HUBUNGAN TINGKAT KEMATANGAN USIA 5-6 TAHUN DENGAN KESIAPAN BELAJAR PADA KELOMPOK B
TK AISYIYAH 1 PURWOKERTO
KECAMATAN PURWOKERTO TIMUR KABUPATEN BANYUMAS SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 20015-2016
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagaian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1)
Disusun Oleh :
ISMI INDRIYANTI
1201110013
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
PENGARUH TINGKAT KEMATANGAN USIA 5-6 TAHUN TERHADAP KESIAPAN BELAJAR ANAK PADA ANAK DIDIK KELOMPOK B
TK AISYIYAH 1 PURWOKERTO KECAMATAN PURWOKERTO TIMUR KABUPATEN BANYUMAS SEMESTER GENAP TAHUN
AJARAN 2015-2016
Oleh
ISMI INDRIYANTI 1201110013
Diperiksa dan disetujui oleh : Pada hari : Tanggal :
Mengetahui ;
Pembimbing I Pembimbing II
Yuki Widiasari, M.A Tatik Ariyati, M.Pd
v
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan dibawah ini : Nama : Ismi Indriyanti NIM : 1201110013 Program Studi : PGPAUD
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Telah menyusun Skripsi dengan judul :
PENGARUH TINGKAT KEMATANGAN USIA 5-6 TAHUN TERHADAP KESIAPAN BELAJAR ANAK PADA ANAK DIDIK KELOMOPK B
TK AISYIYAH 1 PURWOKERTO KECAMATAN PURWOKERTO TIMUR KABUPATEN BANYUMAS SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2015-2016
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya sendiri dan bukan dibuat oleh orang lain atau plagiat karya orang.
Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar sarjana yang sudah saya peroleh.
Purwokerto, 16 Juni 2016 Yang menyatakan
Abstrak
Penelitian ini berjudul Hubungan Tingkat Kematangan Usia 5-6 Tahun dengan Kesiapan Belajar Anak Pada Anak Didik Kelomopk B Tk Aisyiyah 1 Purwokerto Kecamatan Purwokerto Timur Kabupaten Banyumas Semester Genap
Tahun Ajaran 2015-2016 bertujuan untuk mengetahui apakah adanya hubungan antara tingkat kematangan usia 5-6 tahun terhadap kesiapan belajar pada anak Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik korelasi product moment dimana metode pengumpulan data menggunakan angket, yaitu angket tingkat kematangan usia 5-6 tahun dan angket kesiapan belajar. Dari hasil uji validitas, diperoleh koefisien validitas pada angket tingkat kematangan usia 5-6 tahun bergerak 0,068 sampai 0,688 dengan r tabel = 0,312, sedangkan angket kesiapan belajar bergerak dari 0,288 sampai 0,544 dengan r tabel = 0,312. Hassil uji reliabilitas angket tingkat kematangan usia 5-6 tahun diperoleh nilai 0,700 dan untuk angket kesiapan belajar diperoleh 0,682.
Hasil analisis yang telah dilakukan pada hubungan tingkat kematangan usia 5-6 tahun terhadap kesiapan belajar pada kelompok B TK Aisyiyah 1 Purwokerto dengan menggunakan taraf signifikansi 0,05 maka hipotesis diterima yaitu terdapat hubungan antara tingkat kematangan usia 5-6 tahun terhadap kesiapan belajar pada anak didik kelompok B TK Aisyiyah 1 Purwokerto, dan koefisien korelasi (rxy) = 0,597 maka arah hubungan adalah positif yaitu apabila semakin tinggi tingkat kematangan usia anak maka akan semakin tinggi pula kesiapan belajar, begitu pula jika tingkat kematangan usia rendah maka kesiapan belajarnya rendah.
