• Tidak ada hasil yang ditemukan

silabi komunikasi interpersonal1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "silabi komunikasi interpersonal1"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

Jurusan / Prodi : Pendidikan Sejarah / Ilmu Sejarah

Mata Kuliah : Komunikasi Interpersonal

Kode :

SKS : 2 sks

Dosen : Ita Mutiara Dewi, M.Si.

Deskripsi Mata kuliah : Mata kuliah berbobot 2 SKS ini, akan membahas tentang komunikasi interpersonal sebagai softskill. Adapun tujuan mata kuliah ini yaitu:

Mengembangkan pemahaman bahwa komunikasi interpersonal adalah softskill yang penting dikuasai dan dapat digunakan sebagai sarana pendukung

mahasiswa dalam berinteraksi dalam dunia akademis maupun kemasyarakatan. Sedangkan manfaat dari mata kuliah ini antara lain:

Mengembangkan softskill komunikasi interpersonal yang efektif dalam rangka pembelajaran sejarah pada umumnya dan proses pembelajaran di prodi ilmu sejarah pada khususnya.

Standar Kompetensi:

Kompetensi Umum: Memahami teori dan praktek softskill komunikasi interpersonal Kompetensi Dasar:

(1) Mengidentifikasi hakikat dan makna komunikasi secara umum

(2) Mengidentifikasi hakikat, makna dan relevansi komunikasi interpersonal (3) Mengidentifikasi tentang sistem interperseonal

(4) Mengidentifikasi tentang komunikasi interpersonal sebagai softskill (5) memahami ekspresi perasaan verbal

(6) memahami ekspresi perasaan non verbal

(7) memahami bagaimana menjadi pendengar yang baik

(8) memahami bagaimana menyampaikan pesan secara efektif

(9) Memahami bagaimana menjelaskan informasi

(10) Memahami tentang conversational message

(11) Memahami bagaimana menanggapi orang lain

(2)

DAFTAR PUSTAKA

Anonim. tt. Modul Teknik Komunikasi Interpersonal Bagi Pengawas atau Penilik Pendidikan. ttp Commgap. tt. Interpersonal Influence. Washington D.C. : World Bank

Conville, Richard L. dan L. Edna Rogers. 1998. The Meaning of "Relationship" in Interpersonal Communication. Westport: Greenwood Publishing Group

De Vito, Joseph A. Ab. Agus Maulana. 2011. Komunikasi Antar Manusia. Jakarta: Karisma Publishing Group.

Dian Wisnuwardhani dan Sri Fatmawati Mashoedi. 2012. Hubungan Interpersonal. Jakarta: Salemba Humanika

Haddon, Peter F. 1999. Mastering Interpersonal Skill. London: Thorogood Ltd.

Hargie, Owen dan David Dickson. 2004. Skilled Interpersonal Communication: Research, Theory and Practices. London: Routledge. Hartley, Peter. 1999. Interpersonal Communication. London: Routledge

Jalaluddin Rakhmat. 2012. Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya

R. Bramantyo dan Agus Tri Prasetyo. 2007. Interpersonal Skill. Jakarta: Pusdiklatwas BPKP .

Yogyakarta, Dosen Pengampu,

Referensi

Dokumen terkait

Bagi sekolah penelitian ini memberikan sumbangan yang baik dalam rangka perbaikan pembelajaran, peningkatan mutu sekolah, khususnya pembelajarna matematika dan

Memberikan masukan kepada guru Fisika pada umumnya dan peneliti pada khususnya untuk mengembangkan pembelajaran Fisika menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan

mampu mengembangkan kurikulum, silabus, dan rencana pelakasanaan pembelajaran (RPP), melaksanakan pembelajaran yang efektif, menjadi model bagi peserta didik,

Metode eksperimen dengan pendekatan inkuiri terbimbing sangat efektif diterapkan pada pembelajaran fisika dalam rangka melatih/mengembangkan KPS sekaligus meningkatkan

22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi, Kompetensi yang dikembangkan dalam mata pelajaran pembelajaran sejarah haruslah mengacu kepada kompetesi yang berkenaan dengan

Untuk mencapai tujuan pembelajaran tersebut guru bahasa Arab dituntut mampu mengembangkan model pembelajaran bahasa Arab yang efektif, menggunakan metode yang sesuai dengan

Metode eksperimen dengan pendekatan inkuiri terbimbing sangat efektif diterapkan pada pembelajaran fisika dalam rangka melatih/mengembangkan KPS sekaligus meningkatkan

Berdasarkan analisis data dan pembahasan hasil penelitian, khususnya analisis data yang telah diuraikan mengenai pengaruh komunikasi interpersonal guru dan pembelajaran