TINDAK TUTUR EKSPRESIF DAN DIREKTIF PADA “KESAN DAN PESAN UNTUK GURU BAHASA INDONESIA PPL UMS 2013” KELAS Tindak Tutur Ekspresif Dan Direktif Pada “Kesan Dan Pesan Untuk Guru Bahasa Indonesia PPL UMS 2013” Kelas 8A DAN 8B SMP N 1 Teras: Tinjauan Pragmati

TINDAK TUTUR EKSPRESIF DAN DIREKTIF PADA “KESAN DAN PESAN UNTUK GURU BAHASA INDONESIA PPL UMS 2013” KELAS

8A DAN 8B SMP N 1 TERAS: TINJAUAN PRAGMATIK

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Oleh:

ALISTA NOTARINA SULISTYO PUTRI A310100056

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

▸ Baca selengkapnya: contoh kesan dan pesan untuk asisten dosen

v MOTTO

Ciri orang yang beradab ialah dia sangat rajin dan suka belajar, dia tidak malu belajar daripada orang yang berkedudukan lebih rendah darinya (Confucius).

Jika kejahatan dibalas kejahatan, maka itu adalah dendam. Jika kebaikan dibalas kebaikan itu adalah perkara biasa. Jika kebaikan dibalas kejahatan, itu adalah

zalim. Tapi jika kejahatan dibalas kebaikan, itu adalah mulia dan terpuji (La Roche).

vi

PERSEMBAHAN

Segala puji bagi Allah atas segala rahmat, karunia, ilmu. Berkat ilmu dan semangat yang Allah berikan kepada penulis, karya sederhana ini dapat diselesaikan dengan baik dengan rasa syukur penulis peruntukkan untuk orang-orang yang senantiasa membimbingku:

1. Papa dan Mama tercinta, yang tiada henti-hentinya memberikan doa, motivasi serta dukungan, baik material maupun spiritual.

2. Saudara, sahabat, dan teman di kelas B yang selalu menemaniku dalam suka dan duka yang selalu memberikan kasih sayang.

3. Semua orang-orang disekelilingku yang telah membantu menyemangatiku agar terselesaikannya skripsi ini.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikumWr. Wb

Alhamdulillah puji syukur penulis panjatkan kepada Allah yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga terselesaikannya skripsi ini. Sholawat dan salam selalu tercurah kepada Nabi Besarkita Muhammad

Shallalahu’alahi wassalam , yang senantiasa memberikan kita agar selalu tetap di

jalan-Nya.

Skripsi ini berjudul “Tindak Tutur Ekspresif dan Direktif pada Kesan dan Pesan untuk Guru Bahasa Indonesia PPL UMS 2013 Kelas 8A dan 8B SMP N 1 Teras: Tinjauan Pragmatik” ini ditulis untuk memenuhi sebagian prasyarat guna mencapai gelar sarjana S-1 dalam bidang Linguistik di Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, partisipasi dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini ucapan terimakasih penulis sampaikan kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum. Selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. ZainalArifin, M. Hum. Selaku ketua jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

3. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum. Selaku pembimbing I yang selalu memberikan bimbingan, petunjuk, arahan, saran-saran mulai dari awal sampai dengan terselesaikannya skripsi ini.

4. Dosen-dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

5. Papa tercinta Sulistyo dan Mama tercinta Sri Hartati Muchtar, SE. Mm. Terimakasih pengertiannya yang telah memberika semangat serta dorongan hingga terselesaikannyas kripsi ini.

viii

menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan sangat banyak kekurangannya, oleh karena itu kritik serta saran yang membangun semangat sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan penulis pada khususnya.

Harapan penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri dan bagi pembaca.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 3 November 2014

ix DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... ii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

MOTTO ... v

PERSEMBAHAN... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR BAGAN ... xiii

DAFTAR TABEL ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

ABSTRAK ... xvi

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang ... 1

B. Pembatasan Masalah ... 3

C. Rumusan Masalah ... 4

D. Tujuan Penelitian ... 4

E. Manfaat ... 4

BAB II LANDASAN TEORI ... 6

A. Kajian Teori ... 6

B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 20

C. KerangkaPemikiran ... 33

BAB III METODE PENELITIAN ... 34

A. Jenis Penelitian ... 34

B. Objek dan Subjek Penelitian ... 34

x

D. Metode Pengumpulan Data ... 36

E. MetodeValidasi Data ... 37

F. Metode Analisis Data ... 38

G. Metode Penyajian Hasil Analisis ... 40

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 41

A. Analisis Bentuk-bentukTindak Tutur Ekspresif ... 41

1. 2 Variasi Tindak Tutur Ekspresif ‘Memuji’, dan ‘Berterima Kasih ... 41

2. 2 Variasi Tindak Tutur Ekspresif ‘Mengevaluasi’, dan ‘Memuji’ ... 46

3. 3 Variasi Tindak Tutur Ekspresif ‘Memuji’, ‘Mengungkapkan Rasa Senang’, dan ‘Berterima Kasih’ ... 49

4. 2 Variasi Tindak Tutur Ekspresif ‘Memuji’ dan ‘Mengungkapkan Rasa Senang’ ... 52

5. Tindak Tutur Ekspresif ‘Berterima Kasih’ ... 54

6. Tindak Tutur Ekspresif ‘Mengungkapkan Rasa Senang’ ... 55

7. 3 Variasi Tindak Tutur Ekspresif ‘Memuji’, ‘Berterima Kasih’, dan ‘Meminta Maaf’ ... 56

8. 3 Variasi Tindak Tutur Ekspresif ‘Mengevaluasi’, ‘Mengungkapkan Rasa Senang’, dan ‘Berterima Kasih’ ... 58

9. 2 Variasi Tindak Tutur Ekspresif ‘Mengungkapkan Rasa Senang’, dan ‘Mengungkapkan Rasa Tidak Senang’ ... 60

xi

11. 4 Variasi Tindak Tutur Ekspresif ‘Mengkritik’, ‘Mengungkapkan Rasa Senang’, ‘Memuji’ dan

‘Meminta Maaf’ ... 63 12. 3 Variasi Tindak Tutur Ekspresif ‘Mengevaluasi’,

‘Mengungkapkan Rasa Senang’ dan ‘Menyanjung’ .... 64 13. 3 Variasi Tindak Tutur Ekspresif

‘Mengungkapkan Rasa Suka’, ‘Mengevaluasi’ dan

‘Menyayangkan’ ... 66 14. 3 Variasi Tindak Tutur Ekspresif ‘Mengevaluasi’,

‘Memuji’, dan ‘Meminta Maaf’ ... 67 15. 3 Variasi Tindak Tutur Ekspresif

‘Mengungkapkan Rasa Senang’, ‘Memuji’ dan

‘Mengkritik’ ... 69 16. 3 Variasi Tindak Tutur Ekspresif ‘Memuji’

‘Mengungkapkan Rasa Suka’, dan ‘Berterima

Kasih’ ... 70 17. 3 Variasi Tindak Tutur Ekspresif ‘Memuji’,

‘Mengungkapkan Rasa Senang’ dan ‘Meminta

Maaf’ ... 71 18. 2 Variasi Tindak Tutur Ekspresif

‘Mengungkapkan Rasa Senang’ dan ‘Berterima

Kasih’ ... 72 19. 2 Variasi Tindak Tutur Ekspresif

‘Mengungkapkan Rasa Senang’ dan ‘Mengkritik’ ... 72 20. 2 Variasi Tindak Tutur Ekspresif ‘Mengevaluasi’

dan ‘Mengungkapkan Rasa Senang’ ... 73 21. 2 Variasi Tindak Tutur Ekspresif ‘Mengevaluasi’

dan ‘Meminta Maaf’... 74 22. 2 Variasi Tindak Tutur Ekspresif ‘Berterima

xii

23. 2 Variasi Tindak Tutur Ekspresif ‘Memuji’ dan

‘Meminta Maaf’ ... 76

24. Tindak Tutur Ekspresif ‘Mengevaluasi’ ... 77

25. Tindak Tutur Ekspresif ‘Memuji’ ... 78

26. Tindak Tutur Ekspresif ‘Meminta Maaf’ ... 78

B. Analisis Bentuk-bentuk Tindak Tutur Direktif ... 83

1. Tindak Tutur Direktif ‘Mengharapkan’ ... 83

2. 2 Variasi Tindak Tutur Direktif ‘Meminta’ dan ‘Mengharapkan’ ... 87

3. 2 Variasi Tindak Tutur Direktif ‘Mengharapkan’ dan ‘Menasihati ... 92

4. 2 Variasi Tindak Tutur Direktif ‘Meminta’, ‘Mengusulkan‘, dan ‘Mengharapkan’ ... 94

5. 2 Variasi Tindak Tutur Direktif ‘Meminta’ dan ‘Menasihati’ ... 96

6. 2 Variasi Tindak Tutur Direktif ‘Meminta’ dan ‘Mengajak’ ... 97

7. Tindak Tutur Direktif ‘Meminta‘ dan ‘Mengingatkan‘ ... 97

8. Tindak Tutur Direktif ‘Meminta’ ... 98

9. Tindak Tutur Direktif ‘Menyarankan’ ... 99

10. Tindak Tutur Direktif ‘Menasihati’ ... 99

C. Hasil Pembahasan dengan Hasil Kajian yang Relevan... 102

BAB V PENUTUP ... 112

A. Simpulan ... 112

B. Saran ... 113

xiii DAFTAR BAGAN

Halaman

xiv DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1.Klasifikasi Data Tindak Tutur Ekspresif ... 79

Tabel 2.Klasifikasi Jumlah Data Tindak Tutur Ekspresif ... 81

Tabel 3.Klasifikasi Data Tindak Tutur Direktif ... 100

xv DAFTAR LAMPIRAN

xvi ABSTRAK

TINDAK TUTUR EKSPRESIF DAN DIREKTIF PADA “KESAN DAN PESAN UNTUK GURU BAHASA INDONESIA PPL UMS 2013” KELAS 8A DAN 8B

SMP N 1 TERAS: TINJAUAN PRAGMATIK

Alista Notarina Sulistyo Putri, A310100056, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta, 2014, 114 halaman.

Ada dua tujuan yang sudah dicapai. (1) Mendeskrisikan bentuk-bentuk dari tindak tutur ekspresif pada kesan untuk guru Bahasa Indonesia PPL UMS 2013 kelas 8A dan 8B SMP N 1 Teras dan (2) Mendeskripsikan bentuk-bentuk dari tindak tutur direktif pada pesan untuk guru Bahasa Indonesia PPL UMS 2013 kelas 8A dan 8B SMP N 1 Teras. Objek penelitian ini adalah tindak tutur ekspresif dan direktif pada kesan dan pesan untuk guru bahasa Indonesia PPL UMS 2013 kelas 8a dan 8b SMP N 1 Teras. Sumber data dalam penelitian ini adalah tuturan kesan dan pesan untuk guru bahasa Indonesia PPL UMS 2013. Penelitian ini menggunakan teknik pilah unsur penentu (PUP) dengan daya pilah yang digunakan adalah daya pilah pragmatis. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode padan.

Hasil penelitian ini menunjukkan (1) ditemukan 10 bentuk-bentuk tindak tutur ekspresif pada kesan untuk guru bahasa Indonesia PPL UMS 2013 kelas 8A dan 8B SMP N 1 Teras yakni (a) memuji, (b) berterima kasih, (c) mengevaluasi, (d) mengungkapkan rasa senang, (e) meminta maaf, (f) mengungkapkan rasa tidak senang, (g) menyanjung, (h) mengkritik, (i) mengungkapkan rasa suka, dan (j) menyayangkan. Pada satu data bisa terdapat satu atau lebih tindak tutur ekspresif. Selanjutnya (2) ditemukan 7 bentuk-bentuk tindak tutur direktif pada pesan untuk guru bahasa Indonesia PPL UMS 2013 kelas 8A dan 8B SMP N 1 Teras yakni (a) mengharapkan, (b) meminta, (c) menasihati, (d) mengusulkan, (e) mengajak, (f) mengingatkan, dan (g) menyarankan. Pada satu data bisa terdapat satu atau lebih tindak tutur direktif.