• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Model Tutorial Interaktif untuk Materi Pokok Garis dan Sudut Kelas VII

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Model Tutorial Interaktif untuk Materi Pokok Garis dan Sudut Kelas VII"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

!! " # $%& '(&) $ $% *&*('%' $% '' *%)

!! " # $ %&'(()" * + , %() - %&) - %.) - %/) - %0) - %1) - %2) - %3) - %4) " 5 6 + + " # 6 7 " 8 7 " + !!" + &( !! 9 ( " 6 " + !! + ."02 !!" ! " : 8 6 * 6 8 5

(2)

!! " # $%& '(&) $ $% *&*('%' $% '' *%)

+ + , - , . ! + , -/+ 0 , ! 1 / + , 2 3 ! ! 4 # , 5 , # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// + # 5 , # 5 7 8 , ! 9 $ : + 5 , , # 9 : # ! ! ; 9 : # # ; 9 : ! 9(: 3 ! ; 9&: 3 ! ; 9': 5 , # , , ; 9*: 3 ! ; 9%: 5 , # , 5 ! ; 9): 3 ! + # # ! ! # 5 ! ! , 5 ! < < - , 7 ! , ! ! , 5 , 5 , # 5 , , # - # 5 3 ! 3 ! , , 3 ! ! ! ! , 3 - # 5 ! 3 ! 5 , # , # , , 5 , # ! , , ! 6// - # 5 3 ! , 5 , , 5 , # , 5 ! , ! 6// -+ " = ! 5 , # , 5 ! , , # # # 5 7 ! , ! ! # 5 ! # ! 5 < # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// ! 3 > &* ! # , , ! , , # ! , , ! 6// - + 5 7 5 ! ! 1 # + + 5 -8 !

(3)

+ , 5 4 , / ! 1 , ! 94/1: ! ! , # ! 5 # ! 5 # , ! # , ! ! # ! , + , 5 , ! , , ! , # ! 5 ! 5 ! ! , # ! , 5 ! 5 4 , ! , , ! , # 5 # , , 5 , , , # 5 ! # , ! ,! ! # # 5 , # 5 - 7 9 $ $: , 5 , , ! 5 ! # , # 5 , ! 5 # , #, ! 9 $ : # 5 : + 5 , 5 , # # ! , ! # 5 , 3 ! 5 9 : - # 5 , 5 ! , ! # 5 # 9 : - # 5 , 5 5 3 ! , ! > , , ! 3 5 # , >, = # ! ! # 5 ! , 5 9 $$): , 5 < 5 5 5 ! , , # , 5 ! # # ! 5 ! 5 5 ! # ! , - , ! , # ! 5 # ! # 5 , # # # ! 5 , 0 , , 5 < , # # # ! , 5 # # 5 #, 8 # , # ! , 5 , # ! , / 5 # , # , # # # ! , ! ! ! , , , # ! , 5 , , # 5 , 9 $$): , #, 5 < , # 5 # 5 , # ! ! , # # ! , ! # = # 5 , 5 ,! ! , ! # # 5 5 , # ! ! , , 9 ! $ : , 5 , , 3 ! # ! , # # = # 5 5 5 ! ! , # # ! , , 5 ,! ! , # ! 3 ! # # ! , , 5 5 # # ! , ! # , ! # ! , , # # , , 5 , 5 3 - # 5 5 5 ! ! , # # # 5 # , 3 ! , ! # ! 5 , , , # 5 , 5 5 ! ! , # # , ! 5 ! ! # 5 # > , >, 5 5 ; + ; 5 # , # ! , ! ! ! 5 , , 5 # , ! # 5 + 5 5 5 ! ! , # ! # 5 5 > 5 ! ! , ! ! = #, # 5 5 5 ! ! , # , # 5 3 ! # ! , 5 = 5 5 5 # ! , ! , 5 , # # ,

(4)

( , , # 5 5 5 ! ! , # , , ! , # ! , # # , ! # ! ! 5 5 + , , + + 5 * 5 ,! , ! , # , 5 # # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , , ! 6// 3 ! ! # , , ! # , ! 5 # # 5 # , > , # # 5 7 8 , ! 9 $ : , > , # 5 9 : # ! ! ; 9 : # # ; 9 : ! # ,; 9(: 3 ! ! ; 9&: 3 ! ! ; 9': 5 # ,; 9*: 3 ! # ,; 9%: 5 # , ; 9): 3 ! # , 5 , # # 5 , # , , & # ! , , # , ! , ! 6// -+ " 5 , , 5 , # , 5 ! # ! , , ! 6// -+ " 5 , # , ! + ! , ! 5 , 5 # , # ! , 5 # # , , ! ! # ! , # # , , ! ! / ! # # # # 5 3 ! , !# # ! , ? 5 3 ! # 5 ( !# , !# , , , !# , # 5 !# , # !# , , ! , , !, ? , < 5 ( ? 5 3 ! ! ! , , , 3 # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// , ! > , , !# # ! , , !, 8 < 5 4 , , !# # ! , ! ! , # , , ! # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// ! " # #" $! # %& - ! ! # # 5 ! ! # 1 , $ + # ,, # , , ! ! ' ! 5 9 : , ! # , ! 5 ; 9 : , ! # ! ; 9 : 5 ! 9! 5 # , ! 5 # !:; 9(: 5 ! 9! ! 5 , 5 , :; 9&: 5 ! >! # ! ! 9! ! # , ! ! #:; 9': 5 ! >! # ! ! 9! 5 ! 5 : 5 ! # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// # # , !

(5)

& ! # , ! 5 5 , # 5 # , + # , ! , ! 5 5 , 5 # 5 5 5 ! ! , # , , ! ! + # 5 5 # # ! ! ! 5 ,> 5 , 5 , ! # ! 5 3 < + # 5 # 5 ! , ! ! 5 5 ! # # # # , # ! ! 5 ! # , , 5 , # , # ; + " - # 5 5 # ; + , , ! # < 5 , # '! " & %& ! 3 ! # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// 3 # # 4 5 5 , 4 5 ! 6 ! - + 5 " 6 + , > > 1 6 ! ( & '

6 ' & &% * &% ' && 6

6 &% * &% & * & ' 6

6 ' ' & ' ( '* &* 6 , * ! 3 ! # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// 3 # > ! 5 ! && = 3 # > ' &* 3 3 # > , ! &* , @! 3 A 7 ! , # , 3 # 5 3 , , 5 (! #) # # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// 3 ! 3 , # ! ! ! # , , 3 ! ! ! # # , 3 ! ! , ! 3 3 ! , , # # !# , , , # # 4 5 5 , 4 5 3 ! - + 5 # !# , 1 , "B 1 # < + 6 ! 3 !

(6)

' 7 5 # ! # 7 5 # < # ! ! 4 # 5 5 # ! , , ! ! # 8 < 5 5 # ! ! # 7 5 # ! ! # ! # ,! # 5 , 7 5 # ! ! ! # 5 , < 5 ! 3 ! , , # # !# , # 5 # # 4 5 5 , 4 5 3 ! - + 5 # !# , + 5 "B 1 # < + 6 ! 3 ! ! < 5 # ! , ! , # # , # + 5 ! , , ! ! # 5 ! , ! 7 , # , # # 5 ! ! 5 , 5 ! ! # 5 >! ! # 5 , # , # # 5 ! # 5 , ! ! , # 5 ! , ! 5 5 3 ! , , # # !# , # # # 4 5 ( 5 , 4 5 ( 3 ! - + 5 # !# , + "B 1 # < + 6 ! 3 ! 8 < # = ! ! 5 4 # < , 5 ! 5 ! + # ! ! 8 < # 5 , 5 ! 5 ! = ! ! 5 # ! # 5 , 1 # < 3 !

(7)

* 3 ! , , # # !# , , ! , # # 4 5 & 5 , 4 5 & 3 ! - + 5 # !# , 1 ! , "B 1 # < + 6 ! 3 ! C # # ? , 5 5 # ! ! C # # & + 5 , , ! ! C # # & # 5 , ? , ! ! ! # 5 , *! + ,% #"%-.% # " + # 5 , # , , # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// 3 ! 5 , , # & # ! , , ! 6// -+ " , # , ! ? # ! , # # , # ! , 5 # # , , ! ! + ! , , , # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// # ! , ! ! , # 5 # ! , ! , !# 7 ! , ! ! # # ! 5 # 5 5 5 ! ! , # , , ! ! , ! 6// # , # , , # > ! # # ! , ! 5 ! $ )*% ! , , @! 5 ,A = ! # # , , 3 ! # # 5 ! ! # ! ! 5 , # , , 3 ! , , # # # 4 5 ' 5 , 4 5 ' 3 ! - + 5 ! 2 D 5 1 # , 1 "B 1 # < + + ! = , ! 3 ! 4 # , ! # , + 5 , , ! # , 1 ! # , # 5 , 4 # < , 5 ! ! 5 ! + 5 , 5 5 # < , 5 ! 5 ! 8 < # ,! # 5 ! ! 5 ! /! + ,% #"%-.% #

(8)

% # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// 3 ! ! ! ! 5 , # , , ! # , , 5 , # , 5 ! 2 5 , , , ! 6// -+ " # ! , ! 5 , 5 # # , , ! ! # ! , , # 5 # 5 , , !# # ! , # ! , , ! , ! 5 ! ! # # ! > ! 7 ! , ! ! # # ! 5 # 5 5 5 ! ! , # , , ! ! , ! 6// # , # , , # > ! # # ! , ! 5 ! $ )* ! , , @! 5 ,A 0! #) %& 7 ! , ! 5 , # , 5 ! # , , 3 ! # # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// , ! , 5 , # 5 , , , # , ! 5 , # , 5 ! ! 5 , 3 ! , , # # # 4 5 * 1 # , ! , # # 5 # , # ! ! 3 ! # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// , , ! : * < %:*) 4 5 * 3 ! - + 5 ! 2 D 5 1 # , 7 ! "B 1 # < + + ! = , ! 3 ! 4 # 5 5 # , ! # , + 5 , 5 5 # , ! # , 7 5 # , ! # , # # 5 # 5 , 4 # 5 5 # 5 , 5 ! , 5 , # + 5 , 5 5 # 5 , 5 ! , 5 , # + 5 , # , # # > + ! # ! 5 , 1 # < 3 !

(9)

) ! #- 1 7 ! , ! ! ! # # , , 3 # > && , ! , , ! 3 - # 3 # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// ! , , 5 , 3 ! ! ! ! 3 ! ! ! ! # 5 , 3 , # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// 5 , ! 5 , , 5 , # , , 5 , # , 5 ! + 5 , # , , # ! 5 < , , 5 # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// ! 5 , !# # ! , # ! 5 , + ! , 5 < # 5 5 5 ! ! , # , , ! ! , ! 6// # 5 # 5 5 , , , # 5 ! # , 5 , ! ! ! 5 ! ! ! # # , , , , 9 $$): , #, 5 < , # 5 # 5 , # ! ! , # # ! , ! # = # 5 , 5 ,! ! , , 5 , , 3 ! # ! , # # ! # # 5 , # , 5 ! ! 5 , 7 ! , ! ! , !# # ! , # 5 , # , 5 ! # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// ! # , , ! ! # , # 5 + ! , , 5 < # # 5 ! , 5 ! , = ! > ! # 5 5 # ! , # 5 , , # ! , 5 ! ! # # # 5 ! # ! # # ! ! 3 5 ! , , ! ! , , , ! 9 $ : 5 < # # ! # # ! , 3 5 ! ! 9 ! 5 , : -. "

(10)

$ - # # 5 ! , # , 5 # # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// - 3 ! # ! ! 3 ! , 7 ! # , , ! , , # ! , , ! 6// ! , # 5 # %-# & 7 ! , # , , # 5 , 5 5 # , ! 5 5 # # 5 , ! , , # ! # ! 5 , , , , # ! , ! ! 5 ! 5 5 , + # # 5 # 5 # 5 5 5 ! ! , # , , # , , ! ! , ! 6// + , ! , # 5 , # 5 , # , , + # # 5 # , !# , , 3 !# , # , , ! ! 7 # ! # 5 # , ! 5 ! , !# ,> !# , # 5 ! , # ! 5 # ! , $ < . , < + ! ! $ . , +4 8 + ! , - $$) < < = # < ! < * !> , #! . ! + , / 1 # 2+/ 4 , 5 , ! $ ! < # > 7 + -+ 2+/ 7 = $ $ # . , +4 , D # $ < < > 6 > ?* 7 5

Referensi

Dokumen terkait

1) Lokasi penelitian ini dilakukan di Kota Denpasar dan hanya meneliti tentang keputusan pembelian konsumen terhadap produk Men’s Biore melalui celebrity endorser,

Kerangka berpikir dalam penelitian ini adalah ingin melihat pengaruh dari kualitas produk e- toll dan layanan GTO terhadap kepuasan konsumen pengguna e-toll card tersebut.

Bahan yang digunakan dalam penelitian adalah data dari observasi langsung di gerbang tol Banyumanik, yaitu data jumlah kedatangan kendaraan setiap lima menit dan waktu

Penilaian kinerja keuangan perbankan BUMN yang terdiri atas Bank Negara Indonesia, Bank Rakyat Indonesia, Bank Tabungan Negara, dan Bank Mandiri selama tiga tahun

dengan menggunakan model pembelajaran yang dapat membantu siswa untuk.. membangun sendiri pengetahuannya berdasarkan pengalaman

PEMISAHAN DAN PEMURNIAN SENYAWA METIL PIPERAT DARI EKSTRAK METANOL TUMBUHAN CABE JAWA (Piper retrofractum Vahl. ) ASAL JAWA BARAT.. Universitas Pendidikan Indonesia |

penyampaian informasi dan pengertian dari seseorang kepada orang lain.. Komunikasi akan berhasil jika adanya pengertian serta kedua

Konsumen dapat mengambil keputusan untuk membeli sebuah produk atau menggunakan uangnya untuk tujuan lain, dalam hal ini perusahaan harus memusatkan perhatiannya