E-ISSN:2528-2247 1
APLIKASI PENGOLAHAN NILAI BERBASIS WEB
DENGAN FAKTOR TINGKAT KEPUASAN
PENGGUNA SMK PROFITA
Rico Suryana1, Dwiza Riana2, Rizki Prasetio3 1
Abstraksi - Sistem pengolahan nilai dengan cara konvensional yaitu guru bidang studi menulis nilai siswa ke dalam lembaran kertas dan disetorkan kepada wali kelas untuk dibuatkan nilai rapor masih kurang efektif dan memiliki beberapa kelemahan. Bagi siswa dan orang tua tidak dapat mengecek nilainya setiap saat, sedangkan bagi guru masih kerepotan dalam mencari data nilai yang harus membuka arsip nilai. Selain itu, masalah sulitnya dalam mengetahui kepuasan pengguna dalam menggunakan sistem pengolahan nilai harus dipecahkan. Penulis mengusulkan sistem informasi pengolahan nilai berbasis web dengan mempertimbangkan factor kepuasan yang dimiliki pengguna. Metode pengembangan sistem dalam web ini menggunakan Metode Waterfall, yang meliputi: analisa kebutuhan sistem, desain, code generation, testing dan support. Untuk desain, digunakan UML (Unified Model Language) dengan membuat Use Case Diagram, Activity Diagram, ERD, perancangan basis data dan rancangan antarmuka. Sistem pengolahan nilai berbasis web menjadi solusi dalam membantu guru, kurikulum dan siswa dalam mengakses data nilai serta dapat mengetahui tingkat kepuasan pengguna terhadap aplikasi yang dibuat.
Kata Kunci: sistem pengolahan nilai, faktor kepuasan
Abstract - Grade processing system with conventional way when teachers write student scores into a sheet of paper and sent to the homeroom to be made grades are less effective and have
some weaknesses. For students and parents can’t check its value at any time, while the
teachers are still hassles in finding the data value and must open the archive value. In addition, the problem of the difficulty in knowing the user satisfaction in using the processing system value must be solved. The author proposed a system of web-based information processing
value based on the user’s satisfaction factor. System development methods in this website
using Waterfall methods, which include: analysis of system requirements, design, code generation, testing and support. For the design, use UML (Unified Model Language) to create a Use Case Diagram, Activity Diagram, ERD, database design and interface design. System processing of web based can be solutions in support of teachers, curriculum and students in accessing the values data report and can determine the level of user satisfaction on the application.
Keywords: grade processing system, satisfaction factor
1. Pendahuluan
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Profita merupakan lembaga penyelenggara pendidikan swasta yang selalu ingin meningkatkan kualitas pelayanan dan informasi untuk peserta didiknya. Salah satu kualitas yang diukur adalah metode pengajaran guru di sekolahuntuk mempengaruhi prestasi siswa yang dilihat dari nilai yang diberikan guru terhadap siswa. Nilai harus akurat dan dapat dipertanggungjawabkan oleh siswa yang bersangkutan.
Aplikasi Pengolahan Nilai Berbasis Web Dengan Faktor Tingkat Kepuasan Pengguna SMK lupa atau kehilangan hasil ujian yang telah
didapat, sehingga guru harus membuka kembali file atau melihat catatan untuk menemukan kembali nilai tersebut.Para orang tua siswa juga tidak dapat mengecek nilai setiap saat sehingga sulit dalam mengetahui perkembangan belajar siswa di sekolah.
Penelitian yang menghasilkan aplikasi pengolahan nilai telah dilakukan sebelumnya. Penelitian sistem pengolahan nilaiyang dapat merubah sistem manual yang belum menggunakan komputer (Lukman, 2015) menjadi sistem komputerisasi yang membantu kurikulum dalam mengolah data dan informasi nilai siswa (Verdiansyah & Kusnawi, 2012).
Sistem pengolahan nilai yang sudah terkomputerisasi memberikan banyak manfaat bagi para pengguna. Dimulai dari guru dan wali kelas yang dapat dengan mudah dalam melakukan kegiatan penilaian dimulai dari input data nilai, perhitungan nilai dan pembuatan laporan nilai (Nursahid, Riasti, & Purnama, 2015). Pengembangan sistem pengolahan nilai bisa dimanfaatkan juga oleh para guru dalam meningkatkan kompetensi dasar evaluasi kegiatan belajar mengajar (Susilowati & Ashari, 2013) serta memperpendek lamanya waktu dalam mengolah nilai (Wardani, 2013). Faktor ketelitian pengajar yang menyebabkan kesalahan input nilai (Puspitasari, Purnama, & Sukadi, 2013) dapat diatasi oleh sistem karena pengolahan nilai rapor menjadi lebih cepat (Parwanti, Widada, & Nugroho, 2014). Selain guru, manfaat dari sistem pengolahan nilai dapat digunakan oleh para siswa beserta orang tua dalam mengakses nilai rapor dan informasi yang berhubungan dengan informasi serta data nilai lainnya (Syarifudin & Evicienna, 2015) sehingga para orang tua dapat memantau perkembangan nilai anaknya setiap saat (Santiko, 2016).
Data-data penting mengenai penilaian hasil belajar siswa tersimpan dengan baik ke dalam database, sehingga para pengguna dapat dengan mudah dalam pencarian data, update data, rekap data dan mengurangi resiko hilangnya data (Khotimah & Iriani, 2014). Selain itu, masalah inkonsistensi data dan redudansi data juga dapat dengan mudah teratasi (Ma'ruf, 2008). (Fitriyani, Riana, & Herman, 2014) melakukan penelitian sistem yang merupakan sarana komunikasi antara guru dan orang tua, yaitu
dengan menghasilkan aplikasi Communication Book secara online.
Tetapi hasil penelitian yang membicarakan mengenai faktor kepuasan subjektif pengguna terhadap sistem belum banyak digunakan. Tujuan dari sistem dengan faktor kepuasan pengguna agar sistem tersebut mudah dipelajari, digunakan dan mendorong pengguna untuk menggunakannya sebagai alat bantu dalam menyelesaikan tugas (usability). Kepuasan subjektif merupakan salah satu faktor kenyamanan pengguna dalam menggunakan suatu sistem dan merupakan dimensi dari usability (Sudarmawan & Dony, 2007).
2. Kajian Literatur
Secara sederhana, suatu sistem dapat diartikan sebagai suatu kumpulan atau himpunan dari unsur, komponen, atau variabel yang terorganisir, saling berinteraksi, saling tergantung satu sama
lain, dan terpadu” (Sutabri, 2012).
Informasi merupakan hasill pengolahan data yang berasal dari satu atau berbagai sumber yang diolah dengan teknologi sehingga dapat memberikan nilai, arti dan manfaat (Pratama, 2014).
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), nilai adalah harga, ukuran, atau angka yang mewakili prestasi.. Hasil kerja keras siswa bukan uluran darii siapa-siapa juga merupakan nilai. Nilai bisa diartikan komposisi dari banyak elemen yang memiliki tipe data terstruktur dan memiliki hubungan yang mengatur elemen berupa angka (KBBI, 2008).
Pengolahan data merupakan waktu dalam memproses perubahan bentuk data menjadi informasi yang berguna. Semakin banyak data dan kompleksnya aktivitas pengolahan data dalam suatu organisasi dengan skala besar atau skala kecil, maka diperlukan metode pengolahan data yang tepat (Kristanto, 2007).
Aplikasi Pengolahan Nilai Berbasis Web Dengan Faktor Tingkat Kepuasan Pengguna SMK Penelitian terhadap sebuah website
merumuskan empat variabel yang dapat mengukur tingkat kepuasan terhadap penggunaan sebuah website, diantaranya: (Green & Pearson, 2009)
a. Kemudahan (Ease of Use/Ease of Navigation)
Indikatornya adalah struktur penyajian, kemudahan akses dan kejelasan dalam penyajian informasi.
b. Personalisasi (Customization)
Indikatornya terdiri dari materi yang menarik, tampilan yang mudah dan familiar.
c. Kecepatan akses pada aplikasi (Download Delay)
Kecepatan dalam menemukan informasi serta kecepatan dalam menampilkan tampilan antar halaman. d. Penyajian Informasi (Content)
Jumlah informasi, keragaman informasi, jumlah kata dan kualitas materi website.
Gambar 1. User Satisfaction (Sumber : Green and Pearson, 2009)
Website atau situs merupakan sutau kumpulan halaman-halaman yang diakses dengan berisi tampilan informasi teks, gambar diam atau bergerak, animasi, suara atau gabungan dari semuanya yang saling terkait dan terhubung dengan jaringan-jaringan halaman. (Hidayat, 2010)
World wide web dapat diartikan sebagai kumpulan halaman web yang mengandung informasi di dalamnya (Yuhefizar, 2008). WWW bekerja dengan menggunakan teknologi yang disebut hypertext. Teknologi tersebut dikembangkan menjadi suatu protocol aplikasi yang disebut Hyper Text Transfer Protocol (HTTP) berfungsi untuk mengakses informasi yang disimpan dalam situs web dan dapat menyajikan informasi dalam bentuk teks, grafik, animasi, video dan sebagainya. Fasilitas ini menjadikan web sebagai aplikasi pengguna paling dinamis untuk menjelajah internet.
Browser merupakan suatu program yang dirancang untuk mengambil
informasi-informasi dari suatu server komputer pada jaringan internet. Jadi untuk mengakses web diperlukan suatu program yaitu Web Browser atau bisa disebut Browser saja (Sutarman, 2007).
Basis data adalah kumpulan data yang saling berhubungan yang disimpan secara bersama sedemikian rupa dan tanpa pengulangan (redudansi) yang tidak perlu, untuk memenuhi berbagai kebutuhan (Fatansyah, 2012)
UML (Unified Modeling Language) adalah bahasa pemodelan untuk sistem yang berguna untuk menyederhanakan masalah-masalah yang kompleks sedemikian rupa agar mudah mempelajari dan memahaminya atau perangkat lunak yang memiliki paradigma berorientasi terhadap objek (Nugroho, 2010).
Entity Relationship Diagram merupakan model yang berisi komponen-komponen himpunan entitas dan himpunan relasi yang masing-masing dilengkapi dengan atribut-atribut yang merepresentasikan seluruh fakta dunia nyata (Fatansyah, 2012).
3. Metode Penelitian
Dalam metode penelitian ini ada beberapa hal yang perlu ditentukan, yaitu analisa penelitian dan metode pengumpulan data.
3.1. Analisa Penelitian
a. Analisa Kebutuhan Sistem
Penulis mengidentifikasi masalah yang ada di SMK Profita khususnya pengelolaan data nilai siswa yang sedang berjalan saat ini masih dilakukan secara konvensional. Penulis membuat perencanaan untuk mengembangkan sistem tersebut menjadi sistem yang terkomputerisasi, mulai dari mengumpulkan data-data masukan yang dibutuhkan, pemrosesan data, hingga menghasilkan keluaran sistem pengolahan nilai berbasis web yang dapat memudahkan para pengguna dalam mengelola data nilai siswa.
b. Desain
Aplikasi Pengolahan Nilai Berbasis Web Dengan Faktor Tingkat Kepuasan Pengguna SMK nilai dan kuesioner online di dalam web
tersebut.
c. Code Generation
Desain harus ditranslasikan ke dalam program perangkat lunak. Hasil pada tahap ini adalah program komputer sesuai dengan desain yang telah dirancang padatahap desain. Pada website ini termasuk pemrograman terstruktur, bahasa pemrogramannya menggunakan PHP dan menggunakan database MySQL.
d. Testing
Penulis melakukan pengecekan langsung terhadap program, dengan tujuan untuk memastikan program yang telah dibuat sudah selesai atau masih ada kesalahan. Penulis melakukan teknik pengujian menggunakan Black Box Testing.
3.2. Metode Pengumpulan Data
Dalam teknik pengumpulan data, penulis mengumpulkan data dengan tiga cara yaitu: observasi, wawancara dan studi pustaka. a. Observasi
Penulis melakukan riset dan mengumpulkan data berupa dokumen-dokumen yang berhubungan dengan siswa, guru, pelajaran, penilaian yang ada untuk mengetahui sistem lama. Penulis mengunjungi dan mengamati langsung kegiatan penilaian siswa di SMK Profita Bandung dalam waktu satu bulan.
b. Wawancara
Penulis melakukan pengumpulan data dengan melakukan wawacara kepada siswa SMK Profita, bagian IT SMK Profita yang bernama Bapak Isnawan Noer Prayitno, S.Pd dan bagian kurikulum SMK Profita yang bernama Bapak Dede Hasanudin, S.Pd, M.MPd.
c. Studi Pustaka
Penulis mempelajari sumber pembelajaran mengenai perancangan sistem berbasis web melalui buku-buku, jurnal dan browsing internet..
3.3. Ruang Lingkup
Penulis membahas sistem informasi pengolahan nilai dengan memberikan batasan masalah yaitu: Ruang lingkup pertama pada desain untuk level pengguna, dibuatlah halaman login (sebagai halaman informasi awal) yang memiliki 3 level pengguna, yaitu: admin, guru dan siswa. Kebutuhan pada sisi pengguna adalah beranda, data guru, data siswa, data mata pelajaran, data kelas dan data nilai. Admin memiliki hak akses untuk input data guru,
input data siswa, input data mata pelajaran, input data kelas, input data nilai, cetak laporan guru, cetak laporan siswa, cetak laporan mata pelajaran, cetak laporan kelas, cetak laporan nilai dan mempunyai tanggung jawab atas kestabilan website ini. Guru hanya bisa mengakses nilai. Sedangkan siswa dapat melakukan cetak laporan nilai rapor, laporan nilai ekstrakulikuler dan laporan nilai PKL. Selain menghasilkan laporan guru, laporan siswa, laporan pelajaran, laporan kelas, laporan nilai rapor, laporan nilai ekstrakurikuler dan laporan nilai PKL terdapat fitur kepuasan subjektif dengan tujuan agar pengguna dapat merasakan faktor kenyamanan dalam menggunakan website ini.
4. Hasil dan Pembahasan
Hasil dari penulisan penelitian ini penulis membahas analisa sistem pengolahan nilai, rancangan database dan tampilan web sistem pengolahan nilai.
4.1. Analisa Sistem Pengolahan Nilai SMK Profita Bandung didirikan pada tahun 1975, tepatnya pada 1 Januari 1975. Bapak Drs. H. E. Permanasuganda dibantu oleh pengurus lainnya meresmikan SMK Profita Bandung di bawah binaan Yayasan Pendidikan Ekonomi Bandung (YPEB) yang berkedudukan di Jalan Pajagalan No. 67 (47 nomor yang lama) Kecamatan Astanaanyar, Bandung.
a. Proses Pencatatan Data
Kurikulum mencatat data guru, data kelas dan data mata pelajaran (mapel) ke dalam daftar pembagian tugas guru. Selain itu, kurikulum membuat daftar nama siswa sesuai kelas dan jurusan yang nantinya akan diberikan kepada masing-masing guru bidang studi. Daftar nilai siswa dan form nilai rapor juga dibuat untuk mempermudah guru bidang studi memasukan nilai siswanya. Setelah kurikulum melakukan pencatatan data, guru bidang studi menerima daftar pembagian tugas guru, daftar nama siswa sesuai kelas dan jurusan, daftar nilai siswa dan juga form nilai rapor dari kurikulum.
b. Proses Pemasukan Data Nilai
Aplikasi Pengolahan Nilai Berbasis Web Dengan Faktor Tingkat Kepuasan Pengguna SMK tugas, ulangan harian, UTS dan UAS.
Siswa mengerjakannya sesuai jadwal yang telah ditetapkan. Siswa mengumpulkan pengerjannya untuk mendapatkan nilai dan akan diolah oleh wali kelas ketika pembagian rapor. Guru bidang studi memasukan data nilai ke dalam daftar nilai. Data nilai siswa tersebut diarsipkan.
c. Proses Perhitungan Nilai
Sebelum pembagian rapor, kurikulum memberikan informasi pengumpulan nilai kepada masing-masing guru bidang studi dan bagian hubungan industri (hubin). Guru bidang studi menerima informasi harus segera melakukan rekap nilai rapor, sedangkan bagian hubin diinformasikan untuk melakukan rekap nilai Praktek Kerja Lapangan (PKL). Guru bidang studi memberikan nilai rapor dengan menghitung nilai rata-rata dari perhitungan nilai tugas, ulangan harian, UTS dan UAS.Setelah semua nilai terkumpul, guru bidang studi dapat menghitung nilai rapor dan menyalinnya ke form nilai rapor untuk diserahkan ke kurikulum.
