RPP Kelas 5 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 2 3 4 5 - RPP Kurikulum 2013 5.2.3.1
Teks penuh
Dokumen terkait
Dengan menuliskan dalam bentuk peta pikiran, siswa mampu mempresentasikan informasi dari teks bacaan terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, dan siapa.. Dengan
o Guru meminta siswa untuk menuliskan pertanyaan- pertanyaan yang ingin siswa ketahui tentang pentingnya udara bersih serta pernapasan pada hewan dan manusia.. o
Dengan menyimak penjelasan guru dan membaca teks, siswa mampu menjelaskan jenis- jenis tanggung jawab sebagai warga masyarakat.. Dengan berdiskusi, siswa mampu mengambil
Pada kegiatan Berdiskusi dan Menulis Pantun: siswa diminta untuk berdiskusi dan membuat pantun sesuai dengan tema yang telah di tentukan.. Kemudian, siswa menuliskan pantun
Dengan mencermati teks nonfiksi yang disajikan, siswa mampu menemukan pokok pikiran dalam bacaan dengan tepat.. Dengan menyimak keterangan tentang rantai makanan, siswa mampu
Guru juga dapat memberikan pertanyaan untuk menstimulasi siswa agar timbul rasa ingin tahunya mengenai bacaan tersebut.. Siswa diminta untuk menentukan kata-kata sulit dari
Dengan menuliskan dalam bentuk tabel, siswa mampu mempresentasikan informasi dari teks bacaan terkait dengan pertanyaan apa, siapa, di mana, bagaimana, dan mengapa...
Dengan menuliskan dalam bentuk peta pikiran, siswa mampu mempresentasikan informasi dari teks bacaan terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, dan siapa. Dengan
