يلا ةبوعصلا عاونأ ةفرعم .ةبقدب بنعما سردلا ي ب باطلا
لطي نأ عيطتسيس اتلاف ب باطلا اهلبقي لثم ده ا ب
فد يدل صيخشتلا رابتخا و .ةبقدلا ة اعما
Anas Sudjiono, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT Raja GrafindoPersada, 199 2 مجرتي نم
88
او قتا دق ب باطلا ل " ةلئسأا ىلع ةياجإا فاشتكا ."؟ ةيلاتلا ةفرعما لوبقل ةيساسأا ةفرعما
( 9 )
ييوكتلا رابتخا ةفرعم فد يدل مبلعتلا جئاتن نم رابتخا و و
يلعتلا فده بسا م ب باطلا لبكش دق اديعب مك يلا م
كلت اتلا بم ,تاقيلعتلا بلطل فد يدل و .دبدح مبلعتلا ةيلمع نسحتل مدختست نأ عيطتسي موقتلا جئاتن .تبرمتسا دق وأ ةبرمتسما ميلعتلا و
( )
صيخلتلا رابتخا تامولعما وأ تانايبلا لي ل ماقي يذلا رابتخا و و
ةبداما ىلع ب باطلا مبلعت لوصو وأ ناقتإا نع دق يلا
ب باطلا مبلعت حا ربدقي رابتخاا اذ و .ا اوملع ةلماك
٬
ميلعتلا فد و تادحولا بلك ترتخا يلا ةبداما
يو سلا فصن و يو سلا جمانرب ي
٬
ةلبثم تادحولا بلك
.ترتخا يلا ةلئسأا دو ب ي 9
لا جئاتن رابتخا في صت ابمأ و تجرد د ع مبلعت
عيطتسي
زبيم نأ : ىلع
1 )
ةدحوما رابتخا ةقرف فبلأت يذلا رابتخا و قبيضلاب فيرعت ابمأ و و .بيهماب تماقإ ي تبصخ يلا ةسسؤم وأ ةيل أ زا إ رايعم سيل رابتخاا اذ ي بلاطتي ام ي تمبلع يلا ةبداما ناقتا ثيح نم ب باطلا
88
ةيوتسم
٬
و ة بيعما ميلعتلا ةسسؤم دوجو بكل
ةسسؤم وأ ب باطلا ةعوم ي رهظما ةيواسم اذ و .ةرشؤما ةيواسم دوجوب بببسم ميلعتلا دحوتلا ةيلمع بيصي رابتخاا
ةيلمع ي و
و قيدصت رابتخاا كلذف تابثلا و ةقيدصتلا .ة بيعما ةعومجملل و فدهلل ابقح تابث
0 )
ةدحوما رغ رابتخاا بلأي يذلا رابتخاا و و كلم م يذلا مبلعما ف
.دبي ا رابتخاا فيلأت ي ةبي هم زبيم نأ عيطتسي رابتخاا بنأ لكشلا ثيح نم و : عاونأ ةثاث ىلع
1 )
لامعأا رابتخا نم بلاطتت يلا و ةباجإا و و و .يبداما كولسلا و لامعأا لثم ب باطلا لمعل مدختست نأ عيطتست يلا تاودأا رابتخاا اذ .كولسلا كلذ ىلع ةبقارما ي
0 )
ناسللا رابتخا فبلأت يلا ةلئسأا دو ب لتك و و
جمرماب
٬
نودب ب باطلا ىا مبلعما اهيطعي و
8
أ )
و : يبر ا ناسللا رابتخا ي مبلعما
نودب ب باطلا ىا ةلئسأا ءاطعإ بدعتست يلا ةداشرإا مادختسا .ةبوتكماب
ب )
مبلعما و : بجوما ناسللا رابتخا ءايشأا نع بوتكما يجوتلا مدختسي .ب باطلا ىا لأست يلا
9 )
ةبوتكما رابتخا ىلع نبوكتي يذلا رابتخا و و
وتكماب ةفيظولاو ةلئسأا تاقاب ةباجإا و ةب
ةبوتكما رابتخا و .اضيأ ةبوتكماب يطعت يلا : نعون ىلع زبيم نأ عيطتسي عومعلا ىلع
(أ )
يصخشلا رابتخا رابتخاا اذ مومعلا ىلع لثم رابتخا .ءاشنإا لثم لبكشم يذلا مبلعتلا مبدقت رابتخا و ءاشنإا ةثحابم اهافص يلا ةياجإا ىا جاتح .ةيحرش وأ
( ب )
86
ةقيطرب دو ب بلكب جوازت دق يلا وأ تاملكلا لثم ةباجإا ةباتك يذلا عقوما ىلع ة بيعما ةماعلا .قبلعتما دو بلا بلكل بدعتسا دق
أ ابمأ يلي امك دبرجتما رابتخا عاون 12
:
( 1 )
ءامإا رابتخا ةباجإا رابتخا لاكشأ دحأ و و و ةدحاو ةلم لثم اهتلئسأ دو ب و ةيبر ا
فأ ةبمهم تبرع يلا ةبيعم مسقأ و تغر
ماسقأا كلت ءامإ لأس بجوتسما .ةغارفلا
( 0 )
حيحصلا و أط ا رابتخا كلت و .تاحرصتلا لثم تلئسأ .حيحصلا و أط ا كا تاحرصتلا ةلئسأا كلت بّيل ةفيظولا يدل بجوتسما اهحرصت ناك نإ داصلا فرح قيوطتب ناك نإ ءا ا فرح و د ع حيحص .ءاطخ اهحرصت
ا لكش و حيحصل
نم روظ م( ناعون ءاط ا
يأ حاصإاب ام و )ةلئسأا ةباجإ لاخ نور م امد ع حاصإل ب باطلا لأسي
12 جرتي نم
83
فرح قيوطتل لأسي اإ وأ ةئيطخ ةباجإ ةباجإا ءاطعإ نودب ءا ا و داصلا .)حاصإا نودب( ةحيحصلا
( 9 )
ةفعاضما ةراي ا رابتخا ابخأا ىلع رابتخاا اذ نبوكتي وأ ر
لمكتل و .لمكي م يلا ةفرعما نع ماعإا ةباجإا ضعب نم دحاو ر نأ ب