Bagian hubin mengecek nilai PKL ynag diterima siswa-siswinya dan menyalinnya ke dalam daftar nilai PKL lalu menyerahkan daftar nilai PKL dan sertifikatyang telah diperoleh siwa-siswinya ke kurikulum. Kurikulum akan mengecek nilai rapor dan nilai PKL, lalu menyerahkannya ke wali kelas sehingga wali kelas dapat menerima hasil penilaian tersebut.
d. Proses Pembuatan Laporan Nilai Rapor Wali kelas menyalin nilai rapor keseluruhan ke dalam buku rapor dan membuat salinan nilai ke dalam leger. Setelah itu, wali kelas menyerahkan leger kepada kurikulum untuk dievaluasi dan memberikan informasi nilai serta sertifikat bagi siswa-siswi yang mengikuti PKL dengan membagikan buku rapor kepada siswa atau orang tua siswa. Siswa dapat menerima informasi nilainya dalam buku rapor tersebut dan mengembalikannya sesuai waktu yang telah ditentukan dan telah ditandatangani oleh orang tua siswa yang bersangkutan.
Diagram yang digunakan dalam penelitian ini adalah UML, seperti gambar-gambar yang disajikan berikut ini:
Gambar 2.
Aplikasi Pengolahan Nilai Berbasis Web Dengan Faktor Tingkat Kepuasan Pengguna SMK Gambar 3.
Activity DiagramProses Pemasukan Data Nilai Sistem Berjalan
Gambar 4.
Aplikasi Pengolahan Nilai Berbasis Web Dengan Faktor Tingkat Kepuasan Pengguna SMK Gambar 5.
Activity DiagramProses Pembuatan Laporan Nilai Rapor Sistem Berjalan
Aplikasi Pengolahan Nilai Berbasis Web Dengan Faktor Tingkat Kepuasan Pengguna SMK Gambar 7.
Use Case Diagram Guru
Gambar 8.
Aplikasi Pengolahan Nilai Berbasis Web Dengan Faktor Tingkat Kepuasan Pengguna SMK Gambar 9.
Component Diagram
Aplikasi Pengolahan Nilai Berbasis Web Dengan Faktor Tingkat Kepuasan Pengguna SMK 4.2. Rancangan Database
Penulis merancang database dengan menggunakan relasi antar tabel yaitu Entity Relationship Diagram dan Logical Record Structure.
a. Entity Relationship Diagram (ERD)
Gambar 11.
Aplikasi Pengolahan Nilai Berbasis Web Dengan Faktor Tingkat Kepuasan Pengguna SMK b. Logical Record Structure (LRS)
4.3. Tampilan Web
Gambar-gambar tampilan web pengolahan nilai SMK Profita yang dibuat penulis adalah sebagai berikut:
Gambar 12.
Aplikasi Pengolahan Nilai Berbasis Web Dengan Faktor Tingkat Kepuasan Pengguna SMK Gambar 13.
Tampilan Awal Program
Gambar 14.
Tampilan Menu pada Halaman Admin
Gambar 15.
Tampilan Menu pada Halaman Guru
Gambar 16.
Tampilan Menu pada Halaman Siswa
Gambar 17.
Tampilan Pengisian Kuesioner Online
Aplikasi Pengolahan Nilai Berbasis Web Dengan Faktor Tingkat Kepuasan Pengguna SMK 5. Kesimpulan dan Saran
Berdasarkan penelitian dan pembahasan penulisan paper ini, maka penulis menyimpulkan seperti berikut:
Hasil penelitian perancangan sistem usulan ini diharapkan dapat menghasilkan aplikasi sistem informasi pengolahan nilai berbasis web yang mudah digunakan oleh setiap pengguna yang secara otomatis dapat menyimpan data siswa, data guru, data kelas, data pelajaran dan data nilai ke dalam database. Selain itu, diharapkan pengguna dapat mengetahui tingkat kepuasan pengguna khususunya terhadap Gambar 19.
Tampilan Data Nilai PKL
Gambar 20. Tampilan Data Nilai Rapor
Gambar 21.
Tampilan Laporan Nilai Ekskul
Gambar 22.
Tampilan Laporan Nilai PKL
Gambar 23.
Aplikasi Pengolahan Nilai Berbasis Web Dengan Faktor Tingkat Kepuasan Pengguna SMK peran aplikasi pengolahan nilai berbasis
web ini agar mudah diakses dan membantu tugas guru dalam mengelola nilai siswa serta umumnya membantu sistem akademik yang masih memiliki kelemahan di SMK Profita Bandung.
