i
STRATEGI KH. MUHAMMAD THOYYIB FARCHANY DALAM MEMBENTUK AKHLAK SANTRI DI PONDOK PESANTREN
AL-USWAH GUNUNGPATI SEMARANG
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Sosial (S. Sos)
Jurusan Manajemen Dakwah (MD)
Titik Kadarwati 121311062
FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO
SEMARANG 2017
ii
iii
iv
v
KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim
Alhamdulillah, segala puji dan syukur bagi Allah SWT, Tuhan Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyanyang yang telah melimpahkan Rahmat, Taufiq, dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini yang berjudul “Strategi KH. Muhammad Thoyyib Farchany dalam Membentuk Akhlak Santri di Pondok Pesantren Al-Uswah Gunungpati Semarang”. Sholawat serta salam kami haturkan kepada junjungan Nabi Agung Nabi Muhammad SAW beserta segenap keluarga, sahabat, dan para pengikutnya hingga akhir yaumul nanti.
Skripsi ini diajukan guna memenuhi tugas dan syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1) Jurusan Manajemen Dakwah (MD) Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Walisongo Semarang.
Dengan keterbatasan penulis maka dalam penyusunan Skripsi ini, penulis telah banyak mendapatkan bimbingan, saran-saran, serta motivasi dari berbagai pihak sehingga penyusunan Skripsi ini dapat terselesaikan.
Penulis sadar akan keterbatasan kemampuan yang ada, maka dalam penyelesaian penulisan Skripsi ini tentu tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu penulis ucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. H. Muhibbin, M. Ag selaku Rektor UIN Walisongo Semarang.
vi
2. Bapak Dr. H. Awaluddin Pimay, Lc., M. Ag., selaku Dekan Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Walisongo Semarang.
3. Bapak Saerozi, S. Ag., M. Pd selaku Ketua Jurusan Manajemen Dakwah Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Walisongo Semarang.
4. Bapak Drs. H. Fachrur Rozi, M. Ag selaku Dosen Pembimbing I, serta Ibu Suprihatiningsih, S. Ag., M. Si selaku Dosen Pembimbing II, yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan pengarahan dan bimbingan kepada penulis dalam menyusun Skripsi ini.
5. Bapak dan Ibu Dosen di Lingkungan Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Walisongo Semarang yang telah membimbing dan mengajar penulis selama belajar di bangku kuliah.
6. Segenap Karyawan Karyawati di Lingkungan Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Walisongo Semarang.
7. Segenap Pendiri dan Pengurus Pondok Pesantren Al-Uswah Gunungpati Semarang yang telah membantu dalam menyelesaikan Skripsi ini.
8. Teman-teman MD C angkatan 2012 terimakasih atas kebersamaan kalian selama 4 tahun ini dan rasa kekeluargaan yang begitu erat, canda tawa serta kehangatan
vii
kalian tidak akan penulis lupakan. Semoga jalinan kekeluargaan ini tidak terputus sampai disini.
9. Dan semua pihak yang tak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu dalam penyelesaian Skripsi ini.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulisan Skripsi ini masih jauh untuk disebut sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran maupun masukan sangat penulis harapkan. Meskipun dengan segala keterbatasan dan kekurangan yang ada, penulis tetap berharap semoga Skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri dan tentunya bagi para pembaca pada umumnya.
Amin Ya Rabbal’alamin...
viii
PERSEMBAHAN
Dalam penyusunan Skripsi ini, penulis telah mendapat dorongan dan semangat dari keluarga dan kerabat sehingga dapat menyelesaikan tanpa bantuin moril tentunya akan mengalami berbagai hambatan, baik menyangkut teknis waktu, atas dasar itu tulisan ini kupersembahkan kepada:
1. Ayahanda Parmin Harto Wiryono dan Ibunda Kasiyem yang selalu berjuang siang dan malam tanpa mengenal lelah, yang selalu mendukung, mencurahkan kasih sayang serta mendoakanku tanpa henti-hentinya dengan harapan semoga saya berhasil dan menjadi anak yang berguna bagi agama, masyarakat, nusa dan bangsa. Ridhomu adalah kunci kesuksesan dalam hidupku.
2. Kakakku Maryatun, S. T yang selalu saya banggakan dan saya cintai. Terimakasih atas dukungan dan motivasinya untuk menyelesaikan Studi S1 di UIN Walisongo Semarang.
ix MOTTO
ِ إِ ن
ِ نِ ِِ م
ِ خِ يِ
رِ ك
ِ مِِ
أِ ح
ِ سِ ن
ِ مِ ِ ك
ِ خِ ل
ِ قا
ِ
“Sesungguhnya yang terbaik diantara kalian adalah yang paling baik akhlaknya
(HR. Bukhari dan Muslim)”.
x ABSTRAK
Penelitian dengan judul “Strategi KH. Muhammad Thoyyib Farchany dalam membentuk akhlak santri di pondok pesantren Al-Uswah Gunungpati Semarang”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi KH. Muhammad Thoyyib Farchany dalam membentuk akhlak santri di pondok pesantren Al-Uswah Gunungpati Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, adapun metode sumber datanya yaitu data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi adapun analisa datanya mengunakan deskriptif kualitatif. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah: 1) Bagaimana strategi KH.
Muhammad Thoyyib Farchany dalam membentuk akhlak santri di PondokPesantren Al-Uswah? 2) Apa faktor penghambat dan pendukung dalam membentuk akhlak santri di PondokPesantren Al-Uswah?
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi KH. Muhammad Thoyyib Farchany dalam membentuk akhlak santri di pondok pesantren Al-Uswah Gunungpati Semarang yaitu strategi merupakan cara yang dijalankan atau yang dikerjakan dalam upaya untuk mencapai suatu sasaran atau tujuan.
Di pondok pesantren Al-Uswah tentunya KH. Muhammad Thoyyib Farchany mempunyai cara atau strategi dalam upaya pembentukan akhlak santri. Adapun strategi KH. Muhammad Thoyyib Farchany dalam membentuk akhlak santri di pondok pesantren Al-Uswah Gunungpati Semarang yaitu: 1) Keteladanan,2) Pengajian Kitab-kitab Akhlak, 3) Mengadakan Kegiatan Keagamaan, 4) Pembentukan Tata Tertib dan Peraturan Pondok, dan 5) Ta’zir. Dalam upaya pembentukan akhlak di pondok pesantren Al-Uswah Gunungpati Semarang tentunya KH.
Muhammad Thoyyib Farchany beberapa faktor baik yang menjadi pendukung maupun penghambat dalam mencapai tujuan tersebut.
Adapun faktor yang menjadi pendukung dan penghambatnya adalah sebagai berikut: Faktor pendukung: faktor internal meliputi 1) Kemampuan, pengalaman dan keterampilan seorang pengasuh. 2) Kesungguhan para ustadz dan ustadzah dalam melaksanakan tugas, fungsi dan perannya di pondok pesantren Al-Uswah. 3) Kekompakandan rasa persaudaraan yang tinggi antara pengasuh dengan para ustadz dan ustadzah. 4) Semua ustadz dan ustadzah memiliki keilmuan baik
xi
intelektual maupun spiritual yang mumpuni. 5) Kepatuhan para santri terhadap aturan-aturan pondok. 6) Kemampuan para santri dalam menyerap pelajaran. 7) Kepribadian. Faktor eksternal meliputi 1) Keluarga. 2) Lingkungan. 3) Dukungan dari pemerintah Kota Semarang.
Faktor penghambat: faktor internal meliputi 1) Keterbatasan waktu dalam memberikan pelajaran kepada para santri. 2) Masih kurangnya sarana dan prasarana yang di miliki pondok pesantren Al-Uswah. Faktor eksternal meliputi 1) Kesibukan Orang Tua. 2) Lingkungan. 3) Media Massa.
xii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
KATA PENGANTAR ... v
PERSEMBAHAN ... viii
MOTTO ... ix
ABSTRAK ... x
DAFTAR ISI ... xii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian ... 7
E. Tinjauan Pustaka ... 7
F. Metode Penelitian ... 13
BAB II STRATEGI KYAI DALAM MEMBENTUK AKHLAK SANTRI DI PONDOK PESANTREN A. Strategi ... 18
1. Pengertian Strategi ... 18
xiii
2. Langkah-langkah Perencanaan Strategi ... 20
B. Kyai ... 25
1. Pengertian Kyai ... 25
2. Macam-macam Kyai ... 26
C. Akhlak Santri ... 27
1. Pengertian Akhlak ... 27
2. Macam-macam Akhlak ... 31
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pembentukan Akhlak ... 38
D. Pondok Pesantren ... 47
1. Pengertian Pondok Pesantren ... 47
2. Macam-macan Pondok Pesantren ... 49
3. Unsur-unsur Pondok Pesantren ... 51
E. Strategi Kyai dalam Membentuk Akhlak di Pondok Pesantren ... 65
1. Strategi dalam Membentuk Akhlak ... 65
BAB III GAMBARAN UMUM PONDOK PESANTREN AL- USWAH DAN PERAN KH. MUHAMMAD THOYYIB FARCHANY DALAM MEMBENTUK AKHLAK SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL- USWAH GUNUNGPATI SEMARANG A. Gambaran Umum Pondok Pesatren Al-Uswah .. 75
1. Letak Geografis... 75
xiv
2. Sejarah Berkembangnya Pondok Pesantren Al-Uswah
... 78
3. Struktur Organisasi ... 82
4. Visi dan Misi ... 83
5. Fungsi dan Tujuan Pondok Pesantren ... 84
6. SaranadanPrasarana ... 85
7. Jadwal Pengajian Pondok Pesantren ... 86
8. Peraturan Pondok Pesantren ... 87
B. Biografi KH. Muhammad Thoyyib Farchany .... 90
C. Strategi KH. Muhammad Thoyyib Farchany dalam Membetuk Akhlak Santri di Pondok Pesantren Al-Uswah Gunungpati Semarang ... 93
D. Faktor Pendukung dan Penghambat KH. Muhammad Thoyyib Farchany dalam Membentuk Akhlak Santri di Pondok Pesantren Al-Uswah Gunungpati Semarang 104 BAB IV ANALISIS STRATEGI KH. MUHAMMAD THOYYIB FARCHANY DALAM MEMBENTUK AKHLAK SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL-USWAH GUNUNGPATI SEMARANG A. Analisis Strategi KH. Muhammad Thoyyib Farchany dalam Membentuk Akhlak Santri di Pondok Pesantren Al-Uswah Gunungpati Semarang ... 106
xv
B. Analisis Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Membentuk Akhlak
Santri di Pondok Pesantren Al-Uswah Gunungpati Semarang ... 127 BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ... 138 B. Saran-saran ... 141 C. Penutup ... 142 DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP
