• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN ETNIK MASYARAKAT BERINTEGRASI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "HUBUNGAN ETNIK MASYARAKAT BERINTEGRASI"

Copied!
55
0
0

Teks penuh

(1)

HUBUNGAN ETNIK

KE ARAH

KE ARAH

MASYARAKAT

BERINTEGRASI

(2)

PendudukPenduduk MalaysiaPendudukPenduduk MalaysiaMalaysia terdiriMalaysia terdiri daripadaterdiriterdiri daripadadaripadadaripada pelbagaipelbagaipelbagaipelbagai keturunan,

keturunan,keturunan,

keturunan, bangsa,bangsa,bangsa, agamabangsa, agamaagama danagama dandandan sukusukusuku kaumsuku kaumkaum....kaum

DalamDalam masyarakatDalamDalam masyarakatmasyarakatmasyarakat pelbagaipelbagai etnik,pelbagaipelbagai etnik,etnik, integrasietnik, integrasiintegrasiintegrasi

PENDAHULUAN

PENDAHULUAN

DalamDalam masyarakatDalamDalam masyarakatmasyarakatmasyarakat pelbagaipelbagai etnik,pelbagaipelbagai etnik,etnik, integrasietnik, integrasiintegrasiintegrasi diperlukan

diperlukandiperlukan

diperlukan untukuntukuntukuntuk mencapaimencapaimencapai keamananmencapai keamanankeamanan dankeamanan dandandan keharmonian

keharmoniankeharmonian

keharmonian bermasyarakatbermasyarakatbermasyarakatbermasyarakat....

SemangatSemangat nasionalismeSemangatSemangat nasionalismenasionalisme Malaysianasionalisme Malaysia perluMalaysiaMalaysia perluperluperlu bagibagibagibagi menyatupadukan

menyatupadukanmenyatupadukan

(3)

KONSEP

PERPADUAN

PERPADUAN

DAN

(4)

PERPADUAN

PERPADUAN

SatuSatu prosesSatuSatu prosesprosesproses yangyangyangyang menyatupadukanmenyatupadukanmenyatupadukanmenyatupadukan seluruh

seluruhseluruh

seluruh masyarakatmasyarakatmasyarakat danmasyarakat dandan negaradan negaranegaranegara supaya

supayasupaya

supaya setiapsupaya setiapsetiapsetiap anggotaanggotaanggotaanggota masyarakatmasyarakatmasyarakatmasyarakat supayasupaya

supaya setiapsetiapsetiapsetiap anggotaanggotaanggotaanggota masyarakatmasyarakatmasyarakatmasyarakat dapat

dapatdapat

dapat membentukmembentukmembentuk satumembentuk satusatu identitisatu identitiidentiti danidentiti dandandan nilai

nilainilai

nilai bersamabersamabersama sertabersama sertaserta perasaanserta perasaanperasaanperasaan cintacintacintacinta dan

dandan

(5)

INTEGRASI

INTEGRASI

SatuSatuSatuSatu prosesprosesprosesproses bagibagibagibagi mewujudkanmewujudkanmewujudkanmewujudkan satusatusatusatu identiti

identitiidentiti

identiti nasionalnasionalnasional dinasional dididi kalangankalangankalangan kumpulankalangan kumpulankumpulankumpulan yang

yangyang

yang terpisahyang terpisahterpisahterpisah daridaridaridari segisegisegi kebudayaan,segi kebudayaan,kebudayaan,kebudayaan, yangyang

yang terpisahterpisahterpisahterpisah daridaridaridari segisegisegi kebudayaan,segi kebudayaan,kebudayaan,kebudayaan, sosial

sosialsosial

sosial dandandandan lokasilokasilokasilokasi dalamdalamdalamdalam sesebuahsesebuahsesebuah unitsesebuah unitunitunit politik

politikpolitik politik....