.ةحاتما
( )
جيوزتلا رابتخا .ةبيعم ا ةراي ا نم بصاخ لكش و و نيدومع ىلع لكشلا اذ نبوكتي و تاحرصتلا يوتح دامعأا بلك و ,نفرح م ةباجإاك رخآا و ةلئسأاك أبوبتي دحاولا و بم كلذ نب ةبسا ما جيوزتل ب باطلا لأسي رابتخاا اذ مدختسي ارثك و .ناحرصتلا و فيرعتلا و عقاولا نع تامولعما سايقل .ة بيعما ةماعلا فيرعت و قبلعتما
( )
ةفعاضما ةراي ا رابتخا وأ رابخأا ىلع رابتخاا اذ نبوكتي
لمكتل و .لمكي م يلا ةفرعما نع ماعإا ةباجإا ضعب نم دحاو ر نأ ب
.ةحاتما
( )
85
.ةبيعم ا ةراي ا نم بصاخ لكش و و نيدومع ىلع لكشلا اذ نبوكتي و تاحرصتلا يوتح دامعأا بلك و ,نفرح م ةباجإاك رخآا و ةلئسأاك أبوبتي دحاولا و كلذ نب ةبسا ما جيوزتل ب باطلا لأسي بم رصتلا رابتخاا اذ مدختسي ارثك و .ناح و فيرعتلا و عقاولا نع تامولعما سايقل
.ة بيعما ةماعلا فيرعت و قبلعتما
( 2 )
ببترما رابتخا و رابتخاا اذ نم فيرعتلا ابمأ و ةلماكلا ةلم ا ةلسلس لثم رابتخاا لكش ح ببترما رغب لصفي بم ةحيحصلا و عتل بعصي يلصأا اهلكش لأسي و فبر
.حيحص ببترم بسا م بيترل ب باطلا مادختسا رثك رابتخاا اذ نم لكشلا .ةبيزلي إا ةغللا سردل 11
رخآ فّنصم
بنأ ,رابتخاا نوعببتي نيذلا سا لا ةبدع ثيح نم روظ م : نعون ىلع زبيم نأ عيطتسي
1 )
ي اإ بجوتسم و يدرفلا رابتخا .طقف لئاس لبق
86
0 )
لئاسلا نم رثكأ ىلع لبقي بجوتسما و ةعومجا رابتخا .دحاولا لامكإ بجوتسملل مبدقي يذلا نامزلا ثيح نم ارظن و
رابتخاا
٬
نعون ىلع برغي رابتخاا بنأ 10
:
1 )
ال تقولا و رابتخاا ةوق بجوتسملل مبدقي يذلا رابتخ
.دبد رغ رابتخاا لامكإ
0 )
بجوتسملل مبدقي يذلا رابتخاا تقو ي رابتخاا ةعرس .دبد رابتخاا لامكإ : نعون ىلع برغي رابتخاا بنأ ةباجإا لكش ثيح نم ارظن
1 )
ي قفدت يلا ةباجإ يضتقي يذلا رابتخا و يهفش رابتخا لم ا وأ ةملكلا .ة
0 )
ي قفدت يلا ةباجإ يضتقي يذلا رابتخا و يهفش رغ رابتخا .كولسلا وأ لمعلا
دّيجلا رابتخاا صئاصخ
امد ع سايقمك ادبيج رابتخاا برعي طورش تفوتسي نأ عيطتسي
رابتخاا اه م و ةدبي ا
19
:
1
-قدصلا
10 مجرتي نم
Anas Sudjiono, Pengantar Evaluasi………….Hal 12 19 مجرتي نم
88
يلا ةجرد و قدصلا بنأ اتانارفاروس انراموس ي سيتسانأ د ع .ساقي ام بسان دق سايقما بنأ نلعت
0
-تابثلا بنأ ليق .قستما عم يدل تابثلا ةميق تفوتست موقتلا تاودأ
ي ةيقاستاا جئات لا يدل مدختسما رابتخاا ناك اذإ اعلا تابثلا .سيقيس ام سايق
9
-ةيعوضوما وأ ةجيتن نم ةيواسما وأ ةيتاذلا ىلع بلدت يلا ةيعون ي و
.ىواسم صتخ جات م نم ةيواسما تانايبلا نم لا ي يذلا صيخشت
-يلمعلا بتخاا بنأ . ترادإ اهس و ابيعقاو ناك نإ يلمعلا يدل را
ح حيضولا داشرإا ءاطعإ و صحف و قبيطت و يعقاولا لاخدإ .رخأ صخش يطعي نأ عيطتسي
-يداصتقا و ةربك ةبوق و ةيلاغ ةقفن ىا جاتح ا رابتخاا قيبطت بنأ و و
.ليوط تقو 1
1
-قدصلا نم فيرعتلا لا ي سايقما نم ةقدلا اديعب مك و قدصلا نم فيرعت
ناك نإ اعلا قدصلا يدل رابتخاا برع . سايق ةفيظو لمع . سايق ةيظوب موقي رابتخاا كلذ رسفتلا ةبقد و قدصلا بنأ يدراكوس ي نولنوروغ د ع و يئاك .موقتلا تاودأ وأ رابتخاا ةميق نم لصح يذلا
88
أا بنأ ااق ناصنوج ةمدختسما تاودأا تناك اذإ ةقدص تاود
.ساقيس ام ىلع سيقت نأ عيطتست 1
ا نون لاق إ جاتح رابتخاا نم قدصلا بنا
مايق ى
ق ةقاع ي رابتخاا ةيعون ةفرعم يلع ب يذلا رمأا ساي
ىلع دبكأت يلا ةجرد و قدصلا بنأ يساتسانأ د ع و . سايقل .ساقي ام بسان دق سايقما بنأ باتك ي ناوحأ و نوسريدنأ .ب اييفراكيس
"
Encyclopedia Of Educational Evaluation
"
يذلا
" لاق و اطنوكيرأ يميسرا وس دهشتسي
a test is valid if it
measures what it purpose to measure
رابتخاا بنأ ليق وأ ."
دص .ساقي فوس ام ىلع سايق ناك نإ ق
" بنأ نيرك يل لاق
validity the extent to wich they
measure what they are expected to measure
"
كلذكف .
نيذللا كولسلا و ةبداما سايق ي رابتخاا ةقد ةجرد و قدصلا ب قدصلا سيل ا اعأ تافيرعتلا ضعب نم .سايقلا ىلع بنأ ىرخأ ةرابعب سايقلا فاد أ بلكل ةبماعلاب رودي يذلا ةيلأسما صئاص ا وأ ةعومجا سايقل قدص رابتخاا راوزأ نيدلا فيس لاق امك .ىرخأا صئاص ا وأ ةعومجملل .سايقلا فاد أ عيم ةبماعلاب رودي يذلا قدصلا سيل رابتخاا سايقلا نم دحاو فده اقدص اسايق لصح اا
.ددفا 1
1 مجرتي نم
88
0
-قدصلا نم لاكشأ و عاونأ ةعبرأ ىلع زبيم رابتخاا نم قدصلا بنأ ةبيجه ماب نم .ؤب تلا و ة مازتما و ءا بلا قدص و تايوتفا قدص ي و ركفتلا ةلسلس ثيح نم نعون ىلع عم عاونأ ةعبرأ كلت
م . ير قدص و يقط م قدص ا 12
أ
يقط م قدص ةادأل لاوحأا ىلع بلدي موقتلا تاودأ يقط م قدص ىلع ءا ب ةقدصلا طورشلا ئفوتسي يلا .قط ما ةليصح
قبلعتت يلا تاودأا بنأ ءافولا رتعت قدصلا كلذ ةلاح .ةدوجوم اطورش و ةيرظن تعببتا و دبي تمبمص دق لصت نأ عيطتسي يذلا يقط ما قدصلا نم ناعون كا
: ام و ةادأ
1 )
تاياوتفا قدص لا سايقل موقتلا رابتخا نم ةجرد و و
سايقل ديري يذلا ةدبزلا ىبمسي قدصلا اذ و .
بنأ عما ىلع نبمضتي يذلا يجه م قدصب تايوتحم ةبسا م ناك نإ اقدص رتعي سايقما .ساقتس يلا يساردلا جه ما ناك اذإ تايوتفا قدص يدل رابتخاا رتعي وأ ةبداماب فرح م و بنعم و بصاخ فد سيقي
.تيطعأ يلا سردلا تايوت
12 مجرتي نم
88
بلدي تايوتفا قدص دو بلا اديعب مك ىلع
يلا تايوتفا ةهبج بلك ىلع لمتشت رابتخاا ي لك لامتشا نم فيرعتلا .رابتخاا كلذ اهسيقتس يلع ب ا رابتخاا بنأ و تايوتفا ةهبج ا و ةبلصلا تاذ تايوت ىلع ب بنكل و لماش
.سايقلا فاد أ ديدح نم جر و تسي تايوتفا قدص بنأ ناغ د ع نأ عيط
يلي امك تءارجإاب دبدح 12
:
أ )
.سيقتس يلا تااجا فصو
ب )
.ةلئسأا بلك اهسيقتس يلا تااجا ديدح ج
)
.تتبث دق يلا تااجاب ةلئسأا بلك نارقا
عيطتسي نأ ادع تايوتفا قدص بنأ .بيرجتلاب ليلحتل نكم يرظ لاب ليلحتل
يلح قدص ل رابتخا ةبصاخ( تايوتفا
نأ عيطتسي بيرجتلاب )ددعما راتخاا ليلح .رابتخاا ليلح و دو بلا مدختسي ةبصاخ تقلخ يلا ةي ارب و رابتخاا بيكيساكلاب ةلئسأا دو ب ةيئاصحإ ليلحتل و ةلئسأا دو ب ةيعون ديدحتل فده يلا م ةيبيرجتلا تانايبلا ىلع ءا ب رابتخاا ن
ليلحتلا تاودأ ذ .ةبيرجتلا ةليصح قدصلا : نع تامولعما باستكا دصقت
88
رشؤم نم طبترت يلا ةلئسأا دو ب نم و ةحاضتاا ةبوق و راتخاا دو ب نم ةبوعصلا : ديدحتل كلذ ىلع اضف و .ءارها ةفيظو ( ةطق لا لايرسب طابترا
point biserial
correlation
) أ تايوتفا ةلداعم و ياين و
سم كلت نم امعلاب .سيقتس يلا ةبداما و ةمولعما نب قلاعتت بنأ ةجات تامولعما ةبوق رايتخا ةفيظو بنأ ىرخأا ةمولعما ةبوعصلا ربشؤم و ةلئسأا دو ب نم ةحاضتاا رثؤت نأ نكم دو بلا نم ةحاضتاا ةبوق و كلت نم بنأ يلماشاب و دو بلا طابترا ىلع ما سم تابث ةجرد نم دبد ي تامولع
.رابتخاا
0 )
ةي بلا قدص سيقي رابتخاا بنأ ىلع بلدت يلا ةجرد و و ا يلا ةفص ي ةي بلا بنأ ,بيفصولاب .ةتبقؤما ةي بلا ا رثأت رعشن نأ عيطتسن بنكل و بر نأ عيطتسي .شاو ا دحأ لاخ نم سايقما بنأ عم ىلع نبمضتي ةي بلا قدص
قي ثيح نم ةيرظن ةي بب بسا م امد ع قدص لا بنا ىرخأ ةرابعب و .عو صم رابتخاا كلذ
8
ايعما و ةيساسأا ةءافكلا ,ةءافكلا تدجو يذلا ر
.يساردلا جه ما ي ا ملع بنظ ا ةي بلا بنأ كلذكف وأ سف ل
