SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Energi yang sering digunakan Pertemuan / waktu : pertama / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan demonstrasi
A. Kompetensi Dasar
3.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya
B. Indikator
o Memberi contoh jenis-jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. o Memberi alasan penggunaan jenis energi tersebut.
C. Materi Essensial
o Energi yang sering digunakan (hlm. 63).
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II
o Gambar alat-alat yang mengunakan sumber energi listrik, baterai, bensin dan solar
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluano Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi energi yang sering di gunakan
o Menyebutkan sumber energi dengan alatnya yang sering digunakan :
Di rumah.:
- Listrik lampu, televisi - Baterai jam, remote tv
- Minyak kompor, lampu sumbu
Di jalan
- Bensin dan solar mobil dan motor
o Siswa menceritakan kembali alasan penggunaan jenis sumber energi. o . . . .
(50 menit)
3. Penutup
o Membuat kesimpulan bahwa sumber energi yang banyak digunakan di rumah adalah listrik. Sumber energi yang banyak digunakan di jalanan adalah bensin dan solar.
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah o Tugas 3.3
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Menghemat energi Pertemuan / waktu : kedua / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan demonstrasi
A. Kompetensi Dasar
3.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya
B. Indikator
o Memberi alasan perlunya menghemat energi
C. Materi Essensial
o Menghemat energi (hlm. 66).
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluano Mengumpulkan pekerjaan rumah tugas 3.3
o Mengulang materi pertemuan tentang energi yang sering digunakan.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi tentang menghemat energi. - Lilin
- Lampu sumbu
- Lampu listrik - Senter o Siswa melakukan tugas 3.4 hlm. 61.
o Siswa menceritakan alasan perlunya menghemat energi.
o Memeriksa pekerjaan siswa dan membantu bila ada siswa yang kesulitan.
o . . . .
(50 menit)
3. Penutup
o Membuat kesimpulan bahwa menghemat energi berati menghenmat biaya.
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Melakukan uji kompetensi hlm. 68.
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