(6)

INTEGRASI NASIONAL INTEGRASI WILAYAH INTEGRASI SOSIAL WILAYAH SOSIAL INTEGRASI EKONOMI INTEGRASI PENDIDIKAN INTEGRASI POLITIK INTEGRASI KEBUDAYAAN

(7)

INTEGRASI WILAYAH

INTEGRASI WILAYAH

UsahaUsahaUsahaUsaha merapatkanmerapatkanmerapatkanmerapatkan jurangjurangjurangjurang perbezaanperbezaanperbezaanperbezaan pembangunan

pembangunanpembangunan

pembangunan ekonomiekonomiekonomiekonomi dandandandan sosialsosialsosialsosial antaraantaraantaraantara wilayah

wilayahwilayah

wilayah yangyangyangyang majumajumajumaju dengandengandengandengan yangyangyang munduryang mundurmundur....mundur

ContohContoh:::: IntegrasiContohContoh IntegrasiIntegrasiIntegrasi wilayahwilayah antarawilayahwilayah antaraantara Sabahantara SabahSabahSabah &&&& Sarawak

SarawakSarawak

Sarawak dengandengandengan Semenanjungdengan SemenanjungSemenanjungSemenanjung MalaysiaMalaysiaMalaysiaMalaysia dandandandan antara

antaraantara

antara PantaiPantaiPantaiPantai TimurTimurTimurTimur SemenanjungSemenanjungSemenanjung MalaysiaSemenanjung MalaysiaMalaysiaMalaysia dengan

dengandengan

(8)

INTEGRASI WILAYAH…. INTEGRASI WILAYAH….

AgihanAgihan yangAgihanAgihan yangyangyang samasama darisamasama daridaridari segisegisegisegi pendapatan,pendapatan,pendapatan,pendapatan, kemudahan

kemudahankemudahan

kemudahan asasi,asasi,asasi, pelajaran,asasi, pelajaran,pelajaran, kemudahanpelajaran, kemudahankemudahankemudahan kesihatan

kesihatankesihatan

kesihatan dandandandan rekreasi,rekreasi,rekreasi,rekreasi, perumahanperumahanperumahanperumahan sertasertasertaserta peluang

peluangpeluang

peluang pekerjaanpeluang pekerjaanpekerjaanpekerjaan.... peluangpeluang

(9)

INTEGRASI EKONOMI

INTEGRASI EKONOMI

UsahaUsaha----usahaUsahaUsaha usahausaha untukusaha untuk mengurangkanuntukuntuk mengurangkanmengurangkanmengurangkan jurangjurangjurangjurang perbezaan

perbezaanperbezaan

perbezaan ekonomiekonomiekonomiekonomi antaraantaraantaraantara kumpulankumpulankumpulan etnikkumpulan etniketniketnik....

RancanganRancangan pembangunanRancanganRancangan pembangunanpembangunanpembangunan limalima tahunlimalima tahuntahun dantahun dandandan dasar

dasardasar

dasar----dasardasardasardasar kerajaankerajaankerajaankerajaan dibuatdibuatdibuatdibuat untukuntukuntukuntuk

RancanganRancangan pembangunanRancanganRancangan pembangunanpembangunanpembangunan limalima tahunlimalima tahuntahun dantahun dandandan dasar

dasardasar

dasar----dasardasardasardasar kerajaankerajaankerajaankerajaan dibuatdibuatdibuatdibuat untukuntukuntukuntuk mewujudkan

mewujudkanmewujudkan

mewujudkan keseimbangankeseimbangankeseimbangan ekonomikeseimbangan ekonomiekonomiekonomi antaraantaraantaraantara kaum

kaumkaum

kaum dandandandan mengurangkanmengurangkanmengurangkanmengurangkan pengenalanpengenalanpengenalanpengenalan kaumkaumkaumkaum berdasarkan

berdasarkanberdasarkan

(10)

INTEGRASI KEBUDAYAAN

INTEGRASI KEBUDAYAAN

UsahaUsahaUsahaUsaha membentukmembentukmembentukmembentuk satusatusatusatu kebudayaankebudayaankebudayaankebudayaan kebangsaan

kebangsaankebangsaan

kebangsaan dengandengandengan salingdengan salingsalingsaling menyesuaikanmenyesuaikanmenyesuaikanmenyesuaikan diri

diridiri

diri didididi antaraantaraantaraantara unsur----unsurunsurunsurunsur unsurunsurunsur sesuatusesuatusesuatusesuatu kebudayaan

kebudayaankebudayaan

kebudayaan sertasertasertaserta meminimakanmeminimakanmeminimakanmeminimakan perbezaanperbezaanperbezaanperbezaan identiti

identitiidentiti

identiti masingmasingmasingmasing----masingmasingmasingmasing.... kebudayaan

kebudayaankebudayaan

kebudayaan sertasertasertaserta meminimakanmeminimakanmeminimakanmeminimakan perbezaanperbezaanperbezaanperbezaan identiti

identitiidentiti

identiti masingmasingmasingmasing----masingmasingmasingmasing....

ContohContoh:::: KaumContohContoh KaumKaumKaum BabaBabaBabaBaba dandan Nyonyadandan NyonyaNyonyaNyonya dididi Melaka,di Melaka,Melaka,Melaka, amalan

amalanamalan

amalan kunjungkunjungkunjung----mengunjungkunjung mengunjungmengunjung semasamengunjung semasasemasa musimsemasa musimmusimmusim perayaan

perayaanperayaan

perayaan &&&& masyarakatmasyarakatmasyarakat bukanmasyarakat bukanbukanbukan MelayuMelayuMelayuMelayu mulamulamulamula menerima

menerimamenerima

menerima budayabudayabudayabudaya orangorangorangorang MelayuMelayuMelayu dariMelayu daridari segidari segisegisegi pakaian

pakaianpakaian

(11)

INTEGRASI KEBUDAYAAN….. INTEGRASI KEBUDAYAAN…..

MenghayatiMenghayatiMenghayatiMenghayati DasarDasarDasarDasar KebudayaanKebudayaanKebudayaanKebudayaan Kebangsaan

Kebangsaan Kebangsaan

Kebangsaan yangyangyangyang dibentukberdasarkandibentukberdasarkandibentukberdasarkandibentukberdasarkan tiga

tiga tiga

tiga prinsipprinsipprinsipprinsip::::

1. 1. 1.

1. MestilahMestilahMestilahMestilah berteraskanberteraskanberteraskanberteraskan kebudayaankebudayaankebudayaankebudayaan rakyat

rakyat rakyat

rakyat asalasalasal rantauasal rantaurantaurantau iniiniiniini.... rakyat

rakyat rakyat

rakyat asalasalasal rantauasal rantaurantaurantau iniiniiniini....

2. 2. 2.

2. UnsurUnsurUnsurUnsur----unsurunsurunsurunsur kebudayaankebudayaankebudayaankebudayaan lainlainlainlain yangyangyangyang sesuai

sesuai sesuai

sesuai dandandandan wajarwajarwajar bolehwajar bolehbolehboleh diterimaditerimaditerimaditerima....

3. 3. 3.

3. IslamIslamIslamIslam menjadimenjadimenjadimenjadi unsurunsurunsurunsur yangyangyangyang pentingpentingpentingpenting dalam

dalam dalam

dalam pembentukanpembentukanpembentukanpembentukan kebudayaankebudayaankebudayaankebudayaan kebangsaan

kebangsaan kebangsaan kebangsaan....

