manual pendukung pelaksanaan gerakan literasi sekolah
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
1). Meminta peserta didik untuk memilih buku yang ingin dibaca dari sudut baca kelas. Memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk memilih buku sesuai dengan
1) Diimplementasikan dalam kegiatan intrakurikuler dan kokurikuler dengan penilaian akademik terhadap pengetahuan, sikap, dan keterampilan peserta didik. 2)
Pada tahap ini peneliti menganalisis tanggapan atau respon peserta didik yang telah menerapkan pembelajaran ips tentang literasi ekonomi dengan menggunakan bahan ajar
Setelah membaca teks, peserta didik peserta didik mampu menjelaskan gerak langkah biasa, langkah rapat, langkah depan, langkah samping, dan langkah keseimbangan dalam
Pada tahap analisis dibutuhkan bahan ajar yang dapat menarik perhatian dan pemahaman materi peserta didik dalam proses belajar berupa LKPD berbasis Inquiry materi
GLS bertujuan menumbuhkan budaya membaca, menulis, menyimak, berbicara literasi, dan memilah informasi pada warga sekolah, baik kepala sekolah, peserta didik, dan guru yang berujung
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan implementasi Gerakan Literasi Sekolah GLS terhadap peningkatan minat baca peserta didik Sungguminasa III Gowa dan mengetahui hasil
14 Peserta didik memiliki portofolio yang berisi kumpulan jurnal respon membaca untuk SMP minimal dua belas buku nonpelajaran 15 Jurnal respon peserta didik dari hasil membaca buku
