PROSES PEMBELAJARAN SENI BATIK DI SMK NEGERI 3 KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hal ini dikarenakan RPP (terlampir) yang akan digunakan oleh guru mata pelajaran dan guru kelas pada hari tersebut adalah sama. Sama yang dimaksud disini adalah dalam satu
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan ranah afektif siswa yang meliputi motivasi, disiplin, partisipasi, dan semangat dalam pembelajaran tolak peluru
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan diatas dan penelitian ini tepat sasaran, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah siswa saxophone
Untuk mengetahui proses belajar mengajar trombone pada siswa kelas X dan penulis menggunakan metode penelitian jenis kualitatif dengan mendeskripsikan data2. Metode pengajaran yang
Setelah mengamati ujian tengah semester instrumen saxophone di SMK Negeri 2 Kasihan Bantul, dapat disimpulkan semua siswa saxophone dapat memainkan lagu dengan baik dan
informan. Teknik analisis data dengan analisis interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil temuan
Guru merasa terbantu dengan isi pembelajaran yang disampaikan oleh karena itu persentase yang diperoleh lebih besar dari ahli materi dan termasuk dalam kategori
Siswa trombone kelas satu di SMKN II Kasihan Bantul (SMM) Yogyakarta adalah siswa pemula, yang baru belajar musik khususnya instrumen trombone.. Kata kunci: Metode,