و ةركاذلا لا لثم .دبدفا م افما ىلع يرظ لا .موقتلا و تافيلوتلا و ليلحتلا و قيبطتلا و مهفلا تل إ جات ةي بلا قدص بيرج لا ى
لثم عمجا ليلحت
.لماوعلا ليلح ليلحتل مدختست يلا ةباجإا لماوع ليلح ةقيرط مادختساب . يرجتلاب رابتخاا رغ تاودأ
ارختسا ليلحتلا كلذ .ةيساسأا ةنوكما ىلع ج لع يلا يرظ لا ةي ب ةحص ىلع بيرجتل فدهي وأ لكيها ديدح ةقيرطب تاودأا ريوطت ي عجرما ىلع ءا ب تاودأا دو ب ةبدع نم لماوعلا جذام .قورفلا ةسن و قورفلا ةبدع و لماوعلا ةلوم كلذ ىا ةفاضإ و طسبأ ةي بلا قدص بير كا
: ي و
أ )
يراقتلا قدصلا بير لماوعلا ةجيتن ةجيت لا عوم طابترا و و
٬
.ظوحلما طابتراا دوجو امه يب ضارفااب و
ب )
زيامتلا قدص بير لماعلا و دحاولا لماعلا ةجيتن طابتراب و و
رخآا
٬
86
ظوحلماب سيقت ةبصا اب لماوعلا بلك بح
.ةدبدفا لماوعلا )ج تابثلا و رارقتساا بير
رابتخاا ةقيرطب و و
٬
قستما بير
نأ عيطتسي تابثل و .نعوطقما بيرجتب .ةعومجا نب ةجيت لا ةنراقم لمعي
ب
يرجتلا قدصلا لمتشي " يرجتلا قدصلا " نم حاطصاا
تلا " ةملك ىلع ىبمسي ."ةرخ" ا ا عم " يرج
رهظم طابتراب دبد قدصلا كلذ بنأ كلذب مادختساب ىرخأا رابتخاا رهظم رياعم رابتخاا ا يرجتلا قدصلا بنأ كلذل .ةيئاصحإا ةغيص ىلع ءا ب تاودأا ميمصتب بستكي نأ عيطتسي .لوقعما قدص لثمك طورش ام و يرجتلا قدصلا نم ناعون ناك و 19
:
1 )
ةنرقما قدص نب طابتراا ىلع بلدي و ةنرقما قدص .لا ا فرظب لصي يذلا ةجيت لا رابتخا تناك نإ ةنرقما قدص وذ لاقي رابتخاا .ةر اب ةبسا م تليصح
19 مجرتي نم
83
يمازتما سايقلا قدصب ىبمسي قدصلا اذ بنأ ةجيت ب ةبسا م يدل رابتخاا كلذ تقولا كلذ ي ماقي يذلا رخآا سايقلا رابتخاا .فلتخما سايقما مادختساب نرقما تقولا ي رادي ةداع ةنرقما قدصب .ةدوجوما ةقدصلا رياعماب وأ اعلا ةنرقما قدص يدل رابتخاا كلذكف جيت ب اعلا طابتراا يدل رابتخاا و ة
تقولا يق يوسما لاجا ىلع رخآا سايقما .نرقما
0 )
85
ةءوبن ي مدختست .ؤب تلاك اتلا بم حاج لا
مومعلا ىلع أبب تيس يذلا كولسلا ام و بنأ أبب تلا قدص لعج ي .رايعماب ىبمسي ديدح : يلي امك رياعما ل ةداع رابتخاا رياعما .ةبقدلاب دارس يلا رياعما ىلع ىلع اقدص سيقت نأ اهيلع ب ةرخما .أبب تيس يذلا كولسلا
9
لماوعلا قدصلا ىلع ربثأت يلا
02
ىلع ربثأت نأ عيطتست يلا لماوعلا نم ةرثك كلت .قدصلا رغ موقتلا رابتخا ةجيتن ا رداصم ثيح نم زبيم نأ عيطتسي لماوعلا اه م :
أ
-رابتخاا لخاد نم ةدمتسما لماوعلا لخاد نم ةدمتسما رداصما ةبدع امك مومعلا ىلع موقتلا رابتخا
: يلي
1 )
فبلأت يلا رابتخاا ةهجو بيح ةحيضولا رغ عماب قدص ىلع صق ت نأ عيطتسي .رابتخاا
0 )
لكي ي ةمدختسما تاملكلا .ابدج ةبعص موقتلا تاودأ
02 مجرتي نم
86
9 )
ب ةحيبقلاب بت رابتخاا دو
)
ا رابتخاا دو ب ةبوعص ةجرد اهلبقي يلا ةبداماب بسا ت .ب باطلا
)
ةبقدلا رغ عبزوي يذلا تقولا
٬
وأ تاقوأا رصقأب نكم كلذ . هوطأ
)
ابدج ليلق رابتخاا دو ب عوم .ةبداما تا يع ىلع لبثم ا بح
2 )
موقتلا دو ب بلكل ةباجإا .ب باطلا اهئبب تي نأ عيطتسي
)ب ةجيت لا و ةرادإا نم ةبدمتسما لماوعلا
8 بح يفكي ا مامإا تقو ) ي ةباجإا ءاطعإ ي ب باطلا
.عرستما ةيلا ا 7 ا بح رابتخاا ي عاد ا دوجو ) ب باطلا نب زبيم نأ عيطتسي نولمعي نيذلا و نومبلعي نيذلا .عاد ا
3 ءاطعأ ) يذلا بقارما نم داشرإا
88
4 رغ ةجيت لا ءاطعإ نم ةي قتلا ) و لاقما رابتخا لثم تابث نم قدصلا صق ي نأ عيطتسي .موقتلا رابتخا
5 اوكرشي نأ ب باطلا عيطتسي ا ) رابتخا ي تيطعأ يلا ةهجو صق ي نأ عيطتسي لاقما رابتخا نم قدصلا .موقتلا
6 اوكرشي نأ ب باطلا عيطتسي ا ) رابتخاا ي تيطعأ يلا ةهجو
.يوضعلا
)ج
ب باطلا ةباجإ نم ةدمتسما لماوعلا دو ب ىلع ةمرت بنأ عقو ام ارثك ا ربثأت نأ قدصلا رغ موقتلا رابتخا ي دو بلا ةمرت نم ب باطلا ةباجإ .موقتلا رابتخا
ج تابثلا
1
-فيرعت قدصلا ا عم تابثلا .تابث وهموقتلا تاودأ بمهما رخآا طرشلا
.ةبقد و قستم عما ل تابثلا و .قوثوملل نكم 01
01 مجرتي نم
88
ساا عما ل تابثلا بنأ كلذ ىلع ةفاضإ و و .رارقت
.واستما سن تجيت ف ارارم ارتخ رابتخاا ناك نإ و تابثلا طبترم اتلا رابتخااب ىوأا رابتخاا ةجيتن دعب ب دوصقما و ىبمسي تابثلا و .ظوحلم لكشب طابتراا ةجيتن دوجو تابثلا ليلح ماقت تجيتن و ارتخ رابتخاا ناك نإ رارقتسااب ما مادختساب رياع
.رابتخاا كلذ ي ةلخادلا
انون ركذ و و نللأو
ني و و قدصلا بنأ يساتسانأ
ةداعإ اوناك نإ نيواسما سا لا بستكي يذلا ةجيت لا رارقتسا خ ةيلاح ي يواسما رابتخااب م رابتخا ىا سايق نم وأ ةفلت
.رخآ سايق لثم ىرخأا ءاماا عاونأ يدل تابثلا بنأ مغرلا ىلع
لا تابثلا ي مي افما سيئر بنكل و كلذ رغ و رارقتساا و ةبقث سايقلا ةجيتن .قثوي نأ عيطتسي سايقلا نم ةجيتن اديعب مك و ةعوم ىلع رارما سايقلا ي تناك نإ قوثوملل عيطتسي ي .ةيواستم ةجيتن بستكت ةيواسما عوضوما 00
يرجتلاب
٬
م ةضفخ م و ةيلاع مقر ا ربشأي تابثلا ن
نيبرغتم نب طابتراا ةلماعم .تابثلا ةلماعم ىبمسي يذلا فرح ةلولدم
r
لولدم لبوأا رابتخاا ي ةجيتن تناك نإ .
ةماعب
x
ةماعب تيطعأ داعتلا ياثلا رابتخاا ي ةجيت لا و
x’
ي نيرابتخا نب طابتراا ةلماعمف ,
.
ذ ةماعلا
يلا ست مدخت ةماعك .تابثلا ةلماعم
88
نب رودي تابثلا ةلماعم ربك 0,0
بح 8,0 ىلع و .
( ةبيبلس تماع طابتراا ةلماعم مغرلا
تابثلا ةلماعم بنكل و )
تارسفت عما ل لسلا مقرلا بنأ ةبيا إ ىا بجوت نأ امئاد .سايقلا ةجيتن تابث
0
-تابثلا تاريدقت ت نم يساسأا فدها ربكلا ديدحتل و تابثلا تاريدق
نم ربك و سايقلا أطخ دوجو ببسب عقو يذلا تابثلا نم ماقت نأ عيطتست تابثلا تاريدقت .ةيعيقولا ةجيت لا بلقت و ةداعإا رابتخا لخدم و و ةيمومعلا لخادما دحأ لا
.ةيلخادلا تابثلا و ةفرح ما رابتخا لخدم
أ )
ةداعإا رابتخا لخدم
9
يذلا ركأ لخدم ي و تابثلا ةقيرطب ىبمست ةقيرطلا ذ .تابثلا تاريدقت ل مدختسي بنأ و ةقيرطلا ذ ي ابيساسأ نوكي يذلا ضارفاا
نإ ةيواستم اهتيبسن و ةرهظم ةجيتن ىلع جت يس تابثلا رابتخا رك امبلك و .فلتخما تقولا ي نتبرم ماقي رابتخاا ناك ما ةجيتن فاتخا ب نأ ةبقثل بعصأ امبلكف نضرف نب عوضو
.تابثلا سايقلا ةجيتن يطعأ رابتخاا كلذ نامزلاب و نتبرم سايقما مدختسي و تاريدقت أدبم ةداعإا رابتخا لخدم نم بويعلا .ةبيواستم ةعوم ىلع بنعما رابتخاا ةيناكمإ ربك و نتبرماب رابتخاا ضرف يلمع ةبلق ي
88
اذ بير ىلع زوا نأ عيطتسي يلا تاوط ا ابمأ .ياثلا : يلي امك تابثلا
1 )
. تابث ساقيس يذلا رابتخاا فيلأت
0 )
ةوطخ( كلذ لثمك فبلؤما رابتخاا بير 8
)
9 )
ةوطخ( رابتخاا ةجيتن بيسح 8
)
)
م ىلع ةداعإا بير و ةوطخ( كلذ لثمك فبلؤي ا
7 )
)
ةوطخ( رابتخاا ةجيتن بيسح 7
)
)
ةجيتن طابترا ةقيرطب رابتخاا كلذ تابث بيسح رابتخاا 8
رابتخاا ةجيتن و 7
طابتراا زمرب
product
moment pearson
: يلي امك
∑ ∑ ∑
{∑ 0 } ∑0 0 ∑ 0
ب
-ةفرح ما رابتخاا لخدم ب ىبمسي نزاوتما وأ ةفرح ما رابتخاا لخدم
alternateforms
methods
وأ
double test –double trial method
قبلعتت ةقيرطلا ذ .
