II. TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR, DAN HIPOTESIS. 1. Tinjauan Tentang Pendekatan Kooperatif STAD
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar seseorang yaitu, kemampuan guru (profesionalisme guru) dalam mengelola pembelajaran dengan metode-metode yang
Berdasarkan pengertian tentang prestasi belajar geografi yang telah dikemukakan di atas maka diperoleh pengertian prestasi belajar geografi adalah kegiatan yang telah
demikian, diharapkan hasil belajar siswa dapat meningkat dengan adanya motivasi belajar yang tinggi dalam kegiatan belajar menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD.
Selama melaksanakan belajar kelompok tugas dari masing- masing kelompok adalah menguasai materi yang diberikan dalam pelajaran dan membantu anggota kelompok lainnya
Kemandirian belajar yang juga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa merupakan faktor internal siswa itu sendiri yang terdiri dari lima aspek yaitu disiplin, percaya diri,
baik secara individual maupun kelompok aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip-prinsip secara holistik dan otentik (Depdikbud, 1996:3). Salah satu di
Jadi, cara belajar merupakan hal mutlak yang harus dimiliki oleh siswa untuk dapat memahami materi pelajaran yang telah disampaikan oleh guru di sekolah dengan teknik yang
Sedangkan Mulyasa (2007: 113) mengemukakan metode pemberian tugas atau resitasi merupakan seperangkat soal-soal yang diberikan kepada siswa untuk dikerjakan di luar jam
