• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Metode Guide Inquiry untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Sukowiyono Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Penerapan Metode Guide Inquiry untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Sukowiyono Tulungagung"

Copied!
10
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 10 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1 Daftar Nilai Ulangan Harian Kondisi Awal
Tabel 4 Daftar Nilai Ulangan Harian Siklus I
Tabel 7 Daftar Nilai Ulangan Harian Siklus II

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 10 Halaman - 231.31 KB )

Garis besar

Penerapan Metode Guide Inquiry untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Sukowiyono Tulungagung

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPS DI SD.

orang dan sisanya di bawah nilai KKM. Kriteria Ketuntasan Minimal yang ditetapkan oleh sekolah yakni 70. Sehingga presentase ketuntasan yang dicapai siswa

PENDAHULUAN Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Metode Make A Match Pada Siswa Kelas VB SDN Wedarijaksa 02 Tahun Pelajaran 2013/2014.

pelajaran IPA belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan yaitu 70. Hasil ulangan harian siswa kelas VB diperoleh nilai terendah 33 nilai

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE MAKE A MATCH PADA SISWA Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Metode Make A Match Pada Siswa Kelas VB SDN Wedarijaksa 02 Tahun Pelajaran 2013/2014.

pelajaran IPA belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan yaitu 70. Hasil ulangan harian siswa kelas VB diperoleh nilai terendah 33 nilai tertinggi

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD Penerapan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas IV SD Kanisius Nglinggi Kecamatan Klaten Selatan Kab

Nilai hasil belajar IPS belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu sebesar 65. Faktanya ditunjukkan pada nilai awal IPS sebelum tindakan dari 14

PENDAHULUAN Penerapan Metode Pembelajaran Card Sort Dengan Macromedia Flash Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Materi Sistem Gerak Pada Tumbuhan Kelas VIII H SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditentukan adalah 70. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk memperbaiki kondisi ini adalah guru berkolaborasi dengan peneliti

PENDAHULUAN Penerapan Pendekatan Kontekstual Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV Di SD Negeri 2 Barukan Manisrenggo Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.

dan kurang berinteraksi sehingga akan berdampak pada hasil belajar siswa yang. memenuhi KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) mencapai 35% dan

s pgsd 0810425 chapteri

Masih banyak siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditentukan sebesar 70.. yang memperoleh nilai diatas KKM yaitu sebanyak 10 siswa dengan

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD INPRES TAMANNYELENG KECAMATAN BAROMBONG KABUPATEN GOWA SKRIPSI

Hasil belajar IPA belum menunjukkan mencapai standar kriteria ketuntasan minimal (KKM), karena nilai standar KKM yang ditetapkan pada mata pelajaran IPA adalah 70. Hal