RPS-Sistem Audio RPS Sistem Audio

(1)

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

No.RPS/PTE/EKA6234 Revisi/Tgl : 00/30 Juni 2015 Sem. 1 Hal 1 dari 6

Nama Mata Kuliah : Sistem Audio Kode Mata Kuliah : EKA6234

Jumlah SKS : 2

Mata Kuliah Prasyarat : -

Dosen Pengampu : Pipit Utami, M.Pd.

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini praktik pengenalan frekuensi audio, teori akustik, penguat awal, penguat akhir, equalizer, crossover, audio distribution, mixer, multiplexer, white noise, pink noise, SNR, distorsi, kekuatan suara, speaker, mikrofon, audio digital, surround system, konsep stereo phonik Capaian Pembelajaran :

A. Aspek Kognitif dan Kecakapan Berpikir : 1. Mengidentifikasi sistem audio

2. Mengidentifikasi karaktersitik penguat awal pada penguat audio 3. Mengidentifikasi karaktersitik penguat daya pada penguat audio 4. Mengidntifikasi fungsí pengatur volume, pengatur loudness, pengatur

nada, pengatur balance

5. Mendiskripsikan fungsi equalizer sebagai pengatur suara

6. Menguasai penggunaan loudspeaker sesuai dengan spesifikasinya 7. Menguasai penggunakan crossover sesuai dengan louspeaker yang

digunakan

8. Menguasai penggunaan mikropun sesuai dengan spsifikasidan polar responya

9. Mendeskripsikan prinsip kerja perekaman dan main ulang tape rekorder

10. Mengidentifikasi sistem mekanik tape rekorder

11. Menguasai penggunaan sitem dolby, dan compresor-expander pada perekaman dan main ulang tape rekorder

12. Mendeskripsikan sistem perekaman dan pembunyian pada audio digital

(2)

15. Mengidentifikasi prinsip kerja MP3 16. Menguasi seting audio

B. Aspek Psikomotor : trampil

1. Merangkai penguat awal pada penguat audio dan mengamati karaktristiknya

2. Merangkai penguat daya pada penguat audio dan mengamati karakteristiknya

3. Menggunakan pengatur volume, pengatur loudness, pengatur nada, pengatur balance sesuai fungsinya

4. Menggunakan dan mengamati fungsi equalizer sebagai pengatur suara

5. Menggunakan loudspeaker sesuai dengan spesifikasinya

6. Menggunakan crossover sesuai dengan louspeaker yang digunakan 7. Mengunakan mikropun sesuai dengan spesifikasