i
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN
METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN KECAMATAN LAWEYAN
KOTA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
FONY AYU SANJAYA
A 510 080 277
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PERSETUJUAN
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN
METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN KECAMATAN LAWEYAN
KOTA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012
Dipersiapkan dan Disususn oleh:
FONY AYU SANJAYA A 510 080 277
Telah Disetujui dan Disyaratkan oleh Pembimbing I dan Pembimbing II Untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing I
Drs. Saring Marsudi, S.H., M.Pd. Tanggal:
Pembimbing II
iii
PENGESAHAN
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN
METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN KECAMATAN LAWEYAN
KOTA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
FONY AYU SANJAYA
A 510 080 277
Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada : Hari/ tanggal : Selasa, 06 Maret 2012 Dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
Susunan Dewan Penguji:
1. Drs. Saring Marsudi, SH., M. Pd. ( )
2. Dr. Samino, M.M. ( )
3. Dra. Sri Hartini, M. Pd. ( )
Surakarta,06Maret 2012
Disahkan
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. Sofyan Anif, M.Si.
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, 28Februari 2012
FONY AYU SANJAYA
v
MOTTO
Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah
(Lessing)
Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik di hari tua
(Aristoteles)
Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh direbut
oleh manusia ialah menundukkan diri sendiri
vi
PERSEMBAHAN
Bapak Teguh Haryano dan Ibu Mulyanti
tercinta terimakasih atas do’a, kasih sayang
yang tidak henti-hentinya engkau berikan kepadaku untuk meraih cita-citaku. Serta
tetesan keringat perjuangan dan cinta dalam mendidik ku tanpa mengenal lelah
Kakak ku tersayang Tiur Bunga Gadissa, Abangku Bayu Kusuma Febriatna dan
Adekku yang bawel Ryan Wulan Rahayu terimakasih dukungan dan kasih sayangnya.
Love u sister n brother
Ipii Eko Purwadi teman hati yang selalu menemani,memberi semangat, mengantar n
menjemput ku saat kuliah & perhatian. Always love u ipii
Sohibku Narzizzer Danik Sulistyaningrum, Dyah Muvitasari, Susila Pratiwi, Sri
Umaidah, Ulya Qorina, yang selalu memberi warna dalam persahabatan kita. Tak ada
teman secantik dan seheboh kalian, teman yang mewarnai hari-hari ku di Solo Sprit
of Java. Lope u prends n always miss you
Atlet Bola Volley UMS Putri, olive, amel, siska, susi, ika, sari, prima, elsa, anggun
bakal kangen latihan bareng lagi
Anak-anak kontrakan Febri Lita Rizki Pedani, Wahyu Nur Lestari, Yopi Kartika Rini
yang selalu ada dalam rumah no 35 Nilagraha.
Teman-teman FKIP PGSD angkatan 2008 khususnya
Simfouny’ 08
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Penerapan Metode Examples Non Examples Pada Siswa Kelas Iv SD Muhammadiyah 11 Mangkuyudan Kecamatan Laweyan Kota Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012“.
Skripsi ini penulis susun untuk memenuhi persyaratan dalam mendapatkan gelar kesarjanaan pada program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih banyak kepada:
1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M. Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
viii
3. Bapak Dr.Samino, M.M, Dosen pembimbing akademik, dan sebagai dosen pembimbing, terimakasih atas kesabaran, motivasi dan bimbingannya hingga terselesaikannya skripsi ini.
4. Dosen-dosen FKIP khususnya dosen PGSD, terimakasih telah memberikan ilmunya kepada penulis, jasamu kan kukenang selalu.
5. Bapak Syamsi Buchori, S.Ag dan Ibu Siti Nurjanah sebagai kepala sekolah dan guru kelas IV SD Muhammadiyah 11 Mangkuyudan yang telah memberikan ijin dan kesempatan serta banyak membantu penulis dalam pelaksaan penelitian. 6. Semua pihak yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih sangat sederhana dan jauh dari kesempurnaan. Maka dari itu, saran dan kritik sangat penulis harapkan demi perbaikan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 28 Februari 2012
x
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Pustaka
1. Motivasi Belajar ... 8
a. Pengertian Motivasi ... 8
b. Motivasi Belajar ... 9
c. Jenis Motivasi Belajar ... 11
d. Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar ... 12
e. Komponen-komponen Motivasi ... 15
f. Fungsi Motivasi ... 16
g. Prinsip-prinsip Motivasi ... 16
h. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar ... 18
2. Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) ... 18
3. Metode Pembelajaran ... 20
4. Metode Examples Non Examples ... 21
a. Pengertian Examples Non Examples ... 21
b. Langkah-langkah metode Examples Non Examples 23 c. Keuntungan dan Kekurangan dari Metode Examples Non Examples ... 24
B. Hasil Penelitian yang Relevan ... 25
C. Kerangka Berpikir ... 27
xi BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ... 31
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 34
C. Subyek dan Objek Penelitian ... 35
D. Prosedur Penelitian ... 36
E. Metode Pengumpulan Data ... 40
F. Instrumen Penelitian ... 41
G. Validitas Data ... 43
H. Teknik Analisis Data ... 44
I. Indikator Pencapaian ... 46
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil SD Muhammadiyah 11 Mangkuyudan ... 47
B. Deskripsi Kondisi Awal ... 51
C. Deskripsi Pelaksanaan Siklus ... 53
1. Siklus I... 53
2. Siklus II ... 60
D. Hasil Penelitian ... 68
xii
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ... 74
B. Implikasi ... 74
C. Saran ... 75
DAFTAR PUSTAKA ... 76
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Persamaan dan Perbedaan Penelitian ... 27
Tabel 3.1 Kegiatan Penelitian ... 35
Tabel 4.1 Daftar Guru SD Muhammadiyah 11 Mangkuyudan ... 48
Tabel 4.2 Data Siswa SD Muhammadiyah 11 Mangkuyudan ... 50
Tabel 4.3 Data Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 11 Mangkuyudan 50
Tabel 4.4 Daftar Nilai Sebelum Putaran Tindakan I ... 52
Tabel 4.5 Daftar Nilai Hasil Belajar IPA siklus I... 58
Tabel 4.6 Daftar Nilai Hasil Belajar IPA siklus II ... 66
Tabel 4.7 Daftar Perbandingan Nilai Siswa Sebelum dan Sesudan Tindakan 68 Tabel 4.8 Data Peningkatan Motivasi Belajar... 69
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir ... 29
Gambar 3.1 Bagan Prosedur Penelitian ... 36
Gambar 4.1 Grafik Peningkatan Hasil Belajar ... 71
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Pedoman wawancara ... 80
Lampiran 2 RPP siklus I ... 82
Lampiran 3 Materi pembelajaran siklus I ... 88
Lampiran 4 Post test siklus I ... 92
Lampiran 5 Kunci jawaban post test siklus I ... 93
Lampiran 6 Pekerjaan rumah siklus I ... 94
Lampiran 7 Kunci jawaban pekerjaan rumah siklus I ... 95
Lampiran 8 Pedoman observasi guru mengajar siklus I ... 96
Lampiran 9 Observasi pengamatan siswa dalam pembelajaran siklus I.. 99
Lampiran 10 RPP siklus II ... 101
Lampiran 11 Materi pembelajaran siklus II ... 107
Lampiran 12 Post test siklus II ... 111
Lampiran 13 Kunci jawaban post test siklus II ... 112
Lampiran 14 Soal kelompok siswa siklus II ... 113
Lampiran 15 Pekerjaan rumah siklus II ... 114
Lampiran 16 Kunci jawaban pekerjaan siswa siklus II ... 115
Lampiran 17 Pedoman observasi guru mengajar siklus II ... 116
xvi
xvii ABSTRAKS
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH
11 MANGKUYUDAN KECAMATAN LAWEYAN KOTA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012
Fony Ayu Sanjaya, A510 080 277, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2011, 78 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar IPA dengan penerapan metode Examples Non Examples pada siswa kelas IV SD Muhammadiyah 11 Mangkuyudan Kecamatan Laweyan Kota Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi dengan metode Examples Non Examples yang dilakukan dalam dua siklus.
Subyek penelitian yang dikenai tindakan adalah siswa kelas IV SD Muhammadiyah 11 Mangkuyudan yang berjumlah 29 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis data model analisis interaktif, yang terdiri dari: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian penggunaan metode Examples Non Examples menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran IPA. Hal ini dapat dilihat dari hasil post test yang dilakukan di akhir proses pembelajaran dan menunjukkan adanya peningkatan hasi belajar IPA siswa kelas IV. Sebelum diberikan tindakan penelitian, hasil belajar siswa yang mencapai nilai KKM (≥70) hanya 41,38%, setelah dilakukan siklus I meningkat menjadi 75,86%, dan pada siklus II meningkat menjadi 82,75%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa pembelajaran dengan penerapan metode Examples Non Examples dapat meningkatkan motivasi belajar IPA pada siswa kelas IV SD Muhammadiyah 11 Mangkuyudan Kecamatan Laweyan Kota Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.
