• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Konsep Pendidikan Islam Ibnu Khaldun Relevansinya Terhadap Pendidikan Nasional.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Konsep Pendidikan Islam Ibnu Khaldun Relevansinya Terhadap Pendidikan Nasional."

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Abdullah, Rahman, 2002, Aktualisasi Kosep Dasar Pendidikan Islam, Yogyakarta: UII Press

Acmadi, 2008,Ideologi Pendidikan Islam, Cet II; Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Ahmadi, Abu & Uhbiyati, Nur, 2001, Ilmu Kependidikan, cet. II; Jakarta: Rineka Cipta

Ahwani, Ahmad Fu ad, t.t,At Tarbiyyah fi al Islam, Mesir: Dar al Ma arif

Amir Feisal, Jusuf, 1995, Reorientasi Pendidikan Islam, Jakarta: Gema Insani Press

Anshari, Endang Saefuddin, 1976, Pokok-Pokok Pikiran tentang Islam, Jakarta: Usaha Enterprise

Arifin, H.M, 1991,Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara

Arikunto, Suharsimi, 2002, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta

Arikunto & Jabar, 2004,Evaluasi Program Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara

Aunurrahman, 2010,Belajar dan Pembelajaran, cet; IV, Bandung: Alfabeta

Azra, Azyumardi, 1998, Esei-esei Intelektual Muslim dan Pendidikan Islam, Jakarta: Logos Wacana Ilmu

(2)

Baali, Fuad, 1988, Society, State, and Urbanism: Ibn Khaldun s Sociological Thought, New York: State University of New York Press

Buchari, Muchtar, 1994, Pendidikan Dalam Pembangunan, Yogyakarta: Tiara Wacana

Dhalimunthe, Fahrur Razy, Drs., H., MA, 1999, Kapita Selekta Pendidikan, Medan: IAIN Pres

DP, Abdulah, 1988,Mari kita tegakkan Fitrah, Al-Muslimun, No. 233 XXI

Echols, John M. dan Shadily, Hasan, 1975, An English-Indonesian Dictionary, Cornell University Press: New York

Al-Faruqi, Ismail, 1987, Foreward dalam Akbar S. Ahmed Toward Islamic Anhtropology: Definition, Dogma and Directions, Lahore

Gontor, Bagian Kurikulum KMI, 1429 H, Ushul Fiqih juz 1, Ponorogo: Darussalam Press

Hamalik, Oemar, 2007,Kurikulum dan Pembelajaran,Jakarta: Bumi Aksara

Hidayatullah, M. Furqon, 2010, Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban Bangsa, cet. III, Surakarta: Yuma Pressindo

______________, 2010, Guru Sejati: Membangun Insan Berkarakter Kuat & Cerdas,cet. III, Surakarta: Yuma Pressindo

(3)

Huijbers, Theo, 2007, Filsafat hukum dalam Lintasan Sejarah, cet; 14, Yogyakarta: Kanisius

Ibnu Khaldun, 2000, Muqaddimah, diterjemahkan oleh Akhmadi Thoha, Cet II; Jakarta: Pustaka Firdaus

____________, 2004, Muqaddimah Ibnu Khaldun, Kairo: Daar Al-Fajr li-t-Turots

Ihsan, Fuad, 2010,Dasar-dasar Kependidikan, Jakarta: Rineka Cipta

Indonesia, Republik, Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, 2008, Cet II; Jakarta: Visimedia

Indonesia, Tim Redaksi Kamus Bahasa, 2008, Kamus Bahasa Indonesia, Jakarta: Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional

Issawi, Charles, 1962, Ibnu Khaldun, Pilihan dan Muqaddimah, filsafat Islam tentang Sejarah, diterjemahkan oleh Mukti Ali, cet. II, Jakarta: Tinta Mas

Jumbulati, Ali, 2002, Dirasah Muqaranah fit-Tarbiyah al-Islamiyyah, diterjemahkan oleh Prof. H.M. Arifin, M.Ed dengan judul Perbandingan Pendidikan Islam, Cet II; Jakarta: Rineka Cipta

Khaliq, Abdul, 1999,Pemikiran Pendidikan Islam, Semarang; Pustaka Pelajar

Al-Khudhairi, Zainab, 1979,Filsafat Sejarah Ibnu Khaldun,Bandung: Pustaka

(4)

Lehmann, H., 1990, The Sistems Approach to Education, Special Presentation Conveyed in The International Seminar on Educational Innovation and

Technology Manila, Innotech Publications-Vol 20 No. 05

Lodge, Rupert C., 1974,Philosophy of Education, New York: Harer & Brothers

Maarif, Ahmad Syafii, 1996,Ibnu Khaldun Dalam Pandangan Penulis Barat dan Timur, Jakarta: Gema Insani Press

Madjid, Nurcholish, 1984,Khazanah Intelektual Islam, Jakarta: Bulan Bintang

Marimba, Ahmad D., 1984,Filsafat Pendidikan Islam,Bandung: Al-Ma'arif

Mastuhu, 1994, Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren: Suatu Kajian Tentang Unsur dan Nilai Sistem Pendidikan Pesantren, Jakarta: INIS

Ma luf, Louis, 1986,al-Munjid, Beirut: Dar al-Masyriq

Melfa, Wendi & Shidiq, Sholihin, 2007, Paradigma Pengembangan Masyarakat Islam, Cet II; Lampung: Matakata

Muhaimin, 1993, Konsep Pendidikan Islam: Tinjauan Telaah Komposisi Dasar Kurikulum, Cet: II, Solo: Ramadhani

Mulyasana, Dedy, 2011, Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing, Bandung: Remaja Rosdakarya

Pasaribu, I.L. & Simanjuntak, B., 1982, Pendidikan Nasional ( Tinjauan Paedagogik Teoritis ), Bandung: Tarsito

(5)

Raharjo, Dawam, 1987, Insan Kamil: Konsepsi Manusia Menurut Islam Jakarta: Pustaka Grafitipers

Rahman, Abdul, 1997,Konsep Manusia Menurut Ibnu Khaldun dan Implikasinya Pada Wacana Intelektualisme Kependidikan Islam, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Riza, Syahru, 2008, Konsep Pemikiran Ibnu Khaldun: Suatu Kajian Terhadap Elemen-Elemen Kemasyarakatan Islam,Universiti Sains Malaysia

Sharif, M. M., 1966, A History Of Muslim Philosophy , Germany: Rutgers University

Sheikh, M. Saeed, t.t.,Islamic Philosophy, London: The Octagon Press

Sudjana, Nana, 2000, Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar, Cet.V; Bandung: Sinar Baru Algensindo

Sugiyono, 2009,Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta

Suharto, Toto, Teori-teori Sejarah Ibnu Khaldun dan Implikasinya Pada Penulisan Sejarah Pendidikan Islam, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Sukmadinata, Syaodih, Nana, 2007, Bimbingan dan Konseling dalam Praktek Mengembangkan Potensi dan Kepribadian Siswa, Bandung: Maestro

(6)

Suwarno, Wiji, 2006, Dasar-dasar Ilmu Pendidikan, Cet I; Yogyakarta: ar-Ruz Media

Suyanto & Hisyam, Djihad, 2000, Refleksi dan Reformasi Pendidikan di Indonesia Memasuki Milenium III, Yogyakarta: Adicita Karya Nusa

Suyono, 2011,Belajar dan Pembelajaran, Bandung: Remaja Rosdakarya

Syafaruddin, Drs., M.Pd, 1999,Kapita Selekta Pendidikan, Medan: IAIN Pres

Syah, Muhibbin,Psikologi belajar, 2006, Cet. V; Jakarta: Raja Grafindo Persada

Tafsir, Ahmad, 2004, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, cet IV, Bandung: Remaja Rosdakarya

Thaha, Nasiruddin, 1979, Tokoh-tokoh Pendidikan Islam di Zaman Jaya Imam Ghazali dan Ibnu Khaldun,Jakarta: Mutiara

Tilaar, HAR, Prof., 1992, Manajemen Pendidikan Nasional, Bandung: Remaja Rosdakarya

Al-Toumy Al-Syaibany, Omar Mohammad, 1979, Falsafah Pendidikan Islam, di terjemahkan oleh Hasan Langgulung, Jakarta: Bulan Bintang

Wafi, Ali Abdulwahid, 1985, Ibnu Khaldun, Riwayat dan karyanya, diterjemahkan oleh Akhmadi Thoha, Jakarta: Grafitipers

Walidin, Warul, 2003, Konstelasi Pemikiran Pedagogik Ibnu Khaldun Perspektif Pendidikan Modern,Yogyakarta: Yayasan Nadiya

Ubaidat, Mahmud Salim, t.t.,Dirasat fi Ulumil Qur an, Dar el-Ammar

(7)

http://www.dikti.go.id/files/atur/UU14-2005GuruDosen.pdf, di unduh tgl 13 oktober 2012, 04.00 pm

Lusa. 2010. Gangguan dan Masalah Haid dalam Sistem Reproduksi. http://situs kebidanan.blogspot.com/ 2010/ 02/ gangguan dan masalah-haid-dalam - sistem. html. Diunduh pada tanggal 18 Mei 2010

Referensi

Dokumen terkait

Dalam hal ini, Ibnu Khaldun menyimpulkan para filosof pendidikan Islam mengenai hukuman dengan mengambil contoh nasehat Harun Al Rasyid yang menjelaskan tentang hukuman

Adapun tujuan pendidikan menurut Ibnu Khaldun, bahwa di dalam Muqaddimahnya ia tidak merumuskan tujuan pendidikan secara jelas, akan tetapi dari uraian yang

Dalam hal ini, Ibnu Khaldun menyimpulkan para filosof pendidikan Islam mengenai hukuman dengan mengambil contoh nasehat Harun Al Rasyid yang menjelaskan tentang hukuman

Adapun tujuan dari pendidikan adalah terwujudnya manusia sempurna atau manusia yang bertakwa kepada Allah SWT, sebagaimana UUSPN bab II pasal 3 yang menyatakan bahwa pendidikan

Sanaky, Dinamika Perkembangan Pendidikan Islam di Indonesia, (Yogyakarta: Kaukaba Dipantara, 2016), hlm.. Sosok figur Ibnu Khaldun sebagai sarjana dan ulama besar. Ibnu

Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pendidikan Ibnu Khaldun dalam perspektif sosiologi memandang pendidikan bertujuan untuk mengembangkan potensi akal-pikiran,

Adapun tujuan dari pendidikan adalah terwujudnya manusia sempurna atau manusia yang bertakwa kepada Allah SWT, sebagaimana UUSPN bab II pasal 3 yang menyatakan bahwa pendidikan

Penelitian ini bermaskud untuk mengkaji dan menganalisis bagaimana konsep serta pemikiran modernisasi Pendidikan Agama Islam dalam perspektif Ibnu Khaldun, hal tersebut dikarenakan