(12)

INTEGRASI SOSIAL

INTEGRASI SOSIAL

UsahaUsaha----usahaUsahaUsaha usahausahausaha menyatupadukanmenyatupadukanmenyatupadukanmenyatupadukan rakyatrakyatrakyatrakyat melalui

melaluimelalui

melaluimelalui programprogramprogramprogram sosialsosialsosialsosial sepertisepertisepertiseperti sukan,sukan,sukan,sukan, melaluimelalui

melalui programprogramprogramprogram sosialsosialsosialsosial sepertisepertisepertiseperti sukan,sukan,sukan,sukan, pendidikan,

pendidikan,pendidikan,

(13)

INTEGRASI PENDIDIKAN

INTEGRASI PENDIDIKAN

MewujudkanMewujudkanMewujudkanMewujudkan sistemsistemsistemsistem pendidikanpendidikanpendidikanpendidikan yangyangyangyang bercorak

bercorakbercorak

bercorak kebangsaankebangsaankebangsaankebangsaan dandandandan sempurnasempurnasempurnasempurna daridaridaridari segi

segisegi

(14)

INTEGRASI POLITIK

INTEGRASI POLITIK

UsahaUsaha----usahaUsahaUsaha usahausahausaha menyatukanmenyatukanmenyatukanmenyatukan rakyatrakyatrakyatrakyat melaluimelaluimelaluimelalui kerjasama

kerjasamakerjasama

kerjasama dandandan pembahagiandan pembahagianpembahagian kuasapembahagian kuasakuasakuasa politikpolitikpolitik....politik

SikapSikap sediaSikapSikap sediasediasedia menghormatimenghormati ataumenghormatimenghormati atauatauatau menerimamenerimamenerimamenerima pendapat

pendapatpendapat

pendapat kaumkaumkaumkaum lainlainlainlain walaupunwalaupunwalaupun iawalaupun iaiaia berbezaberbezaberbezaberbeza dengan

dengandengan

dengan pandanganpandanganpandanganpandangan atauatauatauatau pendapatpendapatpendapat kaumpendapat kaumkaumkaum sendiri

sendirisendiri sendiri....

(15)

INTEGRASI POLITIK….. INTEGRASI POLITIK…..

BarisanBarisan kepimpinanBarisanBarisan kepimpinankepimpinankepimpinan disertaidisertai olehdisertaidisertai oleholeholeh pemimpinpemimpinpemimpinpemimpin pelbagai

pelbagaipelbagai

pelbagai kaumkaumkaumkaum....

PartiParti----partiPartiParti partipartiparti politikpolitikpolitikpolitik mampumampumampumampu bergabungbergabungbergabungbergabung walaupun

walaupunwalaupun

walaupun mempunyaimempunyaimempunyaimempunyai ideologiideologiideologiideologi yangyangyangyang berlainan

berlainanberlainan berlainan....

(16)

STRATEGI KE ARAH

INTEGRASI

(17)

STRATEGI KE ARAH INTEGRASI…….. STRATEGI KE ARAH INTEGRASI……..

PELAN TINDAKAN DAN

DASAR KERAJAAN

RUKUN NEGARA WAWASAN 2020 DASAR EKONOMI BARU JABATAN PERPADUAN NEGARA DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN

(18)

RUKUN NEGARA

RUKUN NEGARA

Diperkenalkan pada 31 Ogos 1971 oleh

Majlis Perundingan Negara.

Bertujuan memupuk perpaduan ekoran

peristiwa 13 Mei 69.

Peranan : a) Bentuk jatidiri

b) Pedoman dlm merancang

program pembangunan negara

(19)

BAHAWASANYA NEGARA KITA ….

1.

Kepercayaan kepada tuhan

2.

Kesetiaan kepada raja dan

negara

negara

3.

Keluhuran perlembagaan

4.

Kedaulatan undang-undang

5.

