Nurul Fitri, 2014
PENERAPAN STRATEGI GIVING QUESTION AND GETTING ANSWERS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTATIF
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Daftar Pustaka
Akhadiah, S. (2003). Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. IKIP.
Jakarta: Erlangga
Alwasilah, A. C dan Alwasilah, S. S, (2005). Pokoknya Menulis. Bandung:
Yrama Widya.
Arikunto, S. (2002). Dasar-daasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan P raktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi
Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka
Keraf, G. (2007).Argumentasi dan Narasi. Jakarta: PT Gramedia
Haryadi dan Zamzami. (1996). Peningkatan Keterampilan Berbahasa Indonesia.
Jakarta: Depdikbud-Dikti.
Hasan, Iqbal. (2004). Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: Bumi
Aksara
Indriati, Etty. (2001). Menulis Karya Ilmiah: Artikel, Skripsi, Tesis, dan Diserta si.
Jakarta: Gramedia.
Kartono, St. (2009). Menulis Tanpa Rasa Takut, Membaca Realitas dengan
Kritis.
Yogyakarta: Kanisius.
Kosasih, E. (2012). Dasar-dasarKeterampilanMenulis. Bandung: YramaWidya
Mudaim, Syaripah. (2008). Penggunaan Teknik Active Debate untuk
Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa (P enelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa kela s X SMA Negeri 14 Bandung. Skripsi Sarjana pada Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. Tidak Diterbitkan.
Dimyati dan Mudjiono. (1991). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Mulyatiningsih, Endang. (2011). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan.
Bandung: Alfabeta.
Nurgiyantoro, B. (1995). Penilaian dalam P engajaran Bahasa dan Sa stra.
98
Nurul Fitri, 2014
PENERAPAN STRATEGI GIVING QUESTION AND GETTING ANSWERS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTATIF
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rosidi, Imron. (2009). Menulis, Siapa Takut?. Yogyakarta: Kanisius.
Rosyidi, Yus. (1986). Bahasa dan Sastra dalam Gamitan Pendidikan. Bandung:
CV. Diponegoro.
Rusyana, Yus. (1984). Bahasa dan Sastra dalam Gamitan Pendidikan. Bandung:
Rosdakarya
Semi, M. Atar. (2007). Dasar-dasar Ketera mpilan Menulis. Bandung: Angkasa
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2003). Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2008). Pengembangan Kurikulum Teori dan
Praktek. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Suparno dan Mohammad Yunus. (2007). Ketera mpilan Dasar Menulis. Jakarta:
Universitas Terbuka
Suriamiharja, Agus dkk. (1996). Petunjuk Praktis Menulis. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
Syamsudidin A. R, dan Damaianti, V.S. (2007). Metode PenelitianPendidika n
Bahasa. Bandung: PT. remaja Rosdakarya
Tarigan, Henry Guntur. (1994). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbaha sa.
Bandung: Angkasa.
UPI. (2009). Pedoman Penilaian Karya Ilmiah. Bandung: UPI
Wulandari, Dewi. (2009). Pengaruh Strategi Pembelajaran Point Counterpoint
Terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI Kelas XII di SMAN 2 Mojokerto. . Skripsi Sarjana pada Jurusan Pendidikan Agama Islam. Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel. Surabaya. Tidak Diterbitkan.
Yuliana, Lia (2011). “Keefektifan Penggunaan Model Inkuiri Jurisprudensial
dalam Pembelajaran Menulis KaranganArgumentasi”. FPBS UPI,
Bandung: Tidak diterbitkan
