Penerapan Konseling Rasional Emotif Perilaku (Rep) untuk Meningkatkan Percaya Diri Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sampang
Teks penuh
Dokumen terkait
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan layanan konseling kelompok dengan pendekatan rasional emotif dalam meningkatkan kesehatan mental
Jenis penelitian yang dilaksanakan menggunakan penelitian tindakan bimbingan konseling (PTBK), yaitu penerapan konseling rasional emotif dengan teknik modeling untuk
Proses konseling Eksistensial humanistik membantu siswa mengubah perilaku yang kurang percaya diri menjadi lebih percaya diri baik secara tingkah laku, emosional,
Sejalan dengan pemaparan tersebut dan berdasarkan hasil refleksi yang dilaksanakan, ternyata pemberian layanan konseling perorangan dengan penerapan konseling rasional emotif
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh konseling rasional emotif formula ABC dalam meningkatkan self efficacy siswa, (2) mengetahui pengaruh
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan bahwa model konseling rasional emotif efektifif untuk mengatasi bullying pada siswa kelas VII di SMP Negeri 4
Dilihat dari fakta yang diperoleh dari hasil wawancara tersebut, dapat disimpulkan bahwa perilaku konformitas negatif yang ditunjukkan oleh siswa SMP N 8 Mojokerto
Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yang berbunyi “konseling rasional emotif perilaku dapat menurunkan tingkat fanatisme