vii
Motto
Kesuksesan hanya dapat diraih dengan segala upaya dan usaha yang disertai doa
karena sesungguhnya nasib seseorang tidak akan berubah dengan sendirinya tanpa
berusaha. (penulis)
PERSEMBAHAN
Dengan penuh rasa bangga, kupersembahkan karya ini kepada :
1. Mamahku tercinta, terimakasih atas doa, semangat, kasih sayang dan pengorbanan yang telah diberikan dalam tetes keringatmu yang tak pernah berhenti terwujud sebagai keberhasilan dan kebahagiaanku
2. Keluarga besar, terimakasih telah senantiasa memberikan dukungan selama ini. 3. Sepupu paling terbaik, terimakasih de untuk dukungan, bantuan dan segalanya
selama ini
4. Suganda Ahmad Sudiyo yang telah membantu dan selalu ada, terima kasih atas dukungan yang selama ini diberikan.
5. Sahabat-sahabatku cuyungku Miswahyuningsih, Faizzah Amatullah dan Siti Nur Izzati yang telah memberikan semangat, motivasi, terimakasih atas kebersamaannya dan semoga kita tetap kompak.
6. Semua teman blue kos Oksi, Mawa, Aisyah, Dwi terimaksih atas kebersamaannya.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas hidayat, karunia dan perlindungan-Nya peneliti dapat menyelesaikan karya ini. Sholawat serta salam selalu terlimpahkan pada junjungan kita semua Nabi Agung Muhammad SAW, sehingga kita semua turut terlimpahi rahmat. Atas rahmat dan ridho Allah SWT peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Tingkat Kematangan Usia 5-6
Tahun Terhadap Kesiapan Belajar pada Kelompok B TK Aisyiyah 1 Purwokerto Kecamatan Purwokerto Timur Kabupaten Banyumas Semester Genap Tahun Ajaran 2015-2016”.
Terselesaikannya skripsi ini juga tidak lepas dari bantuan serta bimbingan berbagai pihak, oleh karena itu dengan segala ketulusan dan kerendahan hati peneliti ingin berterima kasih kepada :
1. Drs. Pudiyono, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Tatik Ariyati, M.Pd, selaku ketua program studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini sekaligus sebagai dosen pembimbing II yang telah memberikan petunjuk dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 3. Yuki Widiasari, M.A selaku dosen pembimbing I yang telah bersedia
4. Radiyami, S.Pd, selaku kepala sekolah TK Aisyiyah 1 Purwokerto Kecamatan Purwokerto Timur Kabupaten Banyumas yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.
5. Semua pihak yang telah membantu dan memberikan motivasi kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Semoga amal baik semuanya mendapat pahala dari Allah SWT. Harapan penulis, semoga skripsi ini bermanfaat untuk memberikan informasi dan pengetahuan bagi semua pihak. Amin.
Purwokerto, 16 Juni 2016
1. Hakikat Anak Usia Dini ... 27
2. Aspek-Aspek Perkembangan Anak Usia Dini Cara Belajar Anak Usia Dini ... 28
A. Desain Dan Prosedur Penelitian ... 38
1) Pendekatan Penelitian .... ... 38
2) Metode Penelitian ... 38
3) Prosedur Penelitian... 39
xiii
G. Metode Pengumpulan Data ... 44
1) Angket ... 44
2) Dokumentasi ... 54
H. Uji Validitas Dan Reliabilitas ... 54
1. Pengujian Validitas ... 54
2. Pengujian Reliabilitas ... 59
I. Teknik Analisis Data ... 62
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN... ... 66
A. Hasil Penelitian ... ... 66
B. Pembahasan... ... 84
BAB V PENUTUP... ... 88
A. Kesimpulan... ... 88
B. Saran... ... 88
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1... 46
Tabel 3.2... 52
Tabel 3.3... 56
Tabel 3.4... 57
Tabel 3.5... 58
Tabel 3.6... 59
Tabel 3.7... 61
Tabel 3.8... 61
Tabel 3.9... 62
Tabel 3.10... 64
Tabel 3.11... 65
Tabel 4.1 ... 66
Tabel 4.2 ... 67
Tabel 4.3 ... 68
Tabel 4.4 ... 69
xv
Tabel 4.6 ... 72
Tabel 4.7 ... 72
Tabel 4.8 ... 74
Tabel 4.9 ... 75
Tabel 4.10 ... 76
Tabel 4.11 ... 77
Tabel 4.12 ... 78
Tabel 4.13 ... 79
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 ... 68
