• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Eksperimen Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (Tgt) Dan Tipe Numbered Heads Together (Nht) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Kelas

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Eksperimen Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (Tgt) Dan Tipe Numbered Heads Together (Nht) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Kelas"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2 Rangkuman Analisis Variansi Dua Jalan Sel Tak Sama
Gambar 3 Grafik Profil Efek Variabel Strategi Pembelajaran

Referensi

Dokumen terkait

dalam melakukan penelitian. Bertitik tolak dari uraian diatas, maka peneliti ingin mengadakan penelitian tindakan kelas pada siswa kelas IV SD Negeri Grogolan

[r]

POLITEKNIK UNIVf, RSITAS NNDAIAS

This year seminar officially picked up a theme: Research in Teacher Education: What, How, and Why?as a response to the professionalism demand of English teachers..

The objective of this research was to describe English instructional design for the teaching of English at SMP Negeri 24 Surakarta covering (1) syllabus, (2) learning

US,II]A AYAM LAS PEDAGING DI

Catatan : Membawa Dokumen Penawaran Asli sesuai dengan yang di Upload ke SPSE LPSE Kabupaten Simalungun , Data – Data perusahaan Asli, bagi yang diwakilkan membawa surat kuasa

Setiap pemanfaatan ruang diwajibkan mengacu pada rencana pengembangan sistem pusat pelayanan yang telah ditetapkan; Pada pusat pelayanan kota, kegiatan berskala kota