.نيواسما ب باطلا ىلع ةبيواسما ةبيبس ب وأ نايواسما نيرابتخا مادختساب دما اذ
سايقما نم نتادأ ادوجوم ناك نإ ماقي نأ عيطتسي اا لخ
نم عوضوما سايق و و داعتلا ضارفاا لماش رتعي نأ عيطتسي يذلا ىلع ءا ب ةبيواسما ةيسف لا
blue-print
ذ .ةبيواسما ةفصاوما و يواسما
88
رغ و دو بلا ةبوعص ةجردب قبلعتي ام و دو بلا قيس ت و دو بلا ةبدع و اهكولس .كلذ ضارفاب رابتخاا تابث لماعم ةفرعم لمعت نأ عيطتست ةقيرطلا ذ
ابمأ .نيرابتخا مادختساب برغتيس ا رابتخاا كلذب ساقي يذلا ماظ لا بنأ يلي امك تاوط ا 09
:
1 )
نيزاوتما نيرابتخاا في صت
0 )
نرقما تقولا ي نيرابتخا بير
9 )
أ رابتخا نب لصفب اهفبص و تبرجأ دق يلا رابتخاا ةجيتن ءاطعإ .ب رابتخا و
)
طابترا بلط ةقيرطب )ب و أ( رابتخاا كلذ نم تابث لماعم بلط اا زمرب طابتر
product moment
.
ارابتخاا ناك نإ ىلع ابرجأ دق و داشرإا كلذ ىلع ءا ب افبص دق ن
هتجيت ف دحاو نع ا
طوبرم نيرابتخا نم نا
زمرب
product moment
ي امك
.قباسلا ىلع ليزي نأ عيطتسي تاداعتلا لكشب تابثلا لخدم مغرلا ىلع
ا اذ بنكل و ةبقبدلا نامزلا ديدح نم ةلكشم نأ ةيناكمإ ىلع ليزي ا لخدم
ةبوعص ي تعقو لخدما اذ ي ةيساسأا بويعلا ابمأ و .راثآا عقي .نلداعتلا نيرابتخا في صت
ج بيلخادلا قاستاا لخدم
09 مجرتي نم
8
ةبرم تا يبلا ىلع ءا ب بيلخادلا قاستاا لخدم تابثلا تاريدقت
( ةعومجملل سايقما لكش ضارفا نم
single trial administration
.) لخدم
ءازجأ و دو بلا نب قاستا ةيؤرل فد ل يلخادلا قاستاا تابث .رابتخاا 0
يلي امك لخدما اذ ي ةمدختسما قرطلا ضعب نم 0
:
1 )
نعوطقما ةقيرط لا ذ
.نتبرم نيرابتخاا ءادأ نودب تابثلا ةريدقتل نكم ةقيرط
لثم بويعلا كلذكف
carry-over effect
لا باستكا ةبصاخ و ةجيت
.اهصق ي نأ عيطتسي ةقيق ا : ام و ةلئسأا دو ي بقشل ناتقيرط ا
أ )
ةبيرتولا و ةيجوزلا ب ىبمست اب ةبيرتولا و ةيجوزلا دنوبلا قيقشت
ب )
قيقشت ي عومجا فصن ام و ةرخآا دو بلا و ىوأا دو بلا
ىبمسي اب ةرخأا ماقرأا ي عومجا فصن و ىوأا ماقرأا .ةرخآا و ىوأا بقشب يلي امك نعوطقم ةي قت مدختست يلا تابثلا ةي قت بلطل زمرلا ضعب
:
أ )
زمر
spearman-brown
: يلي امك قرط ابمأ
( 1 )
ةجيتن قيقشت رتولا و جوزلا ةجيتن ىا رابتخاا
( 0 )
ةبرغتمك رتولا ةجيتن تناك
x
جوزلا ةجيتن تناك و
ةبرغتمك
y .
0 مجرتي نم
syaifuddin Azwar, Reliabilitas dan Validitas……… Hal 12
86 ( 9 ) طابتراا لماعم باسح 1 0 ⁄ نم رابتخاا مادختساب طابترا product moment . ( ) زمرب لماش دحاو رابتخا نم طابتراا لماعم باسح spearman-brown يلي امك 0 :
0 11 00
1 11 00 زمرلا : قيلعتلا : )لماش( تاودأا تابث تابث 0 / 1 رابتخاا = 11 00 ( ) دعب فرع لماعم طابتاا نم دحاو لماش بم برمتسا رابتخااب بيبمأا ي لودج
r product moment
. زمر sperman-brwon تساإ جت تاريدقت تابثلا ةبقبدلا نإ ناك ت لماعم طابتراا نب نعوطقم رابتخاا ىلعأ . بنأ عافترا طابتراا نب نعوطقم و ربشؤو ىلع ءافتكا ضارفاا داعتلا . ب ) زمر rulon زمر مادختساب تابثلا بلطل ةقيرط rulon مدختست ا بترا طا product moment و بنكل سسؤم ةنراقم ةجيتن عوضوما ي كلذ نعوطقما . 02 ابمأ تاوطخ امك يلي : 0 مجرتي نم
83 ( 1 ) قيقشت ةجيتن رابتخاا ىا نعوطقم و ام بقش بيجوز و عوم ةجيت لا . ( 0 ) بلط فار اا نب ةجيتن ةبيجوز و ةجيتن ةبيرتو ( 9 ) بلط رياعم فار اا يعيبرلا نم كلذ فار ا ةجيت لا و رياعم فار اا يعيبرلا نم عوم ةجيت لا 02 ( ) باسح ربك تابثلا زمرب rulon : 1 0 10 : قيلعتلا = تابث رابتخاا 0 = رايعم يار اا يعيبرلا ج زمر Flanagan ةيواسما ىرخأا يلا عيطتست نأ مدختست ديدحتل تابث نعوطقم ي ةيواسم Flanagan و ي :
0(1 1
0
0 0
10 )
85 0 = رايعم يار اا ي بقشلا ياثلا 1 = رايعم اا فار نم عوم ةجيت لا 09 0 ) ةقيرطلا سايقل سنا رابتخاا 92 ةقيرطلا سايقل قاستاا يلخابدلا ىرخأا ا ب نأ عبزوي رابتخاا ىا نيأزج . اذ ءارجإا قي مي قاستاا نب دو بلا وأ سنا دو بلا ي رابتخا موقتلا دحاولا يذلا ططخ . كا ضعب ةي قتلا و ةبيواسما يلا مدخست ي اذ لا ا و ي : أ ) لماعم افلأ بوس مادختساب ةيواستما امك يلي :
