TRACER STUDY UNIVERSITAS INDONESIA 2020

TRACER STUDY

UNIVERSITAS INDONESIA

Pendahuluan



Tracer Study Universitas Indonesia (TSUI) dilaksanakan oleh

DPKHA UI karena relevansi populasi TSUI dengan target

DPKHA UI yaitu alumni.



Dilaksanakan sejak tahun 2008 di tingkat universitas.



Sejak tahun 2010 menggunakan metode sensal dan sistem

online.



Di tingkat nasional perhatian terhadap pentingnya TS UI

dimulai pada tahun 2010, dengan menjadikan TS UI sebagai

salah satu komponen dokumen akreditasi BAN PT

Tracer Study Dikti (2020)

•

TS termasuk dalam kebijakan Kemendikbud Dikti yang

WAJIB dilaksanakan Perguruan Tinggi setiap tahun; berlaku

sejak tahun 2020 sejalan dengan Program Kampus Merdeka

(Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 754,

Tahun 2020).

•

TS UI dijadikan sebagai Indikator Kinerja Utama (IKU) PT dan

syarat untuk :

o

Pendirian Prodi baru bagi PTN dan PTS dengan akreditasi A

o

_{Perpanjangan masa berlaku akreditasi untuk PT dan prodi.}

o

DIKTI memasukkan Tracer Study ke dalam Subdit

Penjaminan Mutu Dikti.

Tujuan TS UI & ES UI



TSUI dan ES UI dilakukan dengan tujuan:



Melihat kondisi lulusan pada masa transisi dari

pendidikan tinggi ke dunia kerja.



Relevansi pendidikan tinggi dan perolehan

kompetensi.



Kepuasan alumni terhadap institusi pendidikan

tinggi.

5

TSUI 2010

• Sensal

• Online

• S1 reg

• N=5276

TSUI 2011

• Sensal

• Online

• S1 reg

• S1 ekst

• N=5564

TSUI 2013

• Sensal

• Online

• S1 reg

• S1 ekst

• S2/Spesialis

• S3

• Survey ke-2

• N=14312

TSUI 2012

• Sensal

• Online

• S1 reg

• S1 ekst

• S2/Spesialis

• N=8476

Riwayat Tracer Study UI

TSUI 2014

• Sensal

• Online

• S1 reg

• S1 ekst

• S2/Spesialis

• S3

•Survey ke-2

• N=15318

TSUI

2015-2020

• Sensal

• Online

• S1 reg

• S1 ekst

• S2/Spesialis

• S3

•Vokasi

•Survey ke-2

• N=16198

** Survey kedua (5 tahun setelah lulus)

• Penekanan pada dinamika kerja dan kaitannya dengan pemerolehan

kompetensi

• Dalam 5 tahun subyek dianggap telah terekspos dengan aspek dinamika

kerja

* Survey pertama (2 tahun setelah lulus)

• Penekanan pada pencarian kerja pertama dan evaluasi pembelajaran

• Dalam 2 tahun, subyek dianggap telah memiliki pekerjaan dan aspek

pencarian kerja

Panel Survey

Kohort 2020

Kohort 2017

Survey pertama*

Survey kedua**

Metode

▪

Populasi target:

▪

S1 (reguler dan ekstensi), S2 dan S3

▪

Alumni lulusan 2 tahun sebelumnya

▪

Koleksi data:

▪

Sensal (seluruh lulusan)

▪

Kuesioner online (tanpa kertas)

▪

7 halaman (200 variabel).

▪

Standarisasi:

▪

Instrumen (Unitrace, Indotrace, UI)

▪

Prosedur (lokakarya, reminder)

▪

Waktu studi:

▪

Juli 2020 – Desember 2020

Laman Akses Kuesioner

Laman Kuesioner

11 11

Asisten

Peneliti 1

Asisten

Peneliti

Asisten

Peneliti

Asisten

Peneliti

Struktur Organisasi

Manajemen TSUI

Koordinasi dengan Fakultas dan

Unit Lain

• Koordinasi dengan unit lain (Dit.Pen, Dit. Mawa, DSTI,

BPMA), fakultas dan prodi dilakukan untuk:

• Pengumpulan database,

• Pengembangan kuesioner,

• Peningkatan response rate,

• Sosialisasi hasil,

• Akreditasi, dll

• Koordinasi sangat diperlukan agar kegiatan tracer study ini

diketahui, didukung dan dimanfaatkan oleh fakultas.

Data ini akan digunakan dalam dokumen resmi UI yaitu

Ijazah, Transkrip, Surat-menyurat, dan Tracer Study (Studi

Penelusuran Alumni)

Data ini wajib diisi sebagai kelengkapan persyaratan

untuk Ujian Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi/Yudisium

Diseminasi Hasil TSUI

Di Tingkat Fakultas/Universitas

Diseminasi Hasil TSUI

Di Tingkat Fakultas/Universitas

Presentasi di FEBUI

Presentasi di Fasilkom UI

Workshop on Indonesia Tracer Study Network (INDOTRACE)

Bali, 27-28 November 2015

Diseminasi Hasil TSUI

INTERNATIONAL CONFERENCE "EXPERIENCES WITH LINK AND MATCH IN HIGHER AND VOCATIONAL EDUCATION.

RESULTS OF TRACER STUDIES WORLDWIDE (EXLIMA II)“, BALI, 25-26 NOVEMBER 2015

International Conference "Experiences with Link and Match in Higher Education.

INTERNATIONAL CONFERENCE "EXPERIENCES WITH LINK AND MATCH IN HIGHER AND VOCATIONAL EDUCATION.

Presentasi TSUI di Luar Negeri

George Washington University, Washington DC. Columbia University, New York City.

Harvard College, Cambridge, Boston.

University of Pennsylvania, Philadelphia

Harvard Business School, Cambridge, Boston



_{Sosialisasi dilakukan pada saat:}



_{Acara Wisuda}



_{Sambutan rektor}



_{Video di acara gladi resik wisuda}



_{Website Alumni dan Fakultas.}

* Sosialisasi kepada Mahasiswa:



_{Orientasi studi mahasiswa baru}



_{Seminar profesi mahasiswa}

Sosialisasi TSUI

24

25

Sosialisasi di Laman Fakultas

27

Bulan Prodi/Fakultas/unit kerja Tujuan Penggunaan Data

Maret FISIP Akreditasi BAN PT

Mei FKM Evaluasi fakultas, Promosi fakultas, Pengembangan kurikulum baru Mei FIK Evaluasi universitas

Mei FMIPA Penunjang kebutuhan departemen, Penerbitan buku Mei FT Evaluasi departemen, Evaluasi fakultas,Lainnya, sebutkan Juni Prodi Fisika FMIPA Pengembangan kurikulum baru

Juni FK Akreditasi BAN PT,AUN Assesment, Evaluasi fakultas, Pengembangan kurikulum baru Juni Prodi Akuntansi FEB Evaluasi departemen

Juni FH Akreditasi BAN PT, Evaluasi departemen, Evaluasi fakultas, Promosi fakultas, Pengembangan kurikulum baru

Juli FPSI Akreditasi BAN PT Juli FPSI Akreditasi BAN PT Juli SKSG Akreditasi BAN PT

Juli FISIP Pengembangan kurikulum baru Juli Prodi Kesling FKM Evaluasi departemen

Juli Prodi S1 FIB Pengembangan kurikulum baru

Juli Vokasi Evaluasi fakultas, Penunjang kebutuhan departemen

Juli SIL SKSG Akreditasi BAN PT,AUN Assesment, Evaluasi fakultas, Pengembangan kurikulum baru Juli FEB AUN Assesment, Evaluasi departemen, Evaluasi fakultas, Evaluasi universitas, Promosi

departemen

Agustus Prodi Arsitektur FT Pengembangan kurikulum baru September FMIPA Akreditasi BAN PT

September Magister Kenotariatan FH Akreditasi BAN PT Oktober Prodi Kesos FISIP Evaluasi universitas November Fasilkom Lainnya, sebutkan

Desember FK Evaluasi fakultas, Penunjang kebutuhan departemen Desember Prodi Belanda FIB AUN Assesment

