• Tidak ada hasil yang ditemukan

TIK.PR02.002.01

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " TIK.PR02.002.01"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Teknologi Informasi dan Komunikasi Bidang Programer Komputer

Menggunakan algoritma pemograman lanjut 55

KODE UNIT

:

TIK.PR02.002.01

JUDUL UNIT

:

Menggunakan Algoritma Pemrograman Lanjut

DESKRIPSI UNIT :

Unit ini menentukan kompetensi yang diperlukan

untuk mempelajari algoritma yang akan diterapkan

pada

program,

tidak

tergantung

bahasa

pemrograman yang akan digunakan. Algoritma

pemrograman merupakan materi dasar yang harus

dikuasai oleh setiap

programer.

Untuk tingkat

lanjut

ini

ditekankan

kepada

penguasaan

array multi dimensi, pemakain prosedur dan fungsi

serta pemanfaatan grafik

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

01 Menggunakan array multi dimensi

1.1 Algoritma array multi dimensi dibuat dan dijelaskan

1.2 Matrik 2D, 3D dibuat dalam bentuk penjumlahan, pengurangan, perkalian dsb.

1.3 Algoritma pembacaan, pengisian, pengubahan dan penghapusan data dalam array multi dimensi dibuat dan ditunjukkan

02 Menggunakan prosedur dan fungsi

2.1 Algoritma program dibuat dengan prosedur

2.2 Algoritma program dibuat dengan fungsi

2.3 Algoritma program dibuat dengan prosedur dan fungsi

03 Menggunakan library

pemrograman grafik

3.1 Algoritma program dibuat dengan library

berbasis grafik

3.2 Algoritma pemrograman dengan grafik (gambar sederhana) berbentuk 2D dan 3D dibuat

3.3 Algoritma pemrograman animasi dibuat dengan grafik (gambar sederhana)

BATASAN VARIABEL

1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi

(2)

Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Teknologi Informasi dan Komunikasi Bidang Programer Komputer

Menggunakan algoritma pemograman lanjut 56

PANDUAN PENILAIAN

1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemontrasikan kompetensi, diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan dibidang berikut ini :

1.1 Pengetahuan dasar :.

1.1.1 Matematika dasar dan matematika logika 1.1.2 Flowchart dan dasar pemrograman

1.2 Keterampilan dasar

Mengoperasikan sistim komputer

2. Konteks penilaian

Kompetensi harus diujikan di tempat kerja atau di tempat lain secara praktek dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal

3. Aspek penting penilaian Aspek yang harus diperhatikan

3.1 Kemampuan memahami varian dan invarian yang berlaku umum pada pemrograman

3.2 Kemampuan memahami alur logika pemrograman sekuensial dan membuat algoritma

3.3 Kemampuan memahami pengelolaan array pada program

3.4 Kemampuan menyimpan program ke dalam media penyimpanan

3.5 Kemampuan membuat program membaca dan menulis data ke dalam file secara sekuensial dan indeks

4. Kaitan dengan unit-unit lainnya

4.1 Unit ini didukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan dasar-dasar teknologi informasi:

4.1.1 Mengoperasikan PC dan sistim operasi

4.1.2 TIK.PR02.001.01 Menggunakan algoritma pemrograman dasar

(3)

Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Teknologi Informasi dan Komunikasi Bidang Programer Komputer

Menggunakan algoritma pemograman lanjut 57

Kompetensi Kunci

NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT

1 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi 1

2 Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 1

3 Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas 1

4 Bekerja dengan orang lain dan kelompok 1

5 Menggunakan ide-ide dan tehnik matematika 2

6 Memecahkan masalah 1

Gambar

grafik (gambar sederhana)

Referensi

Dokumen terkait

Premis penelitian ini adalah bahwa telah terjadi kebangkitan kelompok minoritas yang menjadi korban rasisme dalam periode tersebut, bahwa ada sejumlah individu

4ydrocharitaceae sendiri merupakan salah satu suku anggota tumbuhan berbunga yang dimana kebayakan anggotanya adalah tanaman air. amun yang berasal

Analisis Literasi Kritis Puisi-Puisi Taufiq Ismail Dalam Kumpulan Puisi Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia Yang Merepresentasikan Kekuasaan Dan Pemanfaatannya

Sedangkan keripik jamur tiram panelis lebih menyukai pengolahan jamur tiram yang dihasilkan dengan perlakuan pemberian tepung beras dan tepung tapioka, hal

Indah Pusparini (2009) dalam jurnal penelitian yang berjudul “Analisis Perbandingan Efisiensi Teknis Perbankan Konvensional dengan Perbankan Syari’ah (Periode 2005 -

komunitas global dalam bidang ilmu pengetahuan, (4) peningkatan budaya ilmiah masyarakat Indonesia, dan (5) pelaksanaan dukungan manajemen. 2) Indikator jumlah industri

Pemerintah harus menyediakan anggaran pendidikan sekurang- kurangnya 20 persen dari APBN dan APBD untuk memenuhi kebutuhan penyelenggaraan pendidikan nasional Makalah ini

Faktor-faktor yang digunakan dalam perhitungan dan analisis neraca air ini adalah ketersediaan air dari daerah aliran sungai yang dikaji (yang merupakan ketersediaan air