Kesopanan dan kesusilaan

(20)

DASAR

DASAR--DASAR PEMBANGUNAN

DASAR PEMBANGUNAN

NEGARA

NEGARA

Basmi Kemiskinan dgn cara memperbetulkan ketidakseimbangan

sosioekonomi antara kaum dan wilayah

DASAR EKONOMI BARU (1971-1990)

Susun semula masyarakat dgn cara mempertingkatkan penglibatan kaum BP dalam bidang

(21)

DASAR PENDIDIKAN

DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAANKEBANGSAAN

Kerajaan telah merangka dan

menggubal beberapa strategi bagi

mencapai matlamat Dasar Pendidikan

Kebangsaan

(22)

FALSAFAH DAN MATLAMAT

FALSAFAH DAN MATLAMAT

PENDIDIKAN NEGARA

PENDIDIKAN NEGARA

Falsafah pendidikan negara telah

menggariskan tiga bidang utama iaitu

pertama

perkembangan individu secara

pertama

perkembangan individu secara

menyeluruh

, kedua

perpaduan rakyat

,

dan ketiga

kemakmuran negara

.

(23)

Strategi

Strategi--Strategi

Strategi

1.

B. Kebangsaan sbg bahasa

pengantar

2.

Kurikulum yang sama

beroreantasikan Malaysia

beroreantasikan Malaysia

3.

Sistem peperiksaan yg sama

4.

Melicinkan tatacara pgrsn sekolah

5.

Tingkatkan mutu pendidikan

6.

Pendidikan asas selama 9 tahun

(24)

Samb… Samb…

7. Pendemokrasian pendidikan

8. KBSR bagi sekolah rendah, KBSM bagi

sekolah menengah

9. Memperluas pendidikan vokasional 10. Memperbanyakkan universiti

10. Memperbanyakkan universiti

11. Mempertingkatkan kerohanian, moral dan

disiplin

12. BM dan BI diwajibkan dan beri peluang kpd

bahasa MandarinMandarinMandarinMandarin dan TamilTamilTamilTamil

(25)

Langkah

Langkah--langkah lain

langkah lain

RIMUP

PPP 2001-2010

Sekolah Wawasan

(26)

Wawasan 2020

Wawasan 2020

Wawasan 2020

ialah sebuah

wawasan

kerajaan

Tun Dr Mahathir

Mohamad

,

Perdana Menteri Malaysia

ketika itu, yang bertujuan untuk

ketika itu, yang bertujuan untuk

meningkatkan

Malaysia

menjadi

sebuah negara

perindustrian

dan

negara maju

sepenuhnya menjelang

tahun

2020

(27)

9 Matlamat Utama W2020

9 Matlamat Utama W2020

Mewujudkan negara Malaysia bersatu yang

mempunyai matlamat yang dikongsi bersama: Malaysia mesti menjadi sebuah negara yang aman, berintegrasi di peringkat wilayah dan kaum, hidup dalam keharmonian, bekerjasama sepenuhnya secara adil, dan terdiri daripada satu bangsa Malaysia yang mempunyai kesetiaan politik dan dedikasi kepada negara.

dedikasi kepada negara.

Mewujudkan sebuah masyarakat yang berjiwa

bebas, tenteram dan maju, dengan keyakinan akan keupayaan sendiri, berbangga dengan apa yang ada, dengan apa yang telah dicapai, cukup gagah menghadapi pelbagai masalah. Masyarakat Malaysia ini mesti dapat dikenali melalui usaha mencapai kecemerlangan, amat sedar akan semua potensinya, tidak mengalah kepada sesiapa, dan dihormati oleh rakyat negara lain.

(28)

Samb…

Samb…

Mewujudkan dan membangunkan masyarakat

demokratik yang matang, yang mengamalkan satu bentuk demokrasi Malaysia yang mempunyai persefahaman matang, berasaskan masyarakat yang boleh menjadi contoh kepada beberapa banyak negara membangun.

Mewujudkan masyarakat yang sepenuhnya bermoral

dan beretika, dengan warganegaranya teguh dalam dan beretika, dengan warganegaranya teguh dalam nilai agama dan kerohanian dan didukung oleh nilai etika paling tinggi.

