BUTUH PERANGKAT PEMBELAJARN LENGKAP KLIK DISINI

KLIK DISINI

Satuan Pendidikan : SMA N/S

Mata Pelajaran : Biologi Kelas /Semester : XII/Ganjil Kompetensi Inti:

KI 1: Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya

KI 2: Menunjukkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsifdanproaktif, sebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalamp ergaulandunia

KI 3: Memahami, menerapkan, danmenganalisispengetahuanfaktual, konseptual, prosedural, danmetakognitifberdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian, sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah

KI 4: Mengolah, menalar, danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolahsecaramandiri, bertindaksecaraefektifdankreatif, sertamampumenggunakanmetodesesuaikaidahkeilmuan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan pembelajaran Alok asiwa ktu SumberBelajar Penilai an 3.1 Menjelaskanpengaruhfaktor internal danfaktoreksternalterhadappert umbuhandanperkembanganmak hlukhidup 4.1 Menyusunlaporanhasilpercobaa ntentangpengaruhfaktorekstern alterhadap proses pertumbuhandanperkembangan tanaman Pertumbuhan danPerkemba ngan  Konsep pertumbu han dan perkemba ngan makhluk hidup 3.1.1 Menjelaskanpengertianpertumbuh andanperkembanganpadatumbuha n 3.1.2 Mengidentifikasifaktor-faktor yang memengaruhipertumbuhandanperk embangan 3.1.3 Menjelaskantentangpertumbuhand anperkembanganpadahewan 3.1.4 Menjelaskantentangpengertianfase  Mengamaticarta/video tentang pertumbuhanpada makhluk hidup, mendiskusikan,danmenganalisisfak tor-faktor yang memengaruhisertamenyimpulkank onseppertumbuhandanperkembang anpadamakhlukhidup  Menyusunrancangan, melakukanpercobaan, mendiskusikan hasil 12 JP  KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2016. BukuTeks Mata PelajaranBiolo giKelas XII Jakarta KementerianPe  Tes Lis an  Tes Ter tuli s  Pen uga san

ktu  Faktor-faktor yang mempeng aruhi pertumbu han dan perkemba ngan makhluk hidup.  Desain penelitian embrionik 3.1.5 Menjelaskantentangpengertianfase pascaembrionik 3.1.6 Menjelaskantentangpengertianmet amorfosisdanmetagenesis 3.1.7 Menjelaskantahapanpertumbuhand anperkembanganmanusia 4.1.1 Merancangpercobaanpengaruhfakto rluarterhadappertumbuhandanperke mbangan 4.1.2 Meakukanpercobaantentangfaktore ksternal yang memengaruhifaktor internal dalam proses pertumbuhandanperkembangantana man, danmelaporkansecaratertulisdengan menggunakantatacarapenulisanilmi ah yang benar percobaansertamenyusunlaporante ntangpertumbuhandanperkembang an makhluk hidup  Mempresentasikan/menuliskan dalam log-book/buku kerja

kesimpulan hasil kajian dan diskusi tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup ndidikandanKe budayaan.  KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2016. BukuTeks Mata PelajaranBiolo giKelas XII Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan  Modul/bahan ajar,  internet,  Sumber lain yang relevan   Obs erv asi  Por tofo lio  Tes Unj uk Kej a 3.2 Menjelaskan proses metabolismesebagaireaksienzi matisdalammakhlukhidup

4.2

Menyusunlaporanhasilpercobaa ntentangmekanismekerjaenzim, fotosintesis, danrespirasianaerob Metabolisme Sel: Enzim  Kompone n enzim  Sifat enzim  Cara kerja enzim Katabolisme Karbohidrat 3.2.1 Menganalisproses metabolisme yang meliputiperanenzim, perubahanmolekul, danperubahanenergi 3.2.2 MenganalisisPeranEnzimdalamMe tabolisme 3.2.3 MenjelaskanKomponenEnzim 3.2.4 Menjelaskan Cara KerjaEnzim 3.2.5 MengidentifikasiPenghambatanAk

tivitasEnzim

3.2.6 MenjelaskanSifat-SifatEnzim 3.2.7 Menjelaskan proses Katabolisme

 Melakukanpercobaanujienzimkatal ase ,

fermentasialkoholdanpercobaanfot osintesisuntukmenemukansifatdanc arakerjaenzim, proses

katabolismedan proses anabolisme

 Mendiskusikan tentangsifatdancarakerjaenzim, proses katabolismedananabolismemeliputi bahan, proses, hasildantempatberlangsungnya 28 JP  KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2016. BukuTeks Mata PelajaranBiolo giKelas XII Jakarta KementerianPe ndidikandanKe budayaan.  Tes Lis an  Tes Ter tuli s  Pen uga san  Obs erv

ktu  Respirasi aerob  Respirasi anaerob Anabolisme  Fotosente sis  Kemosint esis yang meliputiRespirasiAerob, RespirasiAnaerobdanFermentasi 3.2.8 Menjeleskan proses Anabolisme

yang meliputiFotosintesis, FotorespirasidanKemosintesis 3.2.9 MenjelaskanKeterkaitanMetabolis me 4.2.1 Melakukanpercobaanujienzimkata lase , fermentasialkoholdanpercobaanfot osintesisuntukmenemukansifatdan carakerjaenzim, proses katabolismedan proses anabolisme

 Menyimpulkanhasil diskusi, pengamatan percobaan dan memperesentasikan tentang sifat-sifat, carakerjaenzim  KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2016. BukuTeks Mata PelajaranBiolo giKelas XII Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan  Modul/bahan ajar,  internet,  Sumber lain yang relevan asi  Por tofo lio  Tes Unj uk Kej a 3.3 Menganalisishubunganstruktur danfungsi gen, DNA, kromosomdalampenerapanprin sippewarisansifatpadamakhluk hidup 4.3 Merumuskanurutan prosessintesis protein dalamkaitannyadenganpenyamp aiankodegenetik (DNA-RNA-Protein) MateriGeneti k Gen, DNA, Kromosom Sintesis protein dan pembentuk an sifat makhluk hidup 3.3.1 Menganalisisstrukturkromosom 3.3.2 Menganalisisjumlahdantipekromos om 3.3.3 Menjelaskanbentukkromosom 3.3.4 Menjelaskanukurankromosom 3.3.5 Menjelakankomponenkromosom 3.3.6 Menganalisissifatdanfungsi DNA 3.3.7 Menganalisisstrukturkimia DNA 3.3.8 Menganalisisstruktur/susunan RNA 3.3.9 Menjelaskanmacam-macamdanfungsi RNA 3.3.10 Menjelaskantahapansintesis protein 3.3.11 Menjelaskankodegenetikdalamsinte sis protein

 Mengamati diagram/ gambar/film struktur DNA, RNA, dan

kromosom sertasemuaaktivitasnya (replikasi, transkripsidantranslasi)

 Membahas tentang bagaimana keterkaitan antara sistesa protein dan pembentukan sifat makhluk hidup

 Mengamati berbagai sifat morfologis pada Mahluk hidup, misalnya, berbagai bentuk dan warna bunga, bulu pada tubuh hewan, warna dan bentuk rambut pada manusia 16 JP  KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2016. BukuTeks Mata PelajaranBiolo giKelas XII Jakarta KementerianPe ndidikandanKe budayaan.  KementerianPe ndidikandanKe  Tes Lis an  Tes Ter tuli s  Pen uga san  Obs erv asi  Por

ktu 4.3.1 Mensimulasikan hubungan antara

sintesis protein dengan pembentukan sifat pada mahluk hidup dengan melakukan analisis suatu DNA makhluk serta menggambarkan sifat yang dibentuk menjadi suatu ujud makhluk hidup

 Mensimulasikan hubungan antara sintesis protein dengan

pembentukan sifat pada mahluk hidup dengan melakukan analisis suatu DNA makhluk serta menggambarkan sifat yang dibentuk menjadi suatu ujud makhluk hidup budayaan. 2016. BukuTeks Mata PelajaranBiolo giKelas XII Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan  Modul/bahan ajar,  internet,  Sumber lain yang relevan tofo lio  Tes Unj ukK eja 3.4 Menganalisis proses pembelahanselsebagaidasarp enurunansifatdariindukkepad aketurunannya 4.4 Menyajikanhasilpengamatanp embelahanselpadaselhewanm aupuntumbuhan PembelahanS el  Mitosis  Meiosis  Siklus sel  Gametoge nesis 3.4.1 Menjelaskantentangpembelahansels ecaralangsung 3.4.2 Menjelaskantentangpembelahansels ecaratidaklangsung (mitosis dan meiosis) 3.4.3 Menjelaskantahapanpembelahan mitosis 3.4.4 Mengidentifikasitahapan-tahapanpadainterfasesebelumselme mbelahsecara mitosis. 3.4.5 Menjelaskantentangpembelahan meiosis

3.4.6 Menganalisisperbedaan mitosis dan meiosis

3.4.7 Menjelaskantentang gametogenesis padahewan

 Mengkaji literatur tentang mitosis dan meiosismeliputitujuan, proses/tahapan, hasil, tempatberlangsung

 Mengaitkahubungan antara pembelahan mitosis dan

meiosis/gametogenesis dengan penurunan sifat dari induk kepada anaknyaberdasarkanpengamatanga mbar/diagram/film

 Menarik kesimpulan tentang persamaan dan perbedaan antara:

-

Mitosis dan meiosis.

-

Oogenesis dan spermatogenesis.

-

Pembentukan sifat pada anak gabungan sifat yang dibawa

12 JP  KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2016. BukuTeks Mata PelajaranBiolo giKelas XII Jakarta KementerianPe ndidikandanKe budayaan.  KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2016.  Tes Lis an  Tes Ter tuli s  Pen uga san  Obs erv asi  Por tofo lio

ktu 3.4.8 Menjelaskantentang gametogenesis padatumbuhantingkattinggi 3.4.9 Menjelaskanpewarisansifatdanvaria sigenetis 4.4.1 Membuatkajiantentanghubunganant arapembelahan mitosis dan meiosis/ gametogenesis denganpenurunansifatdariindukkep adaanaknyaberdasarkanpengamatan gambar/diagram/film

oleh kedua jenis gamet orang tuanya.  Mengomunikasikanhasildiskusidan kesimpulannya BukuTeks Mata PelajaranBiolo giKelas XII Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan  Modul/bahan ajar,  internet,  Sumber lain yang relevan  Tes Unju kKej a 3.5 Menerapkanprinsippewaris ansifatmakhlukhidupberda sarkanhukum Mendel 4.5 Menyajikanhasilpenerapanhu kum Mandel dalamperhitunganpeluangdari persilanganmakhlukhidup di bidangpertaniandanpeternaka n Hukum Mendel dan Penyimpanga n Semu Hukum Mendel  Persilang an Monohib rid dan dihibrid  Penyimp angan semu : interaksi gen, kriptomer

3.5.1 Menjelaskan pewarisan sifat menurut hukum mendel dan penyimpangan semu hukum mendel serta istilah-istilah : allel, genotip, fenotip dan gamet

3.5.2 Menjelaskanpolapewarisansifatmen urutmendeldenganmembuatskemap ersilanganmonohibrid, dihibrida 3.5.3 Menjelaskanhukumpewarisansifat mendel 3.5.4 Menjelaskanhukummendel I (hukumsegregasi) 3.5.5 Menjelaskanpengertiangenotipdanf enotip 3.5.6 Menjelaskanpersilanganmonohibrid a 3.5.7 Menjelaskanhukummendel II (hukumasortasi)

 Melakukan studi literatur tentang pewarisan sifat menurut Hukum Mendel dan penyimpangan semu Hukum Mendelsertaistilah-istilah : Allel, genotip, fenotipdangamet

 Mengamati keanekaragam gen,dan jenis pada lingkungan sekitar (keluarga, teman sekolah, tetangga, dll) dan mendiskusikanbagaimanahalterseb utdapatterjadi  Menerapkanpemahamantentangpol apewarisansifatmenurut Mendel denganmembuatskemapersilangan monohibrid, dihibrid

 Membuat kesimpulan tentang persilangan menurut pola Mendel

8 JP  KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2016. BukuTeks Mata PelajaranBiolo giKelas XII Jakarta KementerianPe ndidikandanKe budayaan.  KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2016. BukuTeks Mata  Tes Lis an  Tes Ter tuli s  Pen uga san  Obs erv asi  Por tofo lio  Tes Unj

ktu i epistasis/ hipostatis , gen komplem enter, dan polimeri 3.5.8 Menjelaskanpenyimpangansemuhu kummendel 4.5.1 Membuatkajiantentangperhitunganp eluangdariperistiwapersilanganmen urutHukum Mendel dalambidangpertaniandanpeternaka n

dan penyimpangan semu hukum Mendel

 Membuat laporan tertulis hasil percobaan persilangan dengan kancing /baling-baling genetika menurut pola Mendel dan penyimpangan semu hukum Mendel PelajaranBiolo giKelas XII Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan  Modul/bahan ajar,  internet,  Sumber lain yang relevan uk Kej a ………, 17Juli Mengetahui Kepala SMA N/S