• Tidak ada hasil yang ditemukan

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL 4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL 4"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 4

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4106/Pendidikan IPS di SD

SKS : 3

Nama Tutor : Drs. Abdul Malik,S.Pd., M. Pd. Kompetensi Umum :

Mahasiswa mampu menganalisis pendekatan-pendekatan dalam pengajaran IPS di SD. Kompetensi Khusus :

1. Menganalisis karakteristik pendekatan kognitif, social, personal, dan perilaku dalam pembelajaran IPS SD.

2. Menganalisis karakteristik pendekatan modifikasi perilaku dalam pembelajaran IPS SD. Pokok Bahasan : Pendekatan dalam Pengajaran IPS di SD

Subpokok Bahasan :

1. Pendekatan kognitif dalam pembelajaran IPS SD.

1. Pendekatan sosial, personal dan perilaku dalam pembelajaran IPS SD

Tahapan Kegiatan Tutorial :

No Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu

1 Persiapan -. Tutor menyiapkan kelengkapan proses tutorial (RAT, SAT)

-. Tutor menyiapkan media yang akan dipakai dalam proses tutorial

2 Pendahulu an

-. Tutor mengemukakan kemampuan umum materi modul 5 yang harus dicapai oleh mahasiswa

-. Tutor mengemukakan kemampuan khusus materi modul 5 yang harus dicapai oleh mahasiswa

Tutor 5’

3 Penyajian -. Tutor membagi kelas menjadi 4 kelompok kecil. -. Tutor menugasi setiap kelompok untuk

menemukan konsep-konsep esensi pada materi : Pendekatan kognitif dalam pembelajaran IPS SD.;

Pendekatan sosial, personal dan perilaku dalam pembelajaran IPS SD

-. Tutor menuliskan pada papan tulis konsep-konsep esensi yang dikemukakan oleh masing-masing kelompok.

-. Tutor memberi kesempatan masing-masing kelompok untuk menjelaskan konsep-konsep esensi yang dikemukakan luar kelompoknya

-. Tutor menanggapi dan menambahkan penjelasan yang diberikan masing-masing kelompok.

Modul 5 Buku Materi Pokok Pendidikan IPS di SD

110

4 Penutup -. Tutor memberikan penguatan kepada kelas yang tampil aktif dalam proses tutorial

-. Tutor memberikan tugas rumah untuk membaca modul 6 dalam pertemuan ke 5.

Respon kelompok

Referensi

Dokumen terkait

Pengujian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan nilai rata-rata hasil belajar siswa antara kelompok eksperimen yang menggunakan metode inquiry dengan kelompok

Kelurahan Kecamatan Kota/ kode pos Telepon rumah

Sehubungan dengan dilaksanakannya proses evaluasi dokumen penawaran dan dokumen kualifikasi, Kami selaku Panitia Pengadaan Barang dan Jasa APBD-P T. A 2013 Dinas Bina Marga

Berdasarkan Hasil Pembuktian Kualifikasi (Verifikasi) yang dilakukan oleh Kelompok Kerja (POKJA).. untuk Pekerjaan Paket Pengawasan i Jalan dan Jembatan Provinsi

DINAS SOSIAL PROVINSI KALSEL HGFEDCBA.

f. Siswa mampu menyelesaikan masalah dengan bantuan diri dan orang lain. Siswa mampu bekerjasama dalam kelompok. Deskripsi permainan : Tali rafia ibaratkan dengan

As฀we฀hypothesized,฀students’฀inten- tion฀to฀recommend฀the฀course฀to฀others฀ is฀predicted฀by฀faculty฀practices,฀course฀ materials,฀ and฀ learning฀

Attention (perhatian), langkah awal untuk melakukan promosi yaitu dengan menarik perhatian target penonton dengan cara penyebaran isu seputar program “Bicara