• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

MATERI LOGARITMA

Oleh : Hartono

Materi disampaikan pada Pelatihan Mapel Matematika SMA/ SMK Program Pascasarjana UNY

(2)

Kompetensi

Kompetensi yang diharapkan dicapai oleh para peserta setelah membaca modul ini dan mengikuti pelatihan adalah mampu :

memahami konsep logaritma dan sifat-sifatnya serta mampu menerapkan konsep logaritma pada permasalahan terkait

Indikator

Indikator yang digunakan untuk melihat capaian kompetensi para peserta adalah peserta mampu :

1. Menjelaskan sifat-sifat logaritma

(3)

Logaritma

Logaritma merupakan kebalikan dari perpangkatan. Untuk itu, sebelum membahas tentang logaritma perlu melakukan reviu mengenai perpangkatan dan sifat-sifatnya. Disamping itu pembahasan pada modul ini, semesta pembicaraan dibatasi pada himpunan semua bilangan riel.

Definisi 1 : Misalkan m dan n adalah bilangan-bilangan asli dan a adalah bilangan riel positip yang tidak sama dengan 1.

(1) 

faktor m

a a

a m

a    

(2) m

a m

a  1

(3) ao 1, a1 a.

Berdasarkan definisi di atas dapat diturunkan beberapa sifat yang berkaitan dengan perpangkatan seperti berikut ini :

Sifat 1 : Untuk bilangan-bilangan asli m dan n berlaku

(1.1) amanamn

(1.2) n m n m

a a

a

(1.3) (am)namn (an)m

(1.4)(ab)nanbn

(1.5) n

n n

b a b a

) (

Contoh 1 : Ada berapa digit hasil dari413527 ? Jawab : 27 digit.

Sebelum membahas logaritma isilah bagian titik titik berikut ini dengan angka yang sesuai

(4)

Selanjutnya akan dibahas konsep ataupun sifat yang berkaitan dengan logaritma. Perhatikan persamaan berikut ini :

. 1 dan 0 dengan

 

c a a

x a

Apabila solusinya ada, maka solusinya adalah suatu bilangan riel yang dinotasikan dengan

c

a

log ( dibaca : logaritma dari c dengan bilangan pokok a ) atau dituliskan x a c log

 .

( Pertanyaan : Kapan solusinya ada?, sehingga bentuk alogc akan bermakna manakala ...)

Secara umum didefinisikan sebagai berikut :

Definisi 2 : ab  c  b alogc dengan a0 dan a1.

Sifat-sifat yang dapat diturunkan berdasarkan definisi di atas adalah :

(2.1) aalogcc

(2.2) alogabb

(2.3) aloga 1

(2.4) alog10

(2.5) am n mn a  log

(2.6) a xy a x a y log log

log  

(2.6a) alogbnn alogb

(2.7) x y

y

x a a

a

log log

log  

(2.8) dengan 0 dan 1 log

log

log  pp

a b b

a

p p

Catatan : Logaritma dengan bilangan pokok e yakni elogx dituliskan ln ( logaritma x natural ). Bilangan e adalah bilangan irasional yang didefinisikan sebagai hasil limit dari

  n)n untuk n 1

(5)

Contoh 2: Hitunglah 81log3 3. Bentuk ini dapat dituliskan sebagai 2 3 3 log 4 3 .

Sehingga berdasarkan sifat (2.5) hasilnya

8 3 4 2 3  .

Contoh 3: (UN SMK 2009/2010) Nilai 2log12 2log62 2log2 adalah ...

Contoh 4 : (UN SMK 2005/2006) Jika 7log2 p, 7log3q, 7log5r maka 

150 log

7

...

Contoh 5: (UN SMK 2008/2009) 3log5m dan 3log2n maka 4log45 adalah ...

Contoh 6: Jika 2log3a, nyatakan 27log32 dalam bentuk a. Berdasarkan sifat (2.8) , (2.2) dan (2.6a) dapat ditulis

a 3 5 3 log 3 5 3 log 2 log 27 log 32 log 32 log 2 3 2 5 2 2 2

27

. Jadi a 3 5 32 log 27  .

Contoh 7: (UM UGM ) Jika 2xa dan 2y b dengan x,y 0 maka

y x y x 2 3 2   dapat dituliskan dalam bentuk 2 2 2 log log 1 ab ab

 (penjabarannya sebagai latihan)

Persamaan logaritma.

Secara umum untuk menyelesaikan persamaan logaritma ( persamaan yang berkaitan dengan logaritma) sering digunakan konsep atau fakta bahwa

y x y

x a

a   

log

log .

Kadangkala dalam persamaan logaritma tersebut ada bentuk logaritma dengan bilangan pokoknya berbeda, apabila terjadi demikian maka kita uasahakan untuk memanipulasi bentuk persamaan ke dalam bentuk logaritma dengan bilangan pokok yang sama terlebih dahulu kemudian baru diselesaikan. Disamping itu ada juga persamaan logaritma dikaitkan dengan bentuk persamaan yang lain seperti persamaan kuadrat atau bentuk persamaan lainnya

(6)

Contoh 9 : Tentukan solusi dari persamaan logaritma 4log(9x) 2log(x4)0

Contoh 10 : Carilah nilai-nilai x yang memenuhi persamaan log(3 2)2 x

x

Contoh 11 : Diberikan persamaan alog(9x) 2 alog(x2)0 dengan a0 dan a1. Tentukan nilai x yang memenuhi persamaan tersebut.

Contoh 12 : Tentukan himpunan penyelesaian dari

2 7 8 log log

4 x

x

Daftar Pustaka

Purcell, E. J. and Varberg, D (1987), Kalkulus dan Geometri Analitis, terjemahan edisi ke-5, Jakarta : Erlangga

Referensi

Dokumen terkait

Pengaruh Kompetensi Sumber Daya Manusia, Penerapan Sistem Akuntansi Keuangan Daerah Dan Penerapan Standar Akuntansi Pemerintah Terhadap Kualitas Laporan

In : Tesis: Untuk Memperoleh gelar Spesialis Paru Pada Program... Pendidikan Dokter Spsialis I Departemen Ilmu Penyakit

22-23, covers the latest and best tools and technologies for data science—from gathering, cleaning, analyzing, and storing data to communicating data intelligence effectively?. Save

Dengan ini menyatakan bahwa usulan PKM-P saya, dengan judul “Pengaruh Larutan Peroksida untuk Sintesis Limbah Baja menjadi Pigmen Nano Hematit dan Maghemite

“ Penerapan Model Pembelajaran Langsung Menggunakan LCD pada Mata Pelajaran IPA untuk Meningkatkan Prestasi Belajar pada Siswa Kelas V di MI Bendiljati Wetan Kecamatan

Pada tabel tersebut terlihat bahwa dari pertengahan tahun 2004 sampai dengan akhir tahun 2006, sedikitnya 9 daerah sumber induk yang telah dideteksi sampel induknya dan 3 (33,%)

Produktivitas tambak pada stasiun di lima kabupaten tersebut juga mengikuti pola tingkat keragaman fitoplankton (kestabilan) di masing-masing kabupaten, yaitu Kabupaten Maros,

Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan peningkatan kerjasama pada mata pelajaran Al Qur’an Hadits materi Hadits tentang Menyayangi