IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU HIDAYATULLAH YOGYAKARTA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk: a) Mengetahui perencanaan dan pelaksanaan nilai-nilai pendidikan karakter terpilih yakni kerja keras, disiplin dan kejujuran. b)
Selanjutnya, hambatan – hambatan pelaksanaan pendidikan karakter antara lain Sekolah belum memahami sepenuhnya teori dan praktek pendekatan dan metode dalam menerapkan
Penguatan pendidikan karakter berbasis budaya sekolah dilakukan dengan cara: membiasakan nilai-nilai dalam keseharian sekolah, keteladanan orang dewasa di lingkungan
Pendidikan karakter bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan kognitif dan memiliki karakter yang baik, dimana dalam Pendidikan karakter menanamkan sistem nilai-nilai
reduksinya moral terhadap implementasi nilai karakter bangsa di sekolah, antara lain: memperkuat penerapan agama di sekolah dan di masyarakat, memperkuat pelaksanaan
implementasi pendidikan karakter melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan melalui tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi; (2)
Pada pelaksanaan Implementasi Pendidikan Karakter dalam pembelajaran PKn ini ada beberapa hambatan yang dihadapi, di antara lain yaitu pengembangan materi yang
Implementasi pendidikan karakter melalui budaya sekolah memiliki nilai-nilai karakter yang dapat ditanamkan pada siswa, meliputi; (a) nilai kedisplinan: kegiatan “Sarapan