Mewujudkan masyarakat liberal dan bertolak ansur,

dengan rakyat Malaysia pelbagai kaum bebas mengamalkan adat, kebudayaan, dan kepercayaan

agama mereka dan pada masa yang sama meletakkan kesetiaan mereka kepada satu negara.

(29)

Samb…

Samb…

Mewujudkan masyarakat saintifik dan progresif, masyarakat

yang mempunyai daya perubahan tinggi dan berpandangan ke depan, yang bukan sahaja menjadi pengguna teknologi

tetapi juga penyumbang kepada tamadun sains dan teknologi masa depan.

Mewujudkan masyarakat penyayang dan budaya

menyayangi, iaitu sistem sosial yang mementingkan

masyarakat lebih daripada diri sendiri, dengan kebajikan masyarakat lebih daripada diri sendiri, dengan kebajikan insan tidak berkisar pada negara atau orang perseorangan tetapi di sekeliling sistem keluarga yang kukuh.

Memastikan masyarakat yang adil dalam bidang ekonomi.

Ini merupakan masyarakat yang melaksanakan pengagihan kekayaan negara secara adil dan saksama, dengan

wujudnya perkongsian sepenuhnya bagi setiap rakyat dalam perkembangan ekonomi.

Mewujudkan masyarakat makmur yang mempunyai ekonomi

(30)

1.

1.

Jabatan Perpaduan Negara Dan

Jabatan Perpaduan Negara Dan

Intergrasi Nasional (JPNIN)

Intergrasi Nasional (JPNIN)

Slps 13 Mei 69 Jab Perpaduan Negara

diwujudkan (1.7.69)

Diletakkan di bawah Kem Perpaduan

Negara Dan Pembangunan Masyarakat.

Kemudian diletakkan di bawah JPM dan

Kemudian diletakkan di bawah JPM dan

diberi nama JPNIN.

Melalui Pelan Tindakan Perpaduan dan

Intergrasi Nasional 2005-2010, beberapa strategi dilaksanakan iaitu :

(31)

Strategi Politik

Strategi Politik

Pemufukan Persefahaman Politik melalui :

1. Kontrak sosial

2. Perlembagaan Persekutuan

3. Kesedaran peri pentingnya mewujudkan

bangsa Malaysia. bangsa Malaysia.

4. Menghapuskan pertubuhan2 bercorak

kebangsaan.

5. Penguatkuasaan undang2

(32)

Strategi Ekonomi

Strategi Ekonomi

Mengimbangkan

kedudukan

taraf

sosioekonomi

antara

kaum

dan

wilayah

Peluang

yang

adil

kepada

semua

kaum dlm ekonomi.

kaum dlm ekonomi.

mengurangkan

pengenalan

kaum

melalui

kegiatan

ekonomi

dgn

mengambilkira perkara berikut.

(33)

Samb…

Samb…

Pengimbangan dilakukan tanpa

merugikan mana-mana pihak.

Pembasmian kemiskinan tanpa

mengira kaum.

mengira kaum.

(34)

Strategi Pendidikan

Strategi Pendidikan

Menggalakkan kewujudan satu sistem

pendidikan dari pra sekolah hingga ke universiti dgn satu bahasa pengantar.

Kemudahan pengajaran dan pembelajaran

bahasa kaum2 utama di dalam sistem bahasa kaum2 utama di dalam sistem persekolahan.

Menggalakkan pelajar dari aliran

pendidikan satu kaum supaya berinteraksi dgn kaum yg lain.

(35)

Samb…

Samb…

Kurukulum sekolah memberi tumpuan

kepada pembelajaran sejarah negara,

adat budaya dan sensitiviti agama.

Pendidikan dan aktiviti kokurikulum

Pendidikan dan aktiviti kokurikulum

yg menerapkan sikap dan nilai yang

mendokong ke arah perpaduan.

(36)

Strategi Penggunaan Bahasa

Strategi Penggunaan Bahasa

Kebangsaan.

Kebangsaan.

Memartabatkan kedudukan Bahasa

Kebangsaan dalam semua aspek

kehidupan cth :

kehidupan cth :

1.

Komunikasi

2.

Borang

3.

Buku rujukan.

4.

Papan Tanda dll

(37)

Strategi Agama

Strategi Agama

Memberi kebebasan mengamalkan agama

masing2.

Memelihara suasana harmoni dlm

mengamalkan agama dgn:

1. menghormati kemuliaan agama

2. menjaga sensitiviti agama

3. Mengawal pengembangan agama selaras

(38)

Strategi Kebudayaan

Strategi Kebudayaan

Melahirkan satu Kebudayaan

Kebangsaan.

Kebudayaan Kebangsaan dibentuk

berdasarkan Dasar Kebudayaan

berdasarkan Dasar Kebudayaan

Kebangsaan yang berpegang kepada

3 prinsip iaitu :

(39)

Samb…

Samb…

1.

Berteraskan kebudayaan rakyat asal

rantau ini.

2.

Unsur-unsur

kebudayaan

lain

yg

sesuai dan wajar boleh diterima.

sesuai dan wajar boleh diterima.

3.

Islam menjadi unsur penting dlm

(40)

Ini bukanlah bermakna…

Ini bukanlah bermakna…

Kebudayaan kesukuan tidak boleh

diamalkan.

Boleh diamalkan asalkan sesuai dgn

matlamat Dasar Kebudayaan

Kebangsaan.

Kebangsaan.

Nilai sejagat boleh diketengahkan

sebagai nilai bersama rakyat

Malaysia.

(41)

Strategi Intergrasi Wilayah.

Strategi Intergrasi Wilayah.

Antara langkah yg telah diambil oleh

kerajaan :

1. Penambahbaikan sistem perhubungan

kebangsaan & pengangkutan

2. Perluasan sistem radia dan tv

3. Pembangunan sistem telekomunikasi

(42)

Strategi Keselamatan

Strategi Keselamatan

Meliputi pencegahan dan pemulihan.

Antara langkah yang diambil :

1.

Sekatan mengikut undang-undang

terhadap kebebasan bercakap,

terhadap kebebasan bercakap,

berhimpun dan menubuhkan

persatuan

2.

Kawalan terhadap akhbar, filem,

(43)

Strategi Pembangunan

Strategi Pembangunan

Keselamatan

Keselamatan

Pihak berkuasa perlu mengambil kira

aspek perpaduan dalam merangka dan memajukan sesuatu kawasan sprt :

1. Kawasan kejiranan mestilah mempunyai

pendudukan yg berbagai.

Penyediaan prasarana yg sesuai dan

2. Penyediaan prasarana yg sesuai dan

mengambilkira sensitiviti kaum dan agama

3. Pembangunan bercampur : kos rendah,

(44)

Strategi Pembangunan Tenaga

Strategi Pembangunan Tenaga

Manusia

Manusia

Perlantikan jawatan mengambilkira

pelbagai kaum dgn mengambilkira

keadilan dan kelayakan.

Gaji yg sama.

Perlaksanaan dasar syarikat

mengandungi unsur-unsur perpaduan

Menggalakkan interaksi antara kaum

(45)

Strategi Media Massa

Strategi Media Massa

Menggunakan media massa sebagai alat

perpaduan.

Elakkan dari menyiarkan berita hasutan,

kebencian antara kaum.

Mengamalkan etika kewartawanan.

Mengamalkan etika kewartawanan.

Memberi peluang kepada semua kaum dlm

media.

Penguatkuasaan Akta Cetak Dan Mesin

(46)

Strategi Kesukanan

Strategi Kesukanan

Melibatkan semua kaum dalam

sukan.