Berdasarkan kesimpulan hasil penelitian, penulis mengajukan beberapa saran yang dapat menjadi bahan pertimbangan untuk pengembangan sistem pada masa yang akan datang. Berikut ini beberapa saran yang dapat diajukan :
a. Konten dari web lebih dikembangkan lagi dengan menambahkan informasi yang menunjang dalam memberikan informasi nilai siswa, seperti memunculkan data prestasi siswa. b. Dalam pembuatan laporan dapat
ditambahkan desain dari segi tekstur dan warna agar menarik bagi pengguna.
c. Informasi yang ada pada web harus selalu diupdate agar pengguna tidak merasa bosan dan dilakukan back-up Sistem Informasi Communication Book Berbasis Web Studi Kasus: SD Salman Al Farisi Bandung. Jurnal Informatika , 1-6.
Green, D., & Pearson, J. (2009). The Examination of Two Website Usability Instruments For Use In B2C E-Commerce Organizations . Journal of Computer Information Systems , 19-32.
Hidayat, R. (2010). Cara Praktis Membangun Website Gratis: Pengertian Website. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo Kompas, Granedia.
KBBI. (2008). Edisi Keempat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Khotimah, A., & Iriani, S. (2014). Sistem Informasi Nilai Siswa Pada Madrasah Tsanawiyah Al Muhajirin Kalak Donorojo. Indonesian Journal on Networking and Security , 1-4.
Kristanto, A. (2007). Perancangan Sistem Informasi dan Aplikasinya. Klaten: Gava Media.
Lukman. (2015). Sistem Informasi Pengolahan Nilai dan Data Siswa SMK Yapimda. Jurnal Faktor Exacta , 1-11.
Ma'ruf, A. S. (2008). Rancang Bangun Sistem Informasi Nilai Akademik Berbasis Web Pada SMA Negeri 1 Purwareja Klampok. Jurnal Telematika , 1-14.
Nugroho, A. (2010). Rekayasa Perangkat Lunak Berbasis Objek dengan Metode USDP . Yogyakarta: Andi.
Nursahid, Riasti, B., & Purnama, B. (2015). Pembangunan Sistem Informasi Penilaian Hasil Belajar Siswa Sekolah Menegah Atas (SMA) Negeri 2 Rembang Berbasis Web. Indonesian Journal on Networking and Security , 1-10.
Parwanti, Widada, B., & Nugroho, D. (2014). Sistem Komputerisasi Pengolahan Nilai Raport Secara Multiuser Pada SMA Muhammadiyah 1 Surakarta. Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi STMIK Sinar Nusantara , 1-6.
Pratama, I. P. (2014). Sistem Informasi dan Implementasinya. Bandung: Informatika.
Puspitasari, E., Purnama, B., & Sukadi. (2013). Sistem Informasi Pengolahan Rapor Siswa Pada SMP Negeri 3 Kebon Agung. Indonesian Journal on Networking and Security , 1-7.
Santiko, I. (2016). Sistem Informasi Laporan Pencapaian Kompetensi Peserta Didik di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Purwokerto. Jurnal Telematika , 1-13.
Sudarmawan, & Dony, A. (2007). Interaksi Manusia dan Komputer. Yogyakarta: Andi.
Sunyoto, D. (2012). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: CAPS.
Aplikasi Pengolahan Nilai Berbasis Web Dengan Faktor Tingkat Kepuasan Pengguna SMK Sutabri, T. (2012). Konsep Sistem Informasi.
Yogyakarta: Andi.
Sutarman. (2007). Pengantar Teknologi Informasi. Yogyakarta: Bumi Aksara.
Syarifudin, A., & Evicienna. (2015). Sistem Informasi Pengolahan Nilai Siswa Menggunakan Metode Waterfall. Jurnal Teknik Informatika , 1-11.
Verdiansyah, D., & Kusnawi. (2012). Pengembangan Aplikasi Sistem Pengolahan Nilai Raport di MTSN Piyungan Bintul. Jurnal DASI , 1-8.
Wardani, S. K. (2013). Sistem Informasi Pengolahan Data Nilai Siswa Berbasis Web Pada Sekolah Menengah Atas (SMA) Muhammadiyah Pacitan. Indonesian Journal on Networking and Security , 1-8.
