• Tidak ada hasil yang ditemukan

REDESAIN STRATEGI PEMBELAJARAN GENERIK DAN INOVATIF KIMIA PADA MATERI TERMOKIMIA DI SMA - repository UPI S KIM 1100545 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "REDESAIN STRATEGI PEMBELAJARAN GENERIK DAN INOVATIF KIMIA PADA MATERI TERMOKIMIA DI SMA - repository UPI S KIM 1100545 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

REDESAIN STRATEGI PEMBELAJARAN GENERIK DAN INOVATIF KIMIA PADA MATERI TERMOKIMIA DI SMA

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Departemen Pendidikan Kimia

Oleh: Miftahul Jannah

1100545

DEPARTEMEN PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

REDESAIN STRATEGI PEMBELAJARAN GENERIK DAN INOVATIF KIMIA PADA MATERI TERMOKIMIA DI SMA

Oleh Miftahul Jannah

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

© Miftahul Jannah 2016 Universitas Pendidikan Indonesia

April 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

MIFTAHUL JANNAH

REDESAIN STRATEGI PEMBELAJARAN GENERIK DAN INOVATIF KIMIA PADA MATERI TERMOKIMIA DI SMA

disetujui dan disahkan oleh pembimbing:

Pembimbing I

Dr. H. Momo Rosbiono, M.Pd., M.Si.

NIP. 195712111982031006

Pembimbing II

Dr. H. Wahyu Sopandi, M.A.

NIP. 196605251990011001

Mengetahui

Ketua Departemen Pendidikan Kimia

Dr.rer.nat, H. Ahmad Mudzakir, M.Si.

Referensi

Dokumen terkait

Those papers contain four stages of KM in common: knowledge creation, knowledge storage/retrieval, knowledge transfer/sharing, and knowledge application.. Knowledge

Dengan demikian stack adalah struktur data yang menggunakan

Pada hari ini Kamis tanggal Dua Puluh Delapan bulan Februari tahun Dua Ribu Tiga Belas, kami Panitia Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah Dinas Sosial Tenaga Kerja dan

Tenerapkan teknik-teknik analisis dalaa perancangan tata letak fasilitas dan aeaberikan solusi dalaa rangka peaecaman aasalam yang bermubungan dengan tata letak

Pada pembelajaran matematika di Sekolah Dasar dengan menggunakanstrategipemecahan masalah (kelas eksperimen), secara umum kemampuan penyelesaian soal cerita matematika

pendukung pada penelitian ini adalah angket untuk menunjang data utama. Jawaban siswa pada angket akan diolah dalam bentuk presentase dijaring melalui. angket siswa dalam

Jakarta : Yayasan Pustaka Obor Indonesia.. Universitas

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar sarjana pada fakultas pendidikan. ©NINA MAULIDA