PENGGUNAAN TEKNIK SCAFFOLDINGDALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA TERHADAP PENINGKATAN
SELF EFFICACY SISWA SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
DiajukanuntukMemenuhiSebagiandariSyaratuntuk MemperolehGelarSarjanaPendidikan Program StudiPendidikanGuru SekolahDasar
Oleh
IMAS DAMAYANTI LOVITA NIM. 1004169
PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
KAMPUS TASIKMALAYA
2014
PENGGUNAAN TEKNIK SCAFFOLDING DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA TERHADAP PENINGKATAN
SELF EFFICACY SISWA SEKOLAH DASAR
Oleh
ImasDamayantiLovita
Sebuahskripsidiajukanuntukmemenuhisalahsatusyarat memperolehgelarSarjanapadaFakultas Ilmu Pendidikan
© ImasDamayantiLovita2014 UniversitasPendidikan Indonesia
Juni 2014
HakCiptadilindungiundang-undang.
IMAS DAMAYANTI LOVITA
PENGGUNAAN TEKNIK SCAFFOLDING DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA TERHADAP PENINGKATAN
SELF EFFICACY SISWA SEKOLAH DASAR
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH
Pembimbing I,
Dr. Karlimah, M. Pd. NIP. 196101221987032001
Pembimbing II,
Dindin Abdul MuizLidinillah, S. Si., S. E., M. Pd. NIP. 19790113 200501 1 003
Mengetahui,
Ketua Program Studi PGSD UPI Kampus Tasikmalaya
LEMBAR PENGAJUAN UNTUK SIDANG
IMAS DAMAYANTI LOVITA
PENGGUNAAN TEKNIK SCAFFOLDING DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA TERHADAP PENINGKATAN
SELF EFFICACY SISWA SEKOLAH DASAR
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH Pembimbing I,
Dr. Karlimah, M. Pd. NIP. 196101221987032001
Pembimbing II,
Dindin Abdul MuizLidinillah, S. Si., S. E., M. Pd. NIP. 19790113 200501 1 003
Mengetahui,
Ketua Program Studi PGSD UPI Kampus Tasikmalaya