8. tt dan kmtt Sejarah Budaya Islam Kls 11 K13 Revisi 2017 Websiteedukasi.com

(1)

TT DAN KMTT

SATUAN PENDIDIKAN : MAN WEBSITEEDUKASI.COM

MATA PELAJARAN : SKI

KELAS/PROGRAM : XI (SEBELAS) / IPA-IPS

SEMESTER : GANJIL

TAHUN PELAJARAN : 2017/2018

KOMPETENSI INTI :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan

pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Jenis

3.1 Menganalisis proses lahirnya bani Umayyah di Damaskus

4.1 Menceritakan proses berdirinya dinasti bani Umayah di Damaskus

 proses lahirnya bani Umayyah di Damaskus  proses

berdirinya dinasti bani Umayah di Damaskus

Tugas:

Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang proses lahirnya bani

Umayyah di Damaskus..

TT

3.2 Memahami fase-fase pemerintahan dinasti bani Umayah di Damaskus

4.2 Membuat sinopsis tentang fase

pemerintahan dinasti bani Umayah di Damaskus

 fase-fase pemerintahan dinasti bani Umayah di Damaskus

Tugas:

Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang fase-fase

pemerintahan dinasti bani Umayah di Damaskus

TT

3.3 Mengidentifikasi keberhasilan-keberhasilanyang dicapai pada bani Umayyah di Damaskus 4.3 Memetakan

keberhasilan-keberhasilan yang dicapai pada masa bani Umayah di Damaskus

 keberhasilan-keberhasilanyan g dicapai pada bani Umayyah di Damaskus

Tugas:

 Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang keberhasilan-keberhasilanyang dicapai pada bani Umayyah di Damaskus

TT

3.4 Menganalisis perkembangan peradabandan ilmu pengetahuan pada masa bani Umayyah di

 perkembangan peradabandan ilmu

pengetahuan pada masa bani

Tugas:

Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber mengenai

(2)

mengenai

perkembangan ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa bani Umayyah di Damaskus

Umayyah di Damaskus

3.5 Memahami pusat-pusat peradaban Islam pada masa

pemerintahan bani Umayah Damaskus 4.5 Memaparkan

pusat-pusat peradaban Islam pada masa

pemerintahan bani Umayah Damaskus

 pusat-pusat peradaban Islam pada masa pemerintahan bani Umayah Damaskus

Tugas:

Mengumpulkan bahan/informasi dari berbagai sumber tentang pusat-pusat peradaban Islam pada masa pemerintahan bani Umayah

TT

3.6 Mengidentifikasi peninggalan–

peninggalan peradaban Islam masa

pemeritahan bani Umayah Damaskus 4.6 Membuat peta konsep

mengenai peninggalan–

pemeritahan bani Umayah di Damaskus



peninggalan– peninggalan peradaban Islam masa

pemeritahan bani Umayah

Damaskus

Tugas:

Mengumpulkan bahan / informasi dari berbagai sumber tentang

peninggalan–

pemeritahan bani Umayah Damaskus

TT

3.7 Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab runtuhnya bani Umayyah Damaskus 4.7 Menceritakan proses berakhirnya dinasti bani Umayah di Damaskus

 faktor-faktor penyebab runtuhnya bani Umayyah Damaskus

Tugas:

Mengumpulkan bahan / informasi dari berbagai sumber tentang Faktor-faktor penyebab runtuhnya bani Umayyah Damaskus

TT

``

..., 19 Juli 2017

Mengetahui

Kepala MAN ...,

Guru SKI

...

NIP. ...

NIP.

(3)

SILABUS SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI) KELAS XI/ GENAP

Kompetensi Dasar

Indikator

Esensi Materi Pokok

Kegiatan

Pembelajaran Penilaian

Alo kasi Wa ktu

Sumber Belajar

1.1. Menyadari bahwa kekuasaan adalah amanah dari Allah SWT.

- - - Observasi

Penilaian Diri Penilaian Sejawat Jurnal/ Catatan

-

-1.2. Meyakini bahwa berdakwa h adalah kewajiban setiap muslim

- - - Observasi

-

-1.3. Meyakini bahwa istikamah adalah salah kunci keberhasil an dakwah Khulafaur Rasyidin

- - - Observasi

-

-1.4.Mengambil ibrah dari kepemimp inan Khulafaur Rasyidin

- - - Observasi

-

-1.5. Menyadari bahwa dalam setiap usaha dakwah selalu ada kesulitan dan hambatan

- - - Observasi

-

-2.1. Membiasak an sikap demokrati

s dan

musyawar ah sebagai implement asi dari

- - - Observasi

(4)

-ktu pemahama

n tentang proses pemilihan Khulafaur Rasyidin 2.2. Membiasak

an perilaku saling memberi nasehat terhadap sesama

Observasi Penilaian Diri Penilaian Sejawat Jurnal/ Catatan

2.3. Menunjukk an sikap dinamis sebagai implement asi dari pemahama n tentang keberhasil an

Khulafaur Rasyidin

2.4. Membiasak an sikap amanah sebagai implement asi dari pemahama n tentang kebijakan Khulafaur Rasyidin

2.5.

Membiasa kan sikap sabar dan tabah sebagai implement asi dari pemahama n tentang kesulitan-kesulitan yang dihadapi Khulafaur Rasyidin

- - - Observasi

-

-3.1 Memaham

i proses  Menjelaskan

Proses lahirny

Mengamati  Mencermati

Tugas  Menulisk

2

(5)

Indikator

Kegiatan

pemilihan Khulafaur Rasyidin

4.1. Mencerita kan tentang proses pemilihan Khulafaur Rasyidin

latarbelak ang lahirnya khulafa’ur rasidin  Mendiskri

psikan proses lahirnya Khulafaur Rasyidin  Mengident

ifikasi factor penentu proses lahirnya Khulafaur Rasyidin  Menyimp

ulakan pengaruh lahirnya Khulafaur Rasyidin  Memprese

ntasikan proses lahirnya Khulafaur Rasyidin

a Khulaf aur Rasyidi n

pendapat tentang Khulafaur Rasyidin  Membaca teks

tentang Khulafaur Rasyidin  Menyimak

penjelasan tentang Khulafaur Rasyidin Menanya

 Dengan dimotivasi guru siswa

mengajukan pertanyaan Khulafaur Rasyidin  Mengajukan

pertanyaan actual mengenai pengaruh Khulafaur Rasyidin Eksperimen/

explore  Secara

berkelompok mencari informasi Khulafaur Rasyidin  Diskusi

membandingka n pendapat tentang pendapat-pendapat tentang Khulafaur Rasyidin  Secara

berpasangan mendialogkan proses Khulafaur Rasyidin Asosiasi

 Menganalisis, tentang Khulafaur Rasyidin  Melakukan

kritik terhadap

an peta konsep proses Khulafau r

Rasyidin.  Menulisk an hasil pengamat an tentang Khulafau r

Rasyidin Observasi 

Mengam ati pelaksan aan diskusi dengan menggun akan lembar observasi yang berisi:

Kejel asan dan kedal aman infor masi Keakt

ifan dalam disku si Kejel

asan dan kerapi an prese ntasi/r esum e Portopolio

 Membu at paparan tentang Khulafa ur Rasyidi

(2X

Pegang an Terjam ahanya Buku

Penunja ng Lainnya Yang Sesuai Media

cetak dan elektron ik sesuai materi pembel ajaran Lingku

(6)

ktu Khulafa’ur

Rasyidin Komunikasi

 Menyajikan paparan hasil analisis Khulafaur Rasyidin  Menunjukkan /

memaparkan hasil diskusi tentang Khulafaur Rasyidin  Menanggapi

paparan hasil diskusi tentang Khulafaur Rasyidin  Menyusun

kesimpulan materi tentang proses lahirnya Khulafaur Rasyidin

n  Membu

at paparan pengaru h Khulafa ur Rasyidi n Tes

 Tes kemam puan kognitif dengan bentuk pilihan ganda dan uraian  Tes

lisan pemapa ran materi dari pemaha man siswa. 3.2 Mendeskri

psikan substansi dan strategi dakwah Khulafaur rasyidin

4.2. Memprese ntasikan tentang staregi dakwah yang dilakukan Khulafaur Rasyidin dalam berdakwa h

3.5.1

Menjela skan strategi dakwah Khulafa ur Rasyidi n 3.5.2.

Menjela skan sikap ummat terhadap Khulafa ur Rasyidi n 3.5.3

Mengur aikan tantanga n

Strate gi Dakw ah Khula faur Rasyi din

Mengamati  Mengamati

gambar yang berhubungan dengan strategi dakwah Khulafaur Rasyidin

 Menyimak pengantar singkat dari guru tentang strategi dakwah Khulafaur Rasyidin

Menanya  Memberi

komentar atau menanya terhadap gambar yang diamati.  Guru

mempersilahkan siswa lain untuk menanggapai pertanyaan temannya  Guru memberi

tanggapan atas

Tugas: Mengump

ulkan bahan/info rmasi dari berbagai sumber tentang strategi dakwah Khulafaur Rasyidin Diskusi

kelompok membahas hasil penggalian nya tentang strategi dakwah Khulafaur Rasyidin Memprese

2 TM (45 x 4)

Buku Pedoma n Guru Mapel SKI Keaga maan MA, RI, 2014

Buku Pegang an Siswa Mapel SKI MA, Kemen ag RI, 2014

(7)

Indikator

Kegiatan

dakwah Khulafa ur Rasyidi n 3.5.4.

Menjela skan Kunci Keberha silan Dakwah Khulafa ur Rasyidi n

4.5.1

Membu at peta konsep mengen ai kunci keberha silan dakwah Khulafa ur Rasyidi n

pertanyaan dan tanggapan dari siswa.

Mengeksplorasi  Menentukan

sumber informasi berkaitan dengan strategi dakwah Khulafaur Rasyidin  Mengumpulkan

informasi dari berbagai sumber termasuk media cetak dan elektronik tentang strategi dakwah Khulafaur Rasyidin

Mengasosiasikan  Merumuskan kembali hasil temuan dari beberapa sumber belajar mengenai Khulafaur Rasyidin  Menganalisis

hasil temuannya berkaitan dengan strategi dakwah Khulafaur Rasyidin

Mengkomunikasika n

 Mempresentasika n kesimpulan yang telah dirumuskan berkaitan dengan strategi dakwah Khulafaur Rasyidin  Menyampaikan

hasil belajar atau hasil temuannya tentang

Khulafaur Rasyidin

ntasikan laporan hasil diskusi tentang strategi dakwah Khulafaur Rasyidin

Observasi Menilai keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajara n didalam kelas atau saat

mengerjakan tugas.

Portofolio, Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok tentang Khulafaur Rasyidin

Tes

Tulis/Lisan Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang strategi dakwah Khulafaur Rasyidin

Buku penunja ng lainnya yang relevan

Media cetak dan elektron ik sesuai materi

Lingku ngan sekitar yang menduk ung

3.3 Memaham i

keberhasil

an- Menjelask an perkemba ngan

Perkem bangan perada

pendapat tentang

an peta konsep

2 TM (2X 45)

(8)

ktu keberhasil

an yang dicapai pada masa pemerinta han Khulafaur Rasyidin

4.3. Membuat peta konsep tentang keberhasil an-keberhasil an yang diraih oleh Khulafaur Rasyidin

peradaban pada masa Khulafaur Rasyidin  Mendiskri

psikan perkemba ngan ilmu pengetahu an pada masa Khulafaur Rasyidin  Mengident

ifikasi pengaruh positif perkemba ngan peradaban pada masa Khulafaur Rasyidin  Menyimp

ulkan pengaruh positif perkemba ngan ilmu pengetahu an pada masa Khulafaur Rasyidin  Memprese

ntasikan perkemba ngan peradaban dan ilmu pengetahu an pada masa Khulafaur Rasyidin