= 1 (1 ∑ 1
0
10 )
قيلعتلا : = تابث رابتخاا K = عوم ةلئساا 10 = عوم تارغتما ( رايعم فار اا يعبيرلا ) نم ةجيتن ةلئسأا Alpha Cronbach ىلع ئادبم لوخدم ا سايق سجا تلا يف زيكرت ىلع نلا ام نبمهما و ام لا تايوتفا و سجا تلا نم كلذ رابتخاا . و ةفاضإ ىا كلذ ريوطتب ةبيجولو كتلا ا ةبيمولعم و فثكأ مادختسا بوسا ا معدل ثحبلا 0 رثك نم مادختسا 09 مجرتي نم
Ngalim Purwanto, Prinsip-prinsip Dan TeknikEvauasi Pengajaran……… Hal 192
86 بوسا ا بسا زمر افلأ و افلأ ربشؤمك تابثلا . و دحأ جمارب رتويبموكلا و دو ب و ليلح رابتخاا ةغيص 9.22 . ب ) زمر kuder-richardson دحأ تاربشؤما نم سناجتلا يذلا رثكأ اهمدختسا و ارثك اهفاشتكا ي ةيلمع ثح موقتلا ي زمر (KR) kuder-richardso . كا ناعون نم زمر kuder-richardso و و KR-02 و KR-01 . 91 و ابمأ زمر KR-02 و : 1
0 ∑
0 = : قيلعتلا = لا تابث مادختساب KR-02 = ةبسن كراتشم رابتخاا ةباجإل ةحيحصلا = ةبسن كراتشم رابتخاا ةباجإل ةئيط ا ( q= 1
-p ) ∑ = عوم برضلا نب و k ةلئسأا ةبدع = S فار اا رايعم = زمر ابمأ و KR-01 امك يلي : 91 مجرتي نم
88
1 (1
10 )
=
قيلعتلا
:
M =
طسوتم ةجيت لا
(
ةجيتن عومجا عوطقم
N )
=
تابثلا مادختساب
KR-01
k =
ةبدع ةلئسأا
0
=
رايعم فار اا 90
9 -
رثؤت يلا لماوعلا تابثلا ىلع
امز رثؤي نأ عيطتسي تابثلا لماعم رابتخإا ءادأ ن
٬
ءادأا لصف
.تابثلا لماعم ىلع ربثؤيس دعبأ وأ برقأ يذلا 99
: اه م موقتلا تاودأ تابث ىلع ربثؤت يلا ىرخأا لماوعلا و
أ )
ةبدع رثكأف رابتخاا لوطأ و رابتخاا ليوط يلا ةبدما ي دو بلا
.ساقت
ب )
ي ةجيت لا رشن لكش ربثؤي ةرشابماب تابثلا لماعم بنأ ,ةجيت لا رشن .ساقي يذلا ب باطلا ةعوم
رابتخاا ةبعص )ج
٬
نأ ليم ب باطلل بعصأ وأ لهسأ يذلا رايعما رابتخا
.ضفخ ما تباثلا ةجيتن ىلع جت تسي
90 سفن عجارملا ص 1
99 مجرتي نم
88
ةبيعوضوم )د
٬
يعوضوماب بدرما قيقح و ةيواسما ب باطلا ةءافك ةجرد و
.ةيواسما ةجيت لا ماع د عو اه م رابتخاا ةبوق ىلع ربثؤت نأ عيطتست يلا لماوعلا بنأ اطناوروف 9
: أ
-علا عسوأ و ذوخأما تا ي-علا نم قبيض مأ عيسو .رابتخاا ىوقأف تا ي
ب
ةءافك برغتم عفرأ و .رابتخاا ي ب باطلا ةءافك و راكتباا فاتخا .رابتخاا لماعم نم لا ا عفرأف رابتخاا ي ب باطلا
ج لثم رابتخاا برمتسا امد ع لوحأا .رابتخاا نم ةيفرظلا و لاوحأ
عيطتسي سرفم نحتم و شيوشتلا رثك و ريد و ئدا قياضي نأ
. تبوق و رابتخاا ةجيتن ىلع ربثؤي كذكف رابتخاا لمع ي د رابتخاا نم تابثلا و قدصلا ةجرد نب ةبلعتما ىلع بلدي سايقلا ي سايق ةجيتن يذلا رابتخاا و تابثلا رابتخاا نم قباطما سايقلا نم ةجيت لا بنكل و .ةبقد و ةقباطم ةجيتن نمضت نل رابتخاا كلذ ةدارإب بسا م كلذ لثمك سايقلا ةجيتن بنأ
نل قباطما رابتخاا نم سايقلا ةجيتن بنأ ىرخأ ةرابعب و .رابتخاا ةجيتن قيقحتل جات موقتلا تاودأ سايق نم تابثلا .اقدص نوكت نأ عيطتسي ن مثما بنأ قباطما قفاوم تقاع ي .قدصلا سايقلا ةتباثلا موقتلا تاودأ اوكلم تاودأ ا يدل سكعلاب و قدصلا نودب
.دبي ا تابثلاب ةقدصلا موقتلا 9
9 مجرتي نم
syaifuddin Azwar, Reliabilitas dan Validitas……… Hal 120
9 مجرتي نم
88
إ لصوي قدصلا رابتخاا اذ ناك نإ سايقلا نم رثك وأ دحاو ى
ب بببسم لا ا اذ .سيقي نأ يغب ي ام ىلع سايق قباطماف رابتخاا
44
ثلاثلا بابلا
ثحبلا ةقيرط تانايبلا ليلحت و
أ -ثحبلا ةقيرط ةقيرط
يلح ي ةثحابلا اهمدختست يلا ةقيرطلا ي ثحبلا
.اهث
1
لوصحلل اهنم ذخؤت يلا قئاقلا رداصم نعت نأ ةثحابلل يغبنتف ئاقلا ىلع عيم ينل ةثحابلا ةلأو يملعلا ثحبلا اذ ي اهيلإ دصقت يلا ق
: يلي ام ةثحابلا اهمدختسي يلا ةنيعما ةقيرطلاو .تانايبلا
أ
