NILAI PENDIDIKAN RELIGI PADA UPACARA
SELAPANAN
DALAM TRADISI ADAT JAWA
(Studi Kasus di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten)
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Disusun Oleh:
JAKA PRAMANA A. 220 070 074
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PERSETUJUAN
NILAI PENDIDIKAN RELIGI PADA UPACARA
SELAPANAN
DALAM TRADISI ADAT JAWA
(Studi Kasus di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten)
Disusun Oleh :
JAKA PRAMANA A. 220 070 074
Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Pembimbing I,
Prof. DR. Bambang Sumardjoko, M.Pd.
Pembimbing II,
iii
PENGESAHAN
NILAI PENDIDIKAN RELIGI PADA UPACARA SELAPANAN
DALAM TRADISI ADAT JAWA
(Studi Kasus di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten)
Oleh :
JAKA PRAMANA A. 220 070 074
Telah dipertahankan didepan Dewan Penguji Pada tanggal : 18 Maret 2013
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji :
1. Prof. DR. Bambang Sumardjoko, M.Pd ( )
2. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH.,M.Pd . ( )
3. Drs. Suyahman, M.Si.,MH. ( )
Surakarta, Maret 2013 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
iv
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi di manapun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka
Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Maret 2013
v MOTTO
“Sesungguhnya benar bahwa kita tidak tahu apa yang kita miliki sampai kita
kehilangan, tetapi sungguh benar pula bahwa kita tidak tahu apa yang belum pernah kita miliki sampai
kita mendapatkannya”
(Kahlil Gibran)
Rahasia kecerdasan seseorang bukan terletak pada mempelajari apa yang disenangi, tetapi menyenangi apa yang sedang dipelajari
vi
PERSEMBAHAN
Karya terindah ini dipersembahkan dengan penuh rasa syukur kepada:
Kedua orang tuaku tercinta yang telah mendidik dan membesarkanku.
Kakak dan adik tercinta yang telah memberi dorongan materi dan semangat
kepadaku, serta do’anya.
Keluarga besar yang selalu memberi semangat, kasih sayang dan kepercayaan kepadaku, terima kasih atas semua perjuangan dan pengorbanannya yang telah diberikan selama ini.
Teruntuk semua Bapak/Ibu Pendidik yang telah memberikan ilmunya kepadaku, tetesan keringat serta pengorbanan engkau tidak akan pernah sia-sia, karena akan kutunjukkan rasa syukurku melalui doa maupun kesuksesan dalam jejak langkahku.
Semua teman-teman mahasiswa jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan FKIP UMS untuk semua angkatan yang telah memberikan semangat, dukungan serta doa sehingga bisa melewati semua ini.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan
skripsi dengan judul “Nilai Pendidikan Religi Pada Upacara Selapanan Dalam
Tradisi Adat Jawa” (Studi Kasus di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten
Klaten)”. Penulisan skripsi ini digunakan untuk memenuhi syarat dalam rangka mencapai gelar sarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini banyak mendapatkan bantuan, bimbingan dan dorongan yang kami terima sehingga membantu penyelesaian skripsi ini. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini dengan kerendahan hati penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada:
1. Drs.H. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan UMS yang telah memberikan ini penulis untuk melakukan penelitian.
2. Dra. Sri Arfiah, SH. M.Pd., Ketua Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan sekaligus Pembimbing II yang telah memberikan izin kepada penulis untuk menyusun skripsi.
3. Prof. DR. Bambang Sumardjoko, M.Pd, pembimbing 1 dengan disiplin memberikan motivasi dan bimbingan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
viii
5. Bapak Widodo, selaku Kepala Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten. 6. Pihak-pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang bersangkutan
dalam penyusunan skripsi ini
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan. Hal ini dikarenakan keterbatasan pengetahuan penulis. Akhirnya, penulis berharap semoga karya kecil ini dapat bermanfaat bagi pembaca, khususnya mahasiswa Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMS.
Wasalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh
x
1. Nilai Pendidikan Religi ... 8
2. Upacara Selapanan... 12
3. Tradisi ... 15
4. Nilai Religi Pada Upacara Selapanan Dalam Tradisi Adat Jawa ... 18
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 19
C. Kerangka Pemikiran ... 20
D. Rancangan atau Desain Penelitian ... 21
BAB III METODE PENELITIAN ... 22
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 22
B. Jenis dan Strategi Penelitian... 23
C. Subjek dan Objek Penelitian ... 26
A. Deskripsi Lokasi Penelitian... 34
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian ... 37
xi
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 59
A. Simpulan ... 59
B. Implikasi ... 60
C. Saran ... 62 DAFTAR PUSTAKA
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ... 22 Tabel 2. Jumlah Penduduk Menurut Kelompok Umur di Desa Talang
Tahun 2011 ... 35 Tabel 3. Data Tingkat Pendidikan Masyarakat Desa Talang ... 36 Tabel 4. Jumlah Pemeluk Agama di Desa Talang Tahun 2011 ... 37 Tabel 5. Jenis Mata Pencaharian Penduduk di Desa Talang Tahun 2011 .... 37
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Skema Desain Penelitian ... 21
Gambar 3.1. Jenis-jenis Penelitian ... 23
Gambar 3.2. Triangulasi Sumber Data ... 30
Gambar 3.3. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ... 31
Gambar 3.4. Analisis Data Interaktif ... 33
Gambar 4.1. Wawancara dengan Ibu Nining (44 tahun) ... 39
Gambar 4.2. Wawancara dengan Ibu Muryati (39 tahun) ... 41
Gambar 4.3. Wawancara dengan Ibu Marsiyem (63 tahun) ... 44
Gambar 4.4. Wawancara dengan Bapak Madimin (72 tahun) ... 46
Gambar 4.5 Wawancara dengan Bapak Surip ... 47
Gambar 4.6. Wawancara dengan Ibu Surati (68 tahun) ... 48
Gambar 4.7 Wawancara dengan Ibu Wijiati (37 tahun) ... 49
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
xv ABSTRAK
NILAI PENDIDIKAN RELIGI PADA UPACARA SELAPANAN DALAM
TRADISI ADAT JAWA
(Studi Kasus di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten)
Jaka Pramana. A 220 070 074. Progdi Pendidikan Kewarganegaraan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2011. 63 halaman.
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Untuk mendeskripsikan alasan mengapa upacara selapanan masih dilaksanakan di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten. 2) Mengetahui cara masyarakat di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten melestarikan upacara selapanan. 3) Mengetahui gambaran nilai pendidikan religi yang terdapat dalam upacara selapanan di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian naturalistik/ kualitatif. Subjek penelitian adalah masyarakat Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten. objek penelitian adalah aspek pendidikan nilai religi. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: 1) Wawawancara Mendalam, 2) Observasi Langsung, 3) Dokumentasi atau Arsip. Berdasarkan hasil analisis data penelitian tentang Nilai Pendidikan Religi Pada Upacara Selapanan Dalam Tradisi Adat Jawa (Studi Kasus di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten) yang penulis lakukan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Upacara selapanan
merupakan suatu bentuk upacara selamatan kelahiran yang diselenggarakan pada waktu bayi telah berusia 35 hari. 2) Masyarakat di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten menjaga kelestarian upacara selapanan ini dengan cara melaksanakan upacara selapanan. Para sesepuh juga selalu mengajarkan dan menghimbau para pasangan suami istri muda untuk tetap melakukan upacara selapanan ini. 3) Upacara selapanan ini terdapat nilai-nilai pendidikan keagamaan. Salah satu bentuk nilai pendidikan keagamaannya adalah dalam upacara selapanan
dibacakan ayat-ayat Al qur’an. Selain nilai pendidikan keagamaan juga terdapat nilai religi dan sosial. Adapun nilai religi terdapat dalam kenduri selapanan, sedangkan nilai sosial terdapat pada kerukunan yang terjalin selama proses penyiapan perlengkapan yang dibutuhkan selama proses selapanan.
