Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN PERTEMUAN KE: 1

Fakultas : Ilmu Sosial

Program Studi : Pendidikan Kewarganegaraan dan Hukum Mata Kuliah : Kewirausahaan

Kode Mata Kuliah : MDU213

Jumlah SKS : 2 Teori: 1 Praktik: 1

Semester : IV(empat)

I. Standar Kompetensi :

1. Mahasiswa menguasai konsep wirausaha 2. Mahasiswa memiliki spirit wirausaha 3. Mahasiswa memiliki karakter wirausaha 4. Mahasiswa memiliki ketrampilan berwirausaha

II. Kompetensi Dasar

1. Memahami silabus dan RPP

2. Mengenal dan memahami pentingnya kewirausahaan 3. Memiliki spirit berwirausaha.

III. Indikator Ketercapaian : 1. Memahami silabus dan RPP

2. Memiliki motivasi berwirausaha secara realitas maupun spiritual/religitas

IV. Materi Pokok

1. Penjelasan Silabus dan RPP 2. Spiritual/religitas berwirausaha

3. Pentingnya membangun spirit/jiwa wirausaha untuk kemajuan pribadi maupun bangsa Indonesia

V. Metode Pembelajaran 1. Ceramah

2. Tanya Jawab Interaktif

VI. Media

1. White Board 2. LCD

VII. Sumber Bahan

1. Silabus mata kuliah dan RPP kewirausahaan 2. Tata tertib kuliah yang dibuat oleh dosen 3. Data pengangguran

(2)

VIII. Kegiatan Perkuliahan

IX. Penilaian

-Komponen

Langkah Uraian Kegiatan

Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

2. Menggali pengetahuan awal tentang kewirausahaan dengan memberikan pertanyaan untuk penjajagan.

3. Menjelaskan pentingnya materi ajar yang akan disampaikan.

20’

Penyajian 1. Memberikan kontrak belajar kepada mahasiswa.

2. Menjelaskan isi silabus mata kuliah dan RPP kewirausahaan.

3. Menjelaskan spiritual/religitas berwirausaha.

4. Menjelaskan pentingnya membangun spirit/jiwa wirausaha untuk kemajuan pribadi maupun bangsa Indonesia dengan memberikan gambaran tentang pengangguran di Indonesia dan solusinya.

90’

Penutup 1. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan.

2. Pembentukan kelompok kemudian diberikan tugas untuk observasi dan wawancara kepada wirausahawan/i yang berhasil. Hasil observasi akan didiskusikan pada pertemuan berikutnya.

(3)

1. Mahasiswa menguasai konsep wirausaha 2. Mahasiswa memiliki spirit wirausaha 3. Mahasiswa memiliki karakter wirausaha 4. Mahasiswa memiliki ketrampilan berwirausaha

Memahami dan memiliki karakter seorang wirausaha

III. Indikator Ketercapaian :

1. Mengkonstruk pengertian wirausaha. 2. Mengkonstruk karakter wirausaha

3. Merumuskan indikator setiap karakter wirausaha

4. Menerapkan karakter wirausaha dalam kehidupan sehari-hari

IV. Materi Pokok

1. Pengertian kewirausahaan 2. Karakter wirausaha

3. Pengembangan dan penjabaran Indikator karakter wirausaha

2. Diskusi 3. Penugasan

VI. Media 1. White board 2. LCD.

VII. Sumber Bahan

1. Profil wirausaha dan wirausahawan sukses

2. Buchari Alma. (2006).Kewirausahaan. Edisi kesepuluh. Bandung: Alfabeta

(4)

Komponen

Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan

dicapai.

2. Memberikan pertanyaan untuk penjajagan.

15’

Penyajian 1. Melaksanakan diskusi kelas dengan mempresentasikan hasil tugas masing-masing kelompok pada pertemuan ke 1 yaitu mengidentifikasi pengertian dan karakter wirausaha.

2. Memberikan penguatan terhadap hasil diskusi.

100’

20’

Penutup 1. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan. 2. Memberikan tugas untuk mengembangkan

karakter wirausaha beserta indikatornya dan cara menginternalisikan pada diri mahasiswa.

15’

IX. Penilaian 1. Unjuk kerja 2. Penugasan

(5)

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN PERTEMUAN KE: 3 & 4

1. Mahasiswa menguasai konsep wirausaha 2. Mahasiswa memiliki spirit wirausaha 3. Mahasiswa karakter wirausaha

4. Mahasiswa memiliki ketrampilan berwirausaha

Memiliki motivasi berprestasi dan kerjasama tim dalam berwirausaha

1. Mengkontruksi landasan motivasi berprestasi 2. Memiliki motivasi berprestasi

3. Mampu bekerjasama dalam tim

4. Mampu berkomunikasi dan bernegosiasi dalam menjalankan kegiatan wirausaha

IV. Materi Pokok

1. Pengertian motivasi berprestasi 2. Landasan motivasi berprestasi

3. Good team player

4. Komunikasi dan negosiasi

2. Gamedan Bermain Peran

VI. Media

1. White board 2. LCD

3. Peralatan game dan bermain peran

VII. Sumber Bahan

1. Learning point dalam game yang digali dari peserta maupun dosen

(6)

Komponen

3. Mempersiapkan pelaksanaangamedan bermain peran.

20’

Penyajian 1. Melaksanakan Outbound training melalui game untuk memunculkan motivasi dan kerjasama yang memunculkan semangat untuk menjadi pemenang (berprestasi dan kerja sama dalam tim).

2. Refleksi hasil game yang digali dari mahasiswa dan dosen.

3. Kelompok bisnis mahasiswa melakukan kegiatan bermain peran untuk melatih komunikasi dan negosiasi.

4. Refleksi hasil bermain peran yang digali dari mahasiswa dan dosen.

5. Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk menyampaikan pendapatnya mengenai landasan motivasi berprestasi.

2. Menyampaikan topik bahasan untuk pertemuan berikutnya.

20’

IX. Penilaian 1. Unjuk kerja

(7)

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN PERTEMUAN KE: 5 & 6

Menganalisis peluang usaha baru

III. Indikator Ketercapaian

1. Mampu membuat analisis SWOT 2. Membuat gagasan produk baru 3. Mengidentifikasi peluang usaha baru 4. Menganalisis peluang usaha baru

IV. Materi Pokok

1. Analisis Internal & Eksternal

2. Gagasan Produk baru (konsep produk, konsep marketing, konsep integrated/mencipta kan kebutuhan pasar)

3. Identifikasi dan analisis peluang usaha baru

2. Tanya Jawab Interaktif 3. Penugasan

VI. Media

1. White board 2. LCD

VII. Sumber Bahan

1. Kekuatan, kelemahan dan peluang yang dimiliki kelompok

(8)

Komponen

15’

Penyajian 1. Menjelaskan pengertian dan analisis Internal & Eksternal.

2. Menjelaskan gagasan produk baru (konsep produk, konsep marketing, konsep integrated/menciptakan kebutuhan pasar)

3. Menjelaskan cara identifikasi dan analisis peluang usaha baru

4. Kelompok bisnis mahasiswa membuat analisis strategis mengenai peluang usaha yang dapat mereka lakukan. 5. Kelompok bisnis mahasiswa mempresentasikan peluang

usaha yang akan dilaksanakan.

6. Dosen memberi masukkan terhadap analisis strategis yang telah dipresentasikan masing-masing kelompok. 7. Mahasiswa diminta memulai merintis/menjalankan

usaha berdasarkan peluang yang mereka miliki

35’

20’

(9)

Memahami etika bisnis dan tanggung jawab sosial dalam bisnis

1. Menjelaskan makna etika bisnis

2. Memahami pentingnya etika dalam berbisnis

3. Mampu Membuat program tanggung jawab sosial perusahaan dalam bisnis 4. Mampu menerapkan etika dalam bisnis kelompoknya

IV. Materi Pokok 1. Etika Bisnis

2. Tanggung jawab sosial dalam bisnis

2. Diskusi

VI. Media 1. White board 2. LCD

VII. Sumber Bahan

1. Berita-berita tentang perusahaan yang mengabaikan etika

(10)