-ثحبلا عون و ثحبلا .ريوطت و ثحبلا ةقيرط ثحبلا اذ معتسا لامكتسا وأ ةديدجا جئاتنلا ريوطتل تاوطخ و تايلمع ام ريوطتلا
دوجوما جئاتنلا .ة
0
ركأ لوقك
(
Akker
)
ثحبك اذ ثم ثحبلا فينصت ّنأ
ريوطتلا
research development
(
R and D Category
)
. بولسأ و و
و حاصإ و غيصت و دا إ هفد و ّيماظنلا و يدصقلا ثحبلا و قرطلا و جذومنلا و جئاتنلا ةيلاّعف بير و يصح و ريوطت ىلعرا دّدحا ءارجإا و بولسرا ٬
ديدجا ٬ اّعفلا ٬ يلّعافلا ٬
1 نممجرتي
Syaodih Nana Sukmadinata, MetodePenelitianPendidikan, (Bandung:PTRemaja Rosdakarya,0229), 0
92 مجرتي نم
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Cet. Ke- (Bandung: PTRemaja Rosdakarya, 9002), hlm. 4 4
92 مجرتي نم
44
.دجا و يجتنما
9
و ريوطت و ثحبلا ةيلمع ي دوجوم زيكرلا لا
ّنعما جاتنلا يصحتل .جاتن ا رّوطت يلا ةياهنلا جئاتنلا باستكا جاتنلا كلذ ةييلاّعف بيرجتل و ةجاح ا يليلحتلا ثحبلا م دختسم ٬
ا ا جاتحيف عمتجا ي دفتسم يكل .ثحبل
ياديم ث و ثوحبلا اذ ي ةمدختسما ثا را نم اذ
عم تانايبلا عيم لا ي تيرجأ يلا ثا را و )ياديماثحبلا( را ددعتما يراجتلا ماظنلا ي عقوما ةيموكلا ةيلاعلا ةسردم فارط
مادختساب يلحو ةثحبلا تانايبلا تايصخشل يلحو .اياباروس statistic
ب
-
ةطخ ةقيرطلا
ركأ دنع (
7999 ) تاحرم عبرأ ريوطتلا ث ي ّنأ ٬
: ي و
1 -يئدبم صحف (
preliminary inverstigation
)
: ىلع متشي ةلكشما نم فثكم و ّيماظن يئدبم صحف أ ) عجارما ضارعتسا
م ام دعب ّم )ب ّاطلل ةباجإا قروأ( تانايبلا ةثحابلا تع
تانايبلا كلت شّتفت ب ) صّصختم إ ةراشتسا
مجرتي نم Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, dan R & D, (Bandung: Alfabeta, 0212), hlm.092
مجرتي نم
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif ,Kualitatif dan R&D, (Bandung : Alfabeta, 0222), hlm, 922.
مجرتي نم :
4
يقهيب ذاتسأ إ ةحارقاا ةثحابلا تبلط ثحبلا اذ ي دونب ةبسانم نع سيردتلا موقتلا ي ملعلا أ و فرشماك .ب ّاطلا إ رابتخا ةثحابلا ترّوط دق يلا ةلئسرا
لحتلا )ج ةراشتساا دعب و قّلعتما فدهلل ةلثمرا ةرفو نع ي
.ةلئسرا نم تابثلا و قدصلا نع ةثحابلا ّلح ّم فرشماب )د ةاجلا يصفتل ةّماعلا ةسرامما نم ةلالا ةسارد
يلحتلا دعب ٬
ةثحابلا تدجو ةلئسرا كلت ةباتك ي بويعلا
ةباتكلا ةيفيك ي مأ .يئاهنلا ناحتمإل ٬
ةبسانم ةلئسرا
.ةلئسرا نم تابثلا و قدصلاو ةيساسرا ةئافكلاب
3 يرظنلا بسانت (
theoretical embedding
)
2
ةبسانما صقان يلا ةلئسرا ةثحابلا تحّقن ٬
أ وأ ترّوطو تلدب
.قدصلا رغ ةلئسرا 2 ييرجتلا رابتخا (empirical testing)
و ةيساسرا ةئافكلا و تارّشؤماب اهميمصت و ةلئسرا حيقنت دعب .فرشما هيجوت
- قئاثولا ةيلمع ٬
يلحتلا ٬ اهجئاتن و ساكعناا (
reflection, on process
and outcome documentation, analysis,
)
فنت دعب رابتخا ي ةيلاتلا ةوطخاف ميمصتلا ي تابثلا و قدصلا ذي اذ .ةدّدحا ةنّيعلا ىلع ةبرجتلاب ماقي نأ رابتخاا عيطتسي.ةلئسرا ذيفنتب و بسانما رابتخاا .نماثلا صفلا باطب طّرويس رابتخاا ةباجإا ءاطعإ ةصرف مهيطعي كلذ ىلع ةفاضإو .مهيلع رابتخاا ةلئسرا كلتل
2 مجرتي نم :
van den Akker J., dkk. (022 ). Educational Design Research. London and New York:
44
ج
هت يعو ثحبلا عمتجم
رشع ىدحا فصلا ي باطلا عيم ثحبلا عمت انذ ا ةساردلا ذ ي انذ ا هتنيعو .اياباروس ةيموكلا ةيلاعلا ةسردم ي باطلا عيم
فصلا
رشع ىدحا ةسردم
اياباروس ةيموكلا ةيلاعلا
IPA
و
IPS
ةيلاعلا ةسردم
نرامرايتخا بابسأو اياباروس ةيموكلا .ةدحاو ةئف ي تانيع يلق
د -تانايبلا عمج ةقيرط ا جات و اتلا معلاف ّيلعفلا و يعقاولاب ةلكشما و ةّوقلا داشرإ دعب و عقوتما ّنعما جاتنلا طيطختل داوماك م دخ تسي نأ عيطتسي يلا تاموعما عم جا نب صفلاب ثحبلا ةقيرط ا جات ان و .ةلكشما كلت ّ ل .نسن
د و ةلكشم قلعتم ثحبلل ةمدختسما ةقيرطلا .قّقحتتس يلا فاد را ةّق
و ةقلعتما تامولعما ثم تان