Januari FH Evaluasi fakultas,Lainnya, sebutkan

Februari FIK Akreditasi BAN PT,AUN Assesment, Evaluasi fakultas

Statistik Respons TSUI 2020

* Undelivered Case = 0

Jenjang

Populasi

Responden Response Rate

Vokasi

877

520

58%

S1

6327

4207

66%

S2

3822

2411

63%

Statistik Respons TSUI 2019

* Undelivered Case = 0

Jenjang

Populasi

Responden Response Rate

Vokasi

1088

403

37%

S1

6684

3457

52%

S2

3527

1741

49%

Statistik Respons TSUI 2018

* Undelivered Case = 0

Jenjang

Populasi

Responden Response Rate

Vokasi

1021

359

35%

S1

6012

2735

45%

S2

3881

1589

40%

Statistik Respons TSUI S1 2020

Fakultas

Populasi

Response Rate

FK

221

65%

FKG

126

53%

FMIPA

582

73%

FT

1061

67%

FH

433

54%

FEB

867

61%

FIB

776

56%

FPSI

242

69%

FISIP

843

70%

FKM

298

74%

FASILKOM

301

55%

FIK

297

88%

FF

192

90%

FIA

88

64%

UI

6327

66%

Statistik Respons TSUI S1 2019

Fakultas

Populasi

Responden

Respose Rate

FK

57

47

82%

FKG

81

48

59%

FMIPA

481

270

56%

FT

986

601

61%

FH

494

153

31%

FEB

1019

596

58%

FIB

765

236

31%

FPSI

240

147

61%

FISIP

665

334

50%

FKM

327

211

65%

FASILKOM

331

170

51%

FIK

292

153

52%

FF

396

204

52%

FIA

291

134

46%

UI

6684

3457

52%

Profil Populasi TSUI 2019

Fakultas

Jenjang S1

Jenjang S2

Jenjang S3

FK

Profesi

Magister + Spesialis

Doktoral + Spesialis

FKG

Profesi

Magister + Spesialis

Doktoral + Spesialis

FMIPA

Sarjana + Profesi

Magister

Doktoral

FT

Sarjana

Magister

Doktoral

FH

Sarjana

Magister

Doktoral

FEB

Sarjana + Profesi

Magister

Doktoral

FIB

Sarjana

Magister

Doktoral

FPSI

Sarjana + Profesi

Magister

Doktoral

FISIP

Sarjana

Magister

Doktoral

FKM

Sarjana

Magister

Doktoral

FASILKOM

Sarjana

Magister

Doktoral

FIK

Profesi

Magister

Doktoral

FF

Sarjana + Profesi

Magister

Doktoral

Gender (Perempuan)

59% 83% 65% 42% 70% 62% 76% 84% 70% 88% 43% 81% 86% 72% 69% 66% 55% 42% 0% 20% 40% 60% 80% 100% n = 142 n = 66 n = 419 n = 713 n = 228 n = 531 n = 434 n = 166 n = 588 n = 222 n = 167 n = 262 n = 173 n = 56 n = 520 n = 4167 n = 2411 n = 217

Bekerja Sebelum Kuliah

5%

9%

88%

99%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

VOKASI

S1

S2

S3

n = 520 n = 4167 n = 2411 n = 217

Ketepatan Waktu Lulus S1 dan Vokasi

85% 71% 57% 76% 61% 75% 71% 76% 59% 87% 64% 97% 89% 72% 73% 1% 15% _14% 11% 32% 1% 11% 8% 13% 7% 16% 0% 0% 10% 9% 14% 15% 30% 13% 8% 24% 18% 16% 28% 6% 20% 3% 11% 18% _18% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

FK FKG FMIPA FT FH FEB FIB FPSI FISIP FKM FASILKOM FIK FF FIA UI Tepat waktu Lebih cepat Lebih lambat

Alasan Tidak Lulus Tepat Waktu S1

dan Vokasi

Besar Tidak sama sekali

2.3 2.4 2.6 2.9 3.6 3.7 4.2 4.6 1 2 3 4 5 Alasan Keuangan Kesehatan Alasan Keluarga Bekerja Penelitian berlangsung lama Kendala dalam proses bimbingan skripsi Tidak lulus ujian (banyak mengulang) Penulisan skripsi lambat

Penekanan Metode Pembelajaran S1

(1)