Komponen

15’

Penyajian 1. Mahasiswa ditunjukkan gambar-gambar kegiatan usaha yang mengabaikan etika sekaligus menjelaskan pegertian etika bisnis dan tanggung jawab sosial dalam bisnis

2. Kelompok bisnis mahasiswa mendiskusikan perlu tidaknya etika bisnis dan apa pentingnya etika untuk kegiatan bisnis serta menyusun program tanggung jawab sosial, kemudian mempresentasikannya.

3. Memberikan penguatan terhadap hasil diskusi

30’

70’

20’

Penutup 1 Menyimpulkan materi yang telah disampaikan.

2 Menyampaikan topik bahasan untuk pertemuan berikutnya.

15’

IX. Penilaian

1. Keaktivan mahasiswa dalam diskusi dan pembelajaran 2. Unjuk kerja.

Mengetahui Yogyakarta, 27 Oktober 2011

(11)

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN PERTEMUAN KE: 9-10

Memiliki kemampuanBusiness Life Skills

1. Mampu menjual produk/kompetensi yang dimiliki

2. Menjelaskancustomer service

3. Membuat konsepservices excellence

4. Mampu membuat dan melaksanakan program menghasilkan uang tanpa uang

IV. Materi Pokok 1. Selling Skiil

2. Customer Service

3. Services Excellence

4. Making money without money

2. Praktik simulasi

VI. Media

3. Bahan dan peralatan praktik simulasi

VII. Sumber Bahan

1. Geoffrey G. Meredith dkk. (1996) Kewirausahaan, Teori dan Praktek. Edisi kelima. Jakarta: PT Pustaka Binaman Pressindo.

(12)

IX. Penilaian

1. Aktivitas praktik (jumlah produk yang terjual)

2. Unjuk kerja (program menghasilkan uang tanpa uang yang dilaksanakan)

Komponen

4. Menyiapkan pelaksanaan simulasiBusiness Life Skill

20’

Penyajian 1. Pemutaran film sekaligus menjelaskan tentang Selling Skiil, Customer Service dan Service Exellence

2. Kelompok bisnis praktik simulasi dengan membuat suatu produk tertentu kemudian diminta menjual kepada mahasiswa yang berperan sebagai konsumen. Mahasiswa lain yang berperan sebagai pengamat bertugas mengamati jalannya simulasi.

3. Mengevaluasi pelaksanaan praktik sekaligus membuat konsepservices excellence.

4. Menjelaskan materimaking money without money

5. Mahasiswa diminta membuat program dan melaksanakan program menghasilkan uang tanpa uang.

30’

60’

40’

30’ 100’

Penutup Menyimpulkan materi yang telah disampaikan.

(13)

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN PERTEMUAN KE: 11-12

Memiliki kemampuan manajerial usaha

1. Mampu merancang dan mengemas produk yang akan dijual 2. Mampu menetapkan harga

3. Mampu membuat pembukuan dari aktivitas usaha yang akan dilakukan 4. Mampu mengelola SDM dalam kelompoknya

IV. Materi Pokok 1. Aspek Produksi 2. Aspek Pemasaran 3. Aspek Keuangan 4. Aspek SDM

2. Penugasan

VI. Media 1. White Board 2. LCD

VII. Sumber Bahan

(14)

X. Penilaian

1. Produk dan kemasan yang dihasilkan.

2. Pembukuan yang dilakukan dalam aktivitas usaha. Komponen

15’

Penyajian 1. Menjelaskan materi manajerial usaha, meliputi aspek produksi dan aspek pemasaran.

2. Kelompok bisnis mahasiswa diminta untuk merancang produk yang akan dipasarkan dan mengemas produk yang menarik bagi konsumen sekaligus menetapkan harga jual dan merumuskan strategi pemasarannya. 3. Kelompok mempresentasikan hasil diskusi sekaligus

diberikan penguatan terhadap hasil diskusi oleh dosen. 4. Menjelaskan materi manajerial usaha meliputi aspek

keuangan dan aspek SDM.

5. Kelompok bisnis mahasiswa mempelajari cara membuat pembukuan dari usaha yang dilakukan dan mengelola SDM dalam kelompok.

35’

100’

60’

45’

90’

(15)

1. Memiliki motivasi menjadi wirausaha

2. Memiliki kiat-kiat menjadi wirausawan sukses

1. Memiliki cita-cita menjadi wirausaha

2. Memiliki kiat-kiat menjadi wirausaha sukses

IV. Materi Pokok

1. Sukses Story Entrepreneur

2. Kiat-kiat menjadi wirausaha sukses

2. Penugasan

VI. Media

VII. Sumber Bahan

(16)

IX. Penilaian Penugasan

Kajur/Kaprodi, Dosen,

Anang Priyanto, M.Hum. Chandra Dewi Puspitasari, S.H.

NIP 19580910 198503 1 003 NIP 19800702 200501 2 002 Komponen

20’

Penyajian Mahasiswa mendengarkan testimoni dari wirausaha yang

telah sukses berwirausaha. 100’

(17)

Membuat Perencanaan Usaha

Mampu menyusun Perencanaan Usaha

IV. Materi Pokok

1. Komponen Perencanaan Usaha 2. Sistimatika perencanaan Usaha

2. Diskusi 3. Penugasan

VI. Media

VII. Sumber Bahan

(18)

IX. Penilaian

Unjuk kerja proposal perencanaan usaha

Komponen

15’

Penyajian 1. Menjelaskan tentang komponen perencanaan usaha dan sistimatika perencanaan usaha.

2. Masing-masing kelompok bisnis mahasiswa diminta berdiskusi membuat perencanaan usaha dalam kelompoknya yang nantinya akan diimplementasikan pada pertemuan berikutnya.

30’

90’

(19)

Mengimplementasikan perencanaan usaha

III. Indikator Ketercapaian Dapat menjalankan usaha baru

IV. Materi Pokok

Implementasi perencanaan usaha

2. Penugasan

3. Tanya Jawab Interaktif

VI. Media

VII. Sumber Bahan

1.Justin G. Longenecker, dkk.(2001). Kewirausahaan Manajemen Usaha Kecil. Jakarta: PT. Salemba Emban Patria.

(20)

IX. Penilaian

Proyek yang diimplementasikan.

Komponen

15’

Penyajian 1. Kelompok bisnis mahasiswa mengimplementasikan proposal study kelayakan usaha yang telah dibuat pada pertemuan sebelumnya.

2. Dosen melakukan coaching & mentoring terhadap pelaksanaan usaha yang dijalankan kelompok bisnis mahasiswa.

3. Kelompok bisnis mahasiswa mempresentasikan usaha yang dijalankan.

60’

30’

Penutup 1. Refleksi perkuliahan oleh mahasiswa.

(21)

Menganalisis usaha yang dijalankan

1. Mampu menghitung aliran kas usahanya 2. Mampu membuat laporan laba rugi usahanya

IV. Materi Pokok

1. Membuat laporan aliran kas (cash flow) 2. Membuat laporan laba rugi

2. Penugasan

VI. Media

VII. Sumber Bahan

(22)

X. Penilaian

1. Unjuk kerja usaha kelompok. 2. Laporan laba rugi usaha kelompok

Anang Priyanto, M.Hum. Chandra Dewi Puspitasari, S.H. Komponen

15’

Penyajian 1. Meminta mahasiswa menghitung aliran kas usaha yang telah diimplementasikan pada pertemuan sebelumnya. 2. Menghitung laba atau rugi dari usaha yang dilakukan. 3. Mempresentasikan hasil (evaluasi) dari laporan laba rugi

usaha yang telah dijalankan.

45’

30’ 45’

(23)

S I L A B U S

DAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah:

KEWIRAUSAHAAN

Oleh:

(24)

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

S I L A B U S

DAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah:

KEWIRAUSAHAAN

JURUSAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN HUKUM

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI