• Tidak ada hasil yang ditemukan

Model Penggunaan Buku Sekolah Elektronik (BSE) Berbasis Project Based Learning sebagai Salah Satu Sumber Belajar di Sekolah Menengah Kejuruan.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Model Penggunaan Buku Sekolah Elektronik (BSE) Berbasis Project Based Learning sebagai Salah Satu Sumber Belajar di Sekolah Menengah Kejuruan."

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

(B. Pendidikan)

Model Penggunaan Buku Sekolah Elektronik (BSE) Berbasis Project Based Learning sebagai

Salah Satu Sumber Belajar di Sekolah Menengah Kejuruan

Kata kunci: buku sekolah elektronik, project based learning, sumber belajar

Sutrisno, Murtiono, Eko Supri; A.G. Tamrin

Fakultas KIP UNS, Penelitian, BOPTN UNS, Hibah Fundamental, 2012

Penggunaan buku sekolah elektronik di SMK disinyalir belum maksimal dan belum dipadukan dengan berbagai model pembelajaran di SMK. Mengingat uji kompetensi di SMK dilaksanakan dengan model berbasis proyek, maka diperlukan suatu model penggunaan buku sekolah elektronik berbasis project based learning sebagai salah satu sumber belajar di SMK. Penelitian ini akan mengungkap dan menemukan tentang kondisi penggunaan buku sekolah elektronik di SMK, kondisi pelaksanaan pembelajaran dengan project based learning di SMK, dan model penggunaan buku sekolah elektronik berbasis projectbased learning sebagai salah satu sumber belajar di SMK.

Penelitian ini menggunakan metode survey deskriptif dan Focus Group Discussion (FGD) dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk menjawab tujuan yang diukur dengan prosentase,yaitu kondisi tentangpenggunaan BSE dan Model PBL, sedangkan pendekatan kualitatif digunakan untuk menjawab tujuan yang diukur berdasarkan fenomena/gejala, yaitu model penggunaanBSE berbasis PBL.

Populasi dalam penelitian ini adalah guru-guru pada program studi keahlian Teknik Bangunan di SMK Negeri 2 dan SMK Negeri 5 Surakarta. Sampel penelitian dipilih dengan teknik purposive sampling.

Referensi

Unduh sekarang ( DOC - 1 Halaman - 28.00 KB )

Dokumen terkait

Aplikasi Model MCkinsey 7S untuk evaluasi penerapan E-learning di Sekolah Menengah Atas BOpkri Yogyakarta.

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui tingkat kesiapan penerapan e- learning dalam kegiatan belajar mengajar di SMA BOPKRI Yogyakarta. 2) Mengetahui faktor-faktor

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA SUBTEMA HEBATNYA CITA-CITAKU MUATAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DAN SBdP KELAS IV SDN 03 CENDONO

Hipotesis tindakan dalam penelitian adalah penerapan model Project Based Learning dapat meningkatkan keterampilan mengajar guru, aktivitas belajar siswa dan hasil

PENINGKATAN HASIL BELAJAR FIQIH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MATERI KETENTUAN HAJI PADA SISWA KELAS X MA THOLABUDDIN MASIN WARUNGASEM BATANG

“Bagaimana penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran fiqih materi ketentuan haji pada siswa kelas X

PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA ANTARA YANG MEMPEROLEH MODEL QUANTUM LEARNING DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI di Salah Satu Sekolah Menengah Atas di Kota Bandung

Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning Dengan Media Flashcard Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Di Sma Negeri 1 Purwoharjo-Banyuwangi.. Tahun

Abstrak: Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Peningkatan Pembelajaran IPA Tentang Gerak Benda Siswa Kelas III SD

Bagi guru yaitu 1 penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning CTL dapat digunakan dalam proses belajar mengajar, karena dengan model pembelajaran Contextual Teaching

View of Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Model Project Based Learning (PjBL)

Perolehan skor per indicator pada penerapan model PjBL dalam meningkatkan minat belajar Secara umum hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat belajar peserta didik dalam

View of PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SIKLUS AIR KELAS 5 SEKOLAH DASAR

Peningkatan Hasil Belajar Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning PBL dalam PTK ini mendapatkan hasil yang diharapkan, yaitu dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik

View of Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bola Besar Pada Peserta Didik di Sekolah Menengah Kejuruan

Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bola Besar Pada Peserta Didik di Sekolah Menengah Kejuruan I Made Bagus Putra Satya Bhayangkara Aryuda1*