DAFTAR PUSTAKA
Agustina, J. W. & Hariani, S. (2015). Efektivitas Penggunaan Media Film Animasi dalam Pembelajaran Menyimak Cerita di Kelas V SDN Ploso Krembung. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3 (2), 1176-1185.
Alred, G. J., Brusaw, C. T., & Oliu, W. E. (2009). Handbook of Technical Writing. New York: St. Martin’s Press.
Amintaningsih. (2011). Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Berbasis KUIK (Kisah, Unsur Intrinsik, dan Khayalan) melalui Model Sinektik di Kelas X SMA Negeri 1 Pemalang. Lingua Didaktika, 4 (2), 75-85.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta:
Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Ashrafzadeh, A. (2015). Vocabulary Knowledge: Malaysian Tertiary Level Learners’ Major Problem in Summary Writing. Journal of Language Teaching and Research, 6 (2), 286-291.
Astuti, Y. W. & Mustadi, A. (2014). Pengaruh Penggunaan Media Film Animasi terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas V SD.
Jurnal Prima Edukasia, 2 (2), 250-262.
Aulina, C. N. (2012). Pengaruh Permainan dan Penguasaan Kosakata terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun. Pedagogia, 1 (2), 131-143.
Azizi, F. A. & Doyin, M. (2017). Video Stop Motion Karakter Flanel untuk Keterampilan Menyusun Teks Cerita Pendek. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5 (2), 30-34.
Barrett, C. R. (1900). Short Story Writing: A Practical Treatise on the Art of the Short Story. New York: The Baker and Taylor Co.
Berns, G. R. & Erickson, M. P. (2001). Contextual Teaching and Learning:
Preparing Students for The New Economy. Washington: National Academy Press.
Budiyono. (2017). Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan. Surakarta: UNS Press.
Burn-Mercer, N. & Zimmerman, C. B. (2015). Fostering Academic Vocabulary Use in Writing. The Catesol Journal, 27 (1), 131-148.
82 commit to user commit to user
Burt-thomas, W. (2010). The Everything Creative Writing Book: All you need to know to write novels, plays, short stories, screenplays, poems, articles, or blogs. USA: Adams Media.
Dalman, H. (2014). Keterampilan Menulis. Jakarta: PT Raja Graffindo Persada.
Daryanto. (2011). Media Pembelajaran. Bandung: Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.
Dewey, J (2004). Pendidikan Berbasis Pengalaman. Jakarta: Teraju.
Djiwandono, (2011). Tes Bahasa: Pegangan Bagi Pengajar Bahasa. Jakarta:
Indeks.
Ekasari, A. N., dkk. (2016). Pengaruh Metode Bermain Peran dan Kecerdasan Emosional terhadap Keterampilan Bercerita Siswa Kelas VII SMP Negeri. Jurnal S2 Pendidikan Bahasa Indonesia, 1 (1), 48-56.
Heinich, R., dkk. (2002). Instructional Media and Technologies for Learning.
USA: Merrill Pretince Hall.
Hidayati, R.P.P. & Nurjanah, S. (2017). Implementation of Project Based Learning Model with Windows Movie Maker Media in Improvement of Short Story Writing. Journal of Education, Teaching and Learning, 2 (1), 105-107.
Hudson, W. H. (2012). An Introduction to the Study of Literature. London: D. C Heat & Co., Publisher.
Hull’s D. & Sounders. (1996). The Coming Challenge: Are Community Colleges Ready for the New Wave of Contextual Learners? Community College Journal, 67 (2), 15-17.
Ibnian, S. S. K. (2010). The Effect of Using the Story- Mapping Technique on Developing Tenth Grade Students’ Short Story Writing Skills in EFL.
English Language Teaching, 3 (4), 181-194.
Johnson, E. B. (2002). Contextual Teaching and Learning. California: Corwin Press. Inc.
Jolls, T. (2008). Literacy for the 21st Century: An Overview & Orientation Guide To Media Literacy Education. USA: Medialitkit.
Juriah. (2015). Implementing Controlled Composition to Improve Vocabulary Mastery of EFL Students. Dinamika Ilmu, 15 (1), 137-162.
Keraf, G. (2007). Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: PT Gramedia.
Kusumaningsih, dkk. (2013). Terampil Berbahasa Indonesia. Yogyakarta: CV Andi Offset.
Kridalaksana, H. (2008). Kamus Linguistik. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Maryanti, S. & Kurniawan, D. T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Stop Motion untuk Pembelajaran Biologi Dengan Aplikasi Picpac. Jurnal BioEdUIN: Program Studi Pendidikan Biologi, 8 (1), 26-33.
Ningsi, N. P. S. (2017). Kemampuan Menulis Karangan Narasi melalui Media Animasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 07 Palopo. Jurnal Onoma:
Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 3 (1), 44-56.
Nurgiyantoro, B. (2010). Penilaian Pembelajaran Bahasa: Berbasis Kompetensi.
Yogyakarta: BPFE.
Nurhadi. (2002). Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning).
Malang: Universitas Negeri Malang.
Pamungkas, S. (2012). Bahasa Indonesia dalam Berbagai Perspektif. Yogyakarta:
CV Andi Offset.
Perez, R.E.C. (2018). Digital Art and Stop Motion as an interdisciplinary practice in support of Initial Teacher Training. Índex, revista de arte contemporáneo, 6, 132-140.
Poe, E. A. (1966). Tales, Poems and Essays. London: Collins.
Prakoso, G. (2010). Animasi: Pengetahuan Dasar Film Animasi Indonesia.
Jakarta: Nalar.
Pramesti, U. D. (2015). Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia dalam Keterampilan Membaca Melalui Teka-Teki Silang. Puitika, 11 (1), 82-93.
Pranoto, N. (2015). Seni Menulis Cerita Pendek. Cipayung: Opuss Agrapana Mandiri.
Pratiwi, C. P. & Rohmanumeta, F. M. (2018). Analysis of Short Story Writing Skill by Using Interactive Multimedia Based on The Religious Character of Students Primary School Grade 6. MUADDIB: Studi Kependidikan dan Keislaman, 8 (2), 90-98.
Priebe, K. A. (2011). The Advance Art of Stop-Motion Animation. USA: Course Technology.
commit to user commit to user
Purves, B. J. P. (2008). Stop Motion : Passion, Process and Performance. Oxford:
Focal Press.
Putri, D. F. R. & Zuhdi, U. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Stop Motion terhadap Hasil Belajar IPS Materi Detik-Detik Proklamasi Siswa Kelas V SDN Gadingmangu 1 Jombang. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6 (12), 2316-2325.
Quintana, J. G. & Carmona, R. M. (2018). The Empowerment of Students Through The TRIC. Narrative Creations Through Stop Motion in Primary Education. Index, Revista de Arte Contemporaneo, 8 (2), 189- 210.
Rochaeni, E. (2015). Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Pendek dengan Menggunakan Media Planned Humor KakaoTalk. Jurnal Lingkar Widyaiswara, 2 (2), 1-15.
Rukayah. (2013). Pedoman Pelaksanaan Pembelajaran Menulis. Surakarta: UNS Press.
Saddhono, K. & Slamet, St. Y. (2014). Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia; Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sadiman, A. S., Raharjo, R., & Haryono, A. (2014). Media Pendidikan:
Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Press.
Sanaky, H. A. H. (2009). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Safiria Insania Press.
Sanjaya, W. (2014). Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Shaw, S. (2017). Stop Motion: Craft Skills for Model Animation. Boca Raton:
CRC Press.
Slamet, St. Y. & Suwarto. (2007). Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kualitatif.
Surakarta: UNS Press.
Subotnick, S. (2003). Animation in the Home Digital Studio: Creation to Distribution. USA: Focal Press.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alvabeta.
Sun, K., Wang, C., & Liku, M. (2017). Stop-Motion to Foster Digital Literacy in Elementary School. Comunicar: Media Education Research Jornal, 51 (25), 93-102.
Ulfa, S. M. & Qomariyah, U. (2016). Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Pendek melalui Media Gambar Seri dengan Menggunakan Teknik Pengandaian Diri sebagai Tokoh Cerita. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 5 (2), 1-7.
Wallek, R. & Warren, A. (2014). Teori Kesusastraan. Jakarta: Gramedia.
Waluyo, H. J. (2011). Pengkajian dan Apresiasi Prosa Fiksi. Surakarta: UNS Press.
Wardani, E. N. E. (2009). Makna Totalitas dalam Karya Sastra. Surakarta: UNS Press.
Wulan, R. (2010). The Role of Intelligence, Vocabulary Knowledge, Attitudes, and Interest on Childrens’ Reading Comprehension. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 14 (2), 166-185.
Wyrick, J. (2011). Steps to Writing Well with Additional Readings. USA:
Wadsword.
Zarin, R., Lindbergh, K., & Fallman, D. (2012). Using Stop Motion Animation to Sketch in Architecture: A particial approach. Design and Technology Education Association, 17 (3), 78-86.
commit to user commit to user
