• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN MODUL LAJU REAKSI BERBASIS KONSTRUKTIVISME LIMA FASE NEEDHAM DAN PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI PALEMBANG

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGEMBANGAN MODUL LAJU REAKSI BERBASIS KONSTRUKTIVISME LIMA FASE NEEDHAM DAN PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI PALEMBANG"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1
Tabel 3 Persetujuan Kappa Validitas Desain
Tabel 5 Hasil analisis kenormalan nilai pra tes
Tabel 6 Hasil Ancova topik Laju Reaksi

Referensi

Dokumen terkait

Bloom mengemukakan secara garis besar membagi hasil belajar menjadi tiga ranah, yaitu ranah kognitif, ranah afektif dan ranah psikomotorik (Sudjana, 2009). Hasil studi awal

Filologi digunakan untuk men- dapatkan naskah/teks yang dapat diper- tangungjawabkan sebagai naskah yang paling dekat dengan aslinya (arketip). Teks yang terdekat

14) Nanda Puspitasari/ VIII-B/21/Kesetiaan Cinta Suasana yang tergambar bedasarkan dialog yang diungkapkan oleh para tokoh tersebut, menggambarkan keadaan yang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguji pengaruh motivasi, kemampuan komunikasi, dan kepribadian terhadap pemahaman mata kuliah auditing pada

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas Rahmat dan Penyertaan-Nya penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul TINGKAT PENGETAHUAN

Pada waktu semester awal mahasiswa baru mendaftar pada SIA, data user (mahasiswa) yang bersangkutan akan tersimpan pada database SIA. Selanjutnya admin pada sistem

Dari hasil penelitian tersebut dapat diketahui bahwa di Kawasan Mamminasata selama priode tahun 2011-2015 dapat di simpulkan bahwa pola dan struktur ekonomi

Hasilnya menunjukkan bahwa kinerja yang ada di SMP Islam Terpadu Al Furqon Palembang sudah baik dan tingkat kepuasan siswa terhadap kualitas pelayanan yang diberikan sekolah