ban pada masa Khulaf aur Rasyidi n

perkembangan peradaban pada masa

Khulafaur Rasyidin  Membaca teks

tentang perkembangan peradaban pada masa

Khulafaur Rasyidin  Menyimak

penjelasan tentang perkembangan peradaban pada masa

Khulafaur Rasyidin Menanya

mengajukan pertanyaan perkembangan peradaban pada masa

Khulafaur Rasyidin  Mengajukan

pertanyaan actual mengenai pengaruh perkembangan peradaban pada masa

Khulafaur Rasyidin Eksperimen/

berkelompok mencari informasi perkembangan peradaban pada masa

Khulafaur Rasyidin  Diskusi

membandingka n pendapat tentang perkembangan peradaban pada

perkemb angan peradaba n pada masa Khulafau r

Rasyidin  Menulisk

an hasil pengamat an tentang perkemb angan peradaba n pada masa Khulafau r

Mapel SKI MA Buku

(9)

Indikator

Kegiatan

masa Khulafaur Rasyidin  Secara

berpasangan mendialogkan perkembangan peradaban pada masa

Khulafaur Rasyidin Asosiasi

 Menganalisis, tentang perkembangan peradaban pada masa Khulafaur Rasyidin  Melakukan

kritik terhadap perkembangan peradaban pada masa

Khulafaur Rasyidin Komunikasi

 Menyajikan paparan hasil analisis perkembangan peradaban pada masa Khulafaur Rasyidin  Menunjukkan /

memaparkan hasil diskusi tentang perkembangan peradaban pada masa Khulafaur Rasyidin  Menanggapi

paparan hasil diskusi tentang perkembangan peradaban pada masa Khulafaur Rasyidin  Menyusun

kesimpulan materi

perkembangan peradaban pada masa Khulafaur Rasyidin

 Membu at paparan tentang perkem bangan peradab an pada masa Khulafa ur Rasyidi n  Membu

at paparan perkem bangan peradab an pada masa Khulafa ur Rasyidi n Tes

lisan pemapa ran materi dari pemaha man siswa.

3.4 Menganali sis kebijakan

 Menjelask an sejarah Khulafa’u

Kebija kan

pendapat

an peta 2 TM (2X

(10)

ktu pemerinta

han Khulafaur Rasyidin 4.4. Memprese

ntasikan tentang kebijakan yang dilakukan oleh Khulafaur Rasyidin

r Rasyidin  Mendiskri

psikan kondisi masyaraka t Islam pada masa Khulafa’u r Rasyidin  Mengident

ifikasi kebijakan-kebijakan Khulafa’u r Rasyidin  Menyimp

ulkan pengaruh kebijakan-kebijakan Khulafa’u r Rasyidin  Memprese ntasikan sejarah kebijakan Khulafa’u r Rasyidin

Khul afa’u r Rasyi din

tentang Kebijakan Khulafa’ur Rasyidin  Membaca teks

tentang Kebijakan Khulafa’ur Rasyidin  Menyimak

penjelasan tentang Kebijakan Khulafa’ur Rasyidin Menanya

mengajukan pertanyaan tentang Kebijakan Khulafa’ur Rasyidin  Mengajukan

pertanyaan actual mengenai Kebijakan Khulafa’ur Rasyidin Eksperimen/

berkelompok mencari informasi tentang Kebijakan Khulafa’ur Rasyidin  Diskusi

membandingka n pendapat tentang Kebijakan Khulafa’ur Rasyidin  Secara

berpasangan mendialogkan tentang Kebijakan Khulafa’ur Rasyidin Asosiasi

 Menganalisis,

konsep Kebijaka n Khulafa’ ur Rasyidin  Menulisk

an hasil pengamat an tentang Kebijaka n Khulafa’ ur Rasyidin Observasi 

 Membu at paparan tentang Kebijak

45) n Guru Mapel SKI MA Buku

(11)

Indikator

Kegiatan

tentang Kebijakan Khulafa’ur Rasyidin  Melakukan

kritik terhadap Kebijakan Khulafa’ur Rasyidin Komunikasi

 Menyajikan paparan hasil analisis Kebijakan Khulafa’ur Rasyidin  Menunjukkan /

memaparkan hasil diskusi tentang Kebijakan Khulafa’ur Rasyidin  Menanggapi

paparan hasil diskusi tentang Kebijakan Khulafa’ur Rasyidin  Menyusun

kesimpulan materi tentang Kebijakan Khulafa’ur Rasyidin

an Khulafa ’ur Rasyidi n  Membu

at paparan Kebijak an Khulafa ’ur Rasyidi n Tes

lisan pemapa ran materi dari pemaha man siswa.

3.5. Mengi dentifikasi kesulitan-kesulitan yang dihadapi masa pemerintah an

Khulafaur Rasyidin

4.5

Memetaka n faktor-faktor penghamba t yang dialami Khulafaur Rasyidin.

 Menjelask an perkemba ngan pemerinta han pada masa Khulafaur Rasyidin  Mendiskri

psikan factor keberhasil an pemerinta h pada masa Khulafaur Rasyidin  Mendiskri

psikan factor penghamb

Faktor-faktor pengha mbat perkem bangan pemeri ntahan Khulaf aur Rasyidi n

pendapat tentang Faktor-faktor

penghambat perkembangan pemerintahan Khulafaur Rasyidin  Membaca teks

tentang Faktor-faktor

penghambat perkembangan pemerintahan Khulafaur Rasyidin  Menyimak

penjelasan tentang Faktor-faktor

penghambat

an peta konsep faktor-faktor pengham bat perkemb angan pemerint ahan Khulafau r

Rasyidin  Menulisk

an hasil pengamat an tentang faktor-faktor pengham

2 TM (2X 45)

Buku Pedoma n Guru Mapel SKI MA Buku

(12)

ktu at

perkemba ngan pemerinta h pada masa Khulafaur Rasyidin  Mengident

ifikasi aspek-aspek yang mengham bat perkemba ngan pemerinta h pada masa Khulafaur Rasyidin  Menjelask

an upaya-upaya Khulafaur Rasyidin dalam menyelesa ikan problemati ka umat  Memprese

ntasikan tentang kesulitan-kesulitan yang dialami oleh Khulafaur Rasyidin

perkembangan pemerintahan Khulafaur Rasyidin Menanya

mengajukan pertanyaan tentang faktor-faktor

penghambat perkembangan pemerintahan Khulafaur Rasyidin  Mengajukan

pertanyaan actual mengenai faktor-faktor penghambat perkembangan pemerintahan Khulafaur Rasyidin Eksperimen/

berkelompok mencari informasi tentang faktor-faktor

penghambat perkembangan pemerintahan Khulafaur Rasyidin  Diskusi

membandingka n pendapat tentang faktor-faktor

penghambat perkembangan pemerintahan Khulafaur Rasyidin  Secara

berpasangan mendialogkan tentang faktor-faktor

penghambat perkembangan pemerintahan

bat perkemb angan pemerint ahan Khulafau r

 Membu at paparan tentang sejarah lahirny a keberha silan-keberha silan yang dicapai

ng Lainnya Yang Sesuai Media

(13)

Indikator

Kegiatan

Khulafaur Rasyidin Asosiasi

 Menganalisis, tentang faktor-faktor

penghambat perkembangan pemerintahan Khulafaur Rasyidin  Melakukan

kritik terhadap upaya-upaya Khulafa’ur Rasyidin dalam menyelesaikan masalah Komunikasi

 Menyajikan paparan hasil analisis tentang faktor-faktor penghambat perkembangan pemerintahan Khulafaur Rasyidin  Menunjukkan /

memaparkan hasil diskusi tentang faktor-faktor

penghambat perkembangan pemerintahan Khulafaur Rasyidin  Menanggapi

paparan hasil diskusi tentang faktor-faktor penghambat perkembangan pemerintahan Khulafaur Rasyidin  Menyusun

kesimpulan materi faktor-faktor penghambat perkembangan pemerintahan Khulafaur Rasyidin

pada Dinasti Bani Umayy ah di di Andalu sia.  Membu

at paparan sejarah lahirny a keberha silan-keberha silan yang dicapai pada Dinasti Bani Umayy ah di di Andalu sia Tes

(14)

Silabus SKI -KEAG AMAA N