SERVANT LEADERSHIP KEPALA SEKOLAH
DI SD NEGERI 1 GROBOGAN
KABUPATEN GROBOGAN
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Administrasi Pendidikan
Sekolah Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Dalam Ilmu Administrasi Pendidikan
Oleh :
ALI ASRURI
NIM : Q 100140016
PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA
NOTA PEMBIMBING
Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.M., M.Hum.
Dosen Program Magister Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Ali Asruri
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara:
Nama : Ali Asruri NIM : Q 100140016
Program Studi : Magister Administrasi Pendidikan Konsentrasi : Pendidikan Dasar
Judul Tesis : Servant Leadership Kepala Sekolah di SD Negeri 1 Grobogan Kabupaten Grobogan
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Surakarta, 13 April 2016 Pembimbing I,
NOTA PEMBIMBING
Dr. Sabar Narimo, M.M., M.Pd.
Dosen Program Magister Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Ali Asruri
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara:
Nama : Ali Asruri NIM : Q 100140016
Program Studi : Magister Administrasi Pendidikan Konsentrasi : Pendidikan Dasar
Judul Tesis : Servant Leadership Kepala Sekolah di SD Negeri 1 Grobogan Kabupaten Grobogan
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Surakarta, 13 April 2016 Pembimbing II,
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Ali Asruri
NIM : Q 100140016
Program Studi : Magister Administrasi Pendidikan
Konsentrasi : Pendidikan Dasar
Judul Tesis : Servant Leadership Kepala Sekolah di SD Negeri 1 Grobogan Kabupaten Grobogan
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini adalah
benar-benar merupakan hasil karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan
ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya, dan apabila
dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis saya ini hasil jiplakan, maka
saya rela bila gelar dan ijazah yang diberikan universitas kepada saya akan batal
saya terima.
Surakarta, 13 April 2016
Yang membuat pernyataan,
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Kepemimpinan pelayanan akan meningkatkan kualitas pembelajaran.
PERSEMBAHAN
Tesis ini kupersembahkan kepada :
1. Istriku tercinta yang selalu memberikan dukungan. 2. Anak-anakku yang memberikan inspirasi kepadaku.
3. Teman- temanku seperjuangan dan teman satu lembaga yang memberikan motivasi untukku.
4. Teman- temanku Pengawas UPTD Pendidikan Kecamatan Grobogan yang memberikan motivasi untukku.
KATA PENGANTAR
Puji Syukur layak kita haturkan kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis, sehingga dapat
menyelesaikan tesis yang berjudul “Servant Leadership Kepala Sekolah di SD
Negeri 1 Grobogan Kabupaten Grobogan” telah terselesaikan.
Penulis menyadari bahwa tesis ini tersusun atas sumbangan, bantuan dan
dorongan baik secara material maupun spiritual dari berbagai pihak selama
penelitian hingga selesainya penulisan tesis ini. Oleh karena itu, perkenankanlah
penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberi berbagai sarana dan fasilitas dalam menyelesaikan studi
di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, M. Hum, Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhamadiyah Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada
penulis untuk melanjutkan studi di Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd, Ketua Program Studi Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
4. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.M., M.Hum., Pembimbing I yang telah
memberikan pengarahan dan koreksi kepada penulis dalam proses
penyelesaian tesis ini.
5. Dr. Sabar Narimo, M.M., M.Pd, Pembimbing II yang telah memberikan
petunjuk, saran dan arahan kepada penulis sehingga penulisan tesis ini dapat
terselesaikan.
6. Segenap dosen dan staf Program Pascasarjana Program Studi Manajemen
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
ilmu pengetahuan dan pelayanan administrasi demi suksesnya penyelesaian
7. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan tesis ini,
yang tidak dapat penulis sebutkan satu-satu.
Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini masih memiliki banyak
kekurangan, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang
membangun demi penyempurnaan tesis ini. Semoga tesis ini bisa bermanfaat bagi
penulis pribadi, pembaca, dan pihak-pihak yang membutuhkan.
Surakarta, April 2016 Penulis,
ABSTRAK
Ali Asruri: Q 100140016 Servant Leadership Kepala Sekolah di SD Negeri 1 Grobogan Kabupaten Grobogan. Abdul Ngalim dan Sabar Narimo. 95 halaman. Tesis. Program Pascasarjana. Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2016.
Dalam penelitian ini ada tiga tujuan yaitu 1) Mendiskripsikan penerapan
servant leadership kepala sekolah dalam mengelola sumber daya manusia; 2) Mendiskripsikan penerapan servant leadership kepala sekolah dalam pengelolaan sarana prasarana sekolah (sarpras); 3) Mendiskripsikan penerapan servant leadership kepala sekolah dalam pengelolaan keuangan sekolah di SD Negeri 1 Grobogan, Kecamatan Grobogan, Kabupaten Grobogan.
Jenis Penelitian adalah penelitian kualitatif dengan desain etnografi.
Subyek penelitiannya kepala sekolah dan guru SD Negeri 1 Grobogan, Kecamatan Grobogan, Kabupaten Grobogan. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis diawali dari pengumpulan data, reduksi data, display data, dan verifikasi/kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi data.
Hasil penelitian ini adalah 1) pengelolaan sumber daya manusia dimulai dengan membuat evaluasi diri sekolah, profil sekolah , dilanjutkan menyusun rencana kerja sekolah dan rencana kerja tahunan; 2) pengelola sarana dan prasarana diprogramkan sesuai hasil evaluasi diri sekolah, direncanakan oleh kepala sekolah bersama guru dan komite, sekolah mengadakan perawatan sarana dan prasarana sekolah; 3) untuk operasional sekolah menggunakan dana BOS, pengelolaan keuangan bersifat transparansi, akuntabel, efektivitas, dan efisiensi.
Kata kunci: keuangan, sarana prasarana, servant leadership, sumber daya manusia.
ABSTRACT
Ali Asruri: Q 100140016 Servant Leadership in Leadership Principal of SD Negeri 1 Grobogan Grobogan. Abdul Ngalim and Sabar Narimo. 95 pages. Thesis. Graduate program. Muhammadiyah University of Surakarta. 2016.
In this study, there are three objectives: 1) Describe the application of servant leadership principals in managing human resources; 2) To describe the application of servant leadership principals in the management of school infrastructure (sarpras); 3) describe the application of the principals of servant leadership in the financial management of the school in SD Negeri 1 Grobogan, District Grobogan, Grobogan.
Type of study is a qualitative research design ethnography. The subject of his research principals and teachers SD Negeri 1 Grobogan, District Grobogan, Grobogan. Methods of data collection using interviews, observation, and documentation. The analysis technique starting from data collection, data reduction, data display, and verification / conclusions. Data validation was done by triangulation data.
The results of this study were 1) human resource management starts with making the school self-evaluation, school profile, continued school work plan and annual work plans; 2) The infrastructure manager is programmed according to the results of school self-evaluation, planned by the head of the school with the teachers and the committee, the school held a school facilities and infrastructure maintenance; 3) for school operations using the BOS funds, financial management is transparency, accountability, effectiveness, and efficiency..
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 46
A. Hasil Penelitian ... 46
B. Pembahasan ... 77
BAB V PENUTUP ... 91
A. Simpulan ... 91
B. Implikasi ... 92
C. Saran ... 93
DAFTAR PUSTAKA ... 94
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Bukti supervisi oleh kepala sekolah ……….. 96
Lampiran 3 Gambar administrasi pembelajaran ... 97
Lampiran 3 Gambar guru mengajar ... 115