Sangat Baik Sangat Buruk 3.9 3.9 3.9 3.7 3.6 3.5 3.5 3.5 3.1 3.0 2.9 2.8 1 2 3 4 5

Responsi dan tutorial Seminar Partisipasi dalam proyek riset (penelitian, perancangan, atau

pengembangan)

Demonstrasi (peragaan) Praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, praktik

kerja, praktik klinik

Perkuliahan di luar program studi dan/atau di luar UI Magang Asistensi mengajar Pertukaran pelajar Latihan Keterampilan Klinik Wirausaha Membangun desa/kuliah kerja nyata tematik n = 4167

Penilaian Aspek Belajar Mengajar S1

40 Sangat Baik Sangat Buruk 4.4 3.9 3.8 3.5 3.5 3.5 3.3 1 2 3 4 5

Kesempatan untuk berinteraksi dengan teman

Pembimbingan akademik

Kesempatan untuk berinteraksi dengan dosen-dosen di luar jadwal kuliah

Kesempatan berpartisipasi dalam proyek riset nasional

Kesempatan untuk memasuki dan menjadi bagian dari jejaring ilmiah profesional

Kesempatan untuk berpartisipasi dalam pelayanan pasien/klien

Kesempatan berpartisipasi dalam kerjasama internasional

Pendapat Tentang Sarana Perkuliahan S1

(1)

Sangat Baik Sangat Buruk 4.1 4.0 4.0 3.9 3.9 3.9 3.9 3.9 3.8 3.8 3.8 3.8 3.7 3.7 3.7 3.6 3.6 3.5 3.5 3.5 3.4 3.3 1 2 3 4 5 Perpustakaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (al. jumlah dan kondisi…

Transportasi/Bus Kampus UI Modul belajar Ruang belajar/ruang kuliah Variasi matakuliah yang ditawarkan Fasililtas layanan kesehatan Fasilitas ibadah Penerapan K3L Akomodasi Kantin Hotspot Beasiswa dan/atau bantuan biaya hidup Pusat data fakultas Layanan administrasi Laboratorium Pusat kegiatan mahasiswa dan fasilitasnya, ruang rekreasi Ruang belajar mandiri Fasilitas konsultasi dan konseling masalah psikologis Toilet/sanitari Parkir Sistem Pelaporan Dugaan Pelanggaran (SIPDUGA)

Penilaian Pengalaman Belajar S1

(1)

Sangat Baik Sangat Buruk 4.2 4.2 4.0 4.0 4.0 3.8 3.8 3.8 3.6 3.4 3.3 3.3 3.1 1 2 3 4 5 Pembelajaran di kelas Kesempatan untuk mengikuti kuliah umum, seminar, pelatihan,…

Pelaksanaan riset/penulisan skripsi/karya tulis ilmiah Organisasi kemahasiswaan internal fakultas Kesempatan untuk mengikuti kompetisi kemahasiswaan…

Magang/kerja lapangan/praktikum/praktik klinik Kegiatan ekstrakurikuler Rekreasi dan olahraga Organisasi kemahasiswaan lintas fakultas di UI Pengabdian masyarakat Organisasi kemahasiswaaan lintas universitas nasional Kegiatan kewirausahaan, inovasi, dan inkubasi bisnis Organisasi kemahasiswaan lintas universitas lintas negara…

Kesediaan Ditempatkan di Daerah

Terpencil

36% 36% 39% 28% 4% 4% 8% 14% 60% 60% 53% 58% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Vokasi S1 S2 S3

Bersedia Bersedia karena memang berasal dari daerah tersebut Tidak bersedia

Kesediaan Ditempatkan di Daerah

Terpencil S1 Per Fakultas

68% 35% 31% 49% 38% 29% 32% 21% 36% 45% 18% 31% 26% 32% 36% 8% 17% 5% 2% _2% 3% 4% 5% 2% _1% 3% 9% 5% _{4% 4%} 24% 48% 64% 48% 60% 68% 64% 75% 62% 54% 79% 60% 69% 65% 60% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Bersedia Bersedia karena memang berasal dari daerah tersebut Tidak bersedia

Alasan Tidak Bersedia Ditempatkan

S1

38% 23% 12% 12% 5% 5% 3% 2% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Jauh dari keluarga

Keluarga/orangtua tidak mengijinkan Fasilitas di daerah tidak memadai Karir sulit untuk berkembang Gaji di daerah kecil Melanjutkan kuliah Risiko daerah rawan konflik Saya tidak mau/tidak mencari kerja

7 Cara Utama Lulusan S1

Mencari Pekerjaan

74% 45% 40% 26% 23% 20% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Mencari lewat internet/iklan online/milis

Melalui jejaring/relasi teman Pergi ke bursa/pameran kerja Membangun jejaring sejak masih kuliah Memperoleh informasi dari pusat/kantor pengembangan karir fakultas/universitas Melalui jejaring/relasi orangtua/saudara Melalui penempatan kerja atau magang

7 Cara Utama Lulusan S1

Memeroleh Pekerjaan

32% 23% 6% 6% 5% 4% 4% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Mencari lewat internet/iklan online/milis

Melalui jejaring/relasi teman Dihubungi oleh perusahaan Melalui jejaring/relasi orangtua/saudara Melalui jejaring/relasi dosen Memperoleh informasi dari pusat/kantor pengembangan karir fakultas/universitas Pergi ke bursa/pameran kerja

Aspek Penting Penerimaan Pegawai Baru

74% 71% 66% 58% 58% 51% 48% 47% 42% 30% 19% 12% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Kepribadian dan keterampilan antar personal

Kemampuan bahasa Inggris Reputasi dari perguruan tinggi Program studi Pengalaman berorganisasi Pengalaman kerja selama kuliah Pengoperasian komputer Spesialisasi IPK Rekomendasi dari pihak ketiga Kemampuan bahasa asing lainnya Pengalaman ke luar negeri (untuk bekerja atau…

Pertimbangan Utama Memilih Pekerjaan

Pertama

24% 25% 9% 13% 9% 13% 5% 1% 30% 18% 18% 11% 9% 8% 5% 1% 37% 26% 7% 9% 7% 8% 4% 2% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Passion/minat Gaji Karier/jabatan Tantangan pekerjaan Jarak dari rumah Kenyamanan Benefit (perumahan, transport, uang lembur) Kesempatan beasiswa

Vokasi S1 S2

Jumlah Perusahaan yang Dilamar,

Merespons, dan Mengundang Wawancara

(Median)

8 6 4 4 4 3 3 3 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Vokasi S1 S2

Perusahaan yang dilamar Perusahaan yang merespons lamaran Perusahaan yang mengundang wawancara

Durasi Memeroleh Pekerjaan S1

(median, bulan)

1 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 4 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 4 3 3 2 4 2 3 3 3 1 2 2 2 1 2 2 2 3 1 3 1 2 2 0 1 2 3 4 5

FK FKG FMIPA FT FH FEB FIB FPSI FISIP FKM FASILKOM FIK FF FIA UI

2017 2018 2019 2020

Situasi Saat Ini

99% 0% 1% 0% 0% 85% 7% _5% 2% _0% 95% 1% 2% 2% _0% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Bekerja Tidak bekerja, masih belajar

Tdak bekerja, sibuk dengan keluarga Tidak bekerja, mencari pekerjaan Tidak bekerja, memilih tidak bekerja Vokasi S1 S2 n Vokasi = 520 n S1 = 4167 n S2 = 2411

Jenis Tempat Bekerja Saat ini

40% 0% 26% 30% _28% 28% 15% 18% 22% 42% 13% 56% 12% 22% 27% 58% 100% 70% 63% 65% 66% 80% _79% 73% 54% 80% 44% 87% 75% 68% 2% _0% 4% 7% 7% _{7% 6%} 3% 5% 5% 7% 0% 1% 3% 5% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Instansi pemerintah (termasuk BUMN) Perusahaan/institusi swasta Wiraswasta/perusahaan sendiri

Jenis Perusahaan Swasta

63% 52% 72% 88% 37% 48% 28% 12% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Vokasi S1 S2 S3 Penanaman Modal Dalam Negeri (PMDN) Penanaman Modal Asing (PMA)

Tingkat/ukuran Tempat Bekerja

26% 16% 25% 18% 48% 48% 59% 74% 27% 36% 15% 8% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Vokasi S1 S2 S3 Lokal/wilayah Nasional Multinasional/internasional

Jenis Pekerjaan S1

64% 11% _9% 8% 8% 1% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Tenaga Profesional Teknisi dan Asisten Tenaga Profesional Tenaga Usaha Jasa dan Tenaga

Penjualan Tenaga Tata Usaha Manajer Tenaga Pengolahan dan Kerajinan

Pendapatan Per Bulan

(2)

Column1

FK

FKG

FMIPA

FT

FH

FEB

FIB

UI

>= 3 jt

6%

4%

2%

3%

10%

2%

8%

5%

>3 jt - 6 jt

23%

56%

47%

18%

26%

19%

54%

35%

>6 jt - 9 jt

29%

15%

35%

42%

37%

32%

30%

35%

>9 jt - 12 jt

27%

10%

10%

16%

18%

23%

4%

13%

>12 jt - 15

jt

6%

15%

2%

12%

8%

8%

3%

5%

>15 jt

10%

0%

5%

9%

3%

16%

1%

7%

52

15

148

256

74

202

144

1555

Pendapatan Per Bulan

(2)

FPSI

FISIP

FKM

FASILKOM

FIK

FF

FIA

UI

>= 3 jt

5%

3%

12%

3%

7%

1%

2%

5%

>3 jt - 6 jt

30%

35%

41%

8%

67%

63%

32%

35%

>6 jt - 9 jt

44%

43%

30%

26%

20%

30%

50%

35%

>9 jt - 12 jt

12%

11%

8%

23%

5%

5%

14%

13%

>12 jt - 15

jt

3%

3%

2%

8%

0%

1%

2%

5%

>15 jt

6%

5%

6%

32%

2%

0%

0%

7%

66

150

97

65

106

86

94

1555

Kompetensi Lulusan S1

(1)

4.3 4.3 4.2 4.1 4.2 4.2 4.2 4.2 4.1 4.1 4.1 4.0 3.9 4.1 4.1 4.1 4.1 4.0 1 2 3 4 5

Integritas (etika dan moral) Bekerja dengan orang yang berbeda budaya maupun

latar belakang

Toleransi Loyalitas Bekerja secara mandiri Bekerja dalam tim/bekerjasama dengan orang lain Kemampuan adaptasi Kemampuan untuk terus belajar sepanjang hayat Etika dan tanggung jawab sosial

Kompetensi yang dikuasai Kompetensi yang dibutuhkan

Kompetensi Lulusan S1

(2)

n = 1593 4.1 3.9 3.9 3.9 4.1 4.1 4.0 3.9 3.8 4.0 3.8 3.8 3.8 4.1 4.1 4.0 3.9 3.8 1 2 3 4 5 Pengembangan diri Penggunaan Teknologi Informasi Keterampilan komputer Kemampuan berbahasa Inggris Kemampuan belajar Kemampuan dalam memegang tanggungjawab Inisiatif Manajemen proyek/program Pengetahuan umum

Kompetensi Lulusan S1

(3)

4.1 4.0 4.0 4.0 3.9 3.9 3.9 3.8 4.2 4.1 4.1 4.1 4.0 4.0 4.0 3.9 1 2 3 4 5 Berpikir kritis Kemampuan berkomunikasi Bekerja di bawah tekanan Kemampuan dalam memecahkan masalah Manajemen waktu Kemampuan untuk memresentasikan

ide/produk/laporan

Kemampuan dalam menulis laporan, memo dan dokumen

Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme)

Kompetensi yang dikuasai Kompetensi yang dibutuhkan

Kompetensi Lulusan S1

(4)

3.8 3.8 3.8 3.8 3.7 3.6 3.7 3.5 3.9 3.9 3.9 3.9 3.8 3.7 3.9 3.7 1 2 3 4 5 Kemampuan analisis kuantitatif

Kemampuan analisis kualitatif Kepemimpinan Kepedulian terhadap isu-isu global Kompetensi multidisiplin di bidang program studi anda Negosiasi Keterampilan riset Pengetahuan di luar bidang atau disiplin ilmu anda

Kompetensi yang dikuasai Kompetensi yang dibutuhkan

Kompetensi Lulusan S1

5 Kompetensi yang dikuasai lebih

tinggi dari yang dibutuhkan:

•

Integritas (etika dan moral)

•

Bekerja dengan orang yang

berbeda budaya dan latar

belakang

•

Toleransi

•

Loyalitas

•

Kemampuan untuk terus

belajar sepanjang hayat

5 Kompetensi yang dibutuhkan

lebih tinggi dari yang dikuasai:

•

Pengetahuan di luar bidang

atau disiplin ilmu

•

Keterampilan riset

•

Negosiasi

•

Kompetensi multidisiplin di

bidang program studi anda

•

Kepedulian terhadap isu-isu

global

Keselarasan Horizontal S1

99% 84% 80% 74% 95% 89% 55% 80% 64% 77% 93% 96% _91% 86% 80% 0% 20% 40% 60% 80% 100% n = 92 n = 66 n = 419 n = 513 n = 228 n = 331 n = 234 n = 166 n = 188 n = 222 n = 167 n = 262 n = 173 n = 56 n = 3085

Keselarasan Vertikal S1

15% 32% 18% 18% 26% _24% 18% 21% 23% _22% 13% 28% 14% 15% 20% 85% 68% 75% 79% 72% _70% 75% 75% 68% 73% 81% 71% 81% 81% 75% 0% 0% 7% 2% 2% 6% 8% 4% 9% 5% 6% 2% 5% 4% 5% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Tingkat yang lebih tinggi Tingkat yang sama Tingkat yang lebih rendah

Kepuasan Terhadap Pekerjaan S1

2% 9% 32% 41% 16% 1% 9% 29% 41% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Sangat tidak puas Tidak puas Cukup Puas Puas Sangat puas 2019 2020

n 2019 = 1345 n 2020 = 3084

Kepuasan Terhadap Pekerjaan S1

96% 100% 89% 91% 81% 89% 90% 89% 85% _83% 94% 96% 91% 98% 90% 0% 20% 40% 60% 80% 100% n = 92 n = 66 n = 419 n = 513 n = 228 n = 331 n = 234 n = 166 n = 188 n = 222 n = 167 n = 262 n = 173 n = 56 n = 3085

Memilih Fakultas yang Sama S1

89% 68% 52% 80% 84% 87% 63% 69% _68% 63% 81% _79% 47% 56% 71% 0% 20% 40% 60% 80% 100% n = 92 n = 66 n = 419 n = 513 n = 228 n = 331 n = 234 n = 166 n = 188 n = 222 n = 167 n = 262 n = 173 n = 56 n = 3085

Memilih Program Studi yang Sama S1

89% 64% 57% 65% 86% 71% 56% 69% 56% 58% 70% 80% 48% 54% 65% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% n = 92 n = 66 n = 419 n = 513 n = 228 n = 331 n = 234 n = 166 n = 188 n = 222 n = 167 n = 262 n = 173 n = 56 n = 3085

Alasan Tidak Memilih Fakultas yang Sama

S1

45% 20% 16% 4% 3% 3% 3% 2% 2% 2% 1% 1% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Bukan fakultas terbaik untuk bidang/program studi…

Tidak ada bidang/program studi yang sesuai minat… Materi kuliah tidak sesuai dengan minat saya

Materi kuliah terlalu sulit Proses belajar mengajar kurang baik Fasilitas kurang memadai Materi kuliah tidak update Biaya kuliah terlalu mahal Standar nilai kelulusan terlalu tinggi Lingkungan belajar kurang mendukung Materi kuliah membosankan Staf pengajar kurang profesional

Alasan Tidak Memilih Prodi yang Sama S1

44% 29% 9% 5% 4% 2% 2% 1% 1% 1% 1% 1% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Bukan departemen/program studi terbaik untuk bidang yang

saya minati

Tidak sesuai dengan minat saya Materi kuliah tidak sesuai dengan minat saya Materi kuliah terlalu sulit Materi kuliah tidak update Proses belajar mengajar kurang baik Lingkungan belajar kurang mendukung Fasilitas kurang memadai Staf pengajar kurang profesional Biaya kuliah terlalu mahal Standar nilai kelulusan terlalu tinggi Materi kuliah membosankan