Memecah monopoli sesuatu kaum

dalam sesuatu bidang sukan

dalam sesuatu bidang sukan

(47)

Strategi Pemasyarakatan

Strategi Pemasyarakatan

Perpaduan

Perpaduan

Menerapkan ciri-ciri identiti nasional

dalam membangunkan Bangsa

Malaysia berasaskan semangat

perpaduan.

(48)

Strategi Pertubuhan Sukarela

Strategi Pertubuhan Sukarela

Penubuhan RT, persatuan penduduk

dan JKKK.

(49)

Strategi Penyelidikan Dan

Strategi Penyelidikan Dan

Penerbitan Bahan Bacaan.

Penerbitan Bahan Bacaan.

Memperbanyakkan penyelidikan

mengenai perpaduan & intergrasi.

Menghasilkan bahan bacaan

mengenai adat resam, kepercayaan

mengenai adat resam, kepercayaan

dan sebagainya.

(50)

Strategi Pemantauan Isu

Strategi Pemantauan Isu--Isu

Isu

Semasa dan Konflik.

Semasa dan Konflik.

Mewujudkan mekanisme pemantauan

seperti SB dalam PDRM.

(51)

Strategi Penubuhan PANEL Dan

Strategi Penubuhan PANEL Dan

JKPPN

JKPPN

Bertanggungjawab membincangkan

isu-isu perpaduan dan intergrasi.

Bertindak sebagai penyelaras kpd

agensi-agensi lain.

agensi-agensi lain.

Melapor, menasihat dan

mendapatkan persetujuan dari

jemaah menteri dan parlimen.

(52)

Strategi Program Dan Aktiviti

Strategi Program Dan Aktiviti

Perpaduan

Perpaduan

Program membabitkan semua bidang

sprti pendidikan , tempat kerja,

aktiviti sosial dsb.

(53)

Strategi

Strategi--Strategi Lain

Strategi Lain

1. Mewujudkan latihan dlm bidang

komunikasi antara budaya.

2. Pengauditan daar-dasar kerajaan.

3. Mewujudkan etika mengenai hak dan Mewujudkan etika mengenai hak dan

tjawab kemausiaan di klgn rakyat

4. Penerbitan secara meluas bahan bacaan

(54)

STRATEGI KE ARAH INTEGRASI…….. STRATEGI KE ARAH INTEGRASI……..

PERANAN MASYARAKAT

RUKUN DIFUSI RUKUN TETANGGA RUMAH TERBUKA DIFUSI BUDAYA

(55)

STRATEGI KE ARAH INTEGRASI…….. STRATEGI KE ARAH INTEGRASI……..

PERANAN NGO

RAKAN COP

SUHAKAM

Referensi

Dokumen terkait

Kegiatan penangkapan menggunakan alat tangkap pukat udang ( mini trawl ) yang berada di Desa Pasar Bantal masih tergolong tradisional atau perikanan skala kecil

Secara umum, suatu kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan kerjasama adalah untuk penerapan ilmu yang bertujuan kepada pemberdayaan atau peningkatan kemampuan kepada

Arsyad (2009: 6-7) melengkapi pendapat yang disampaikan oleh beberapa ahli.Media pendidikan memiliki pengertian umum sebagai berikut. 1) Media pendidikan memiliki pengertian

Peserta didik mampu belajar cara belajar (learning to learn), (2) Kepemimpinan sekolah yang kuat dalam mengkoordinasikan, menggerakkan dan menyerasikan semua

Jujur saja ini melebihi harapan kami yang awalnya hanya ingin mengetahui apakah tana- man padi lokal ini bisa tumbuh tanpa harus dibakar ternyata padi yang ditanam bisa tumbuh

Secara umum, AVO (amplitude versus offset) yang bekerja pada domain reflektifitas dapat digunakan untuk menganalisis anomali hidrokarbon, tetapi pada kasus tertentu

Para pembina maupun pelatih dalam melatih dribble shooting sepakbola dapat menggunakan pendekatan pembelajaran praktik drill dan bermain yang disesuaikan dengan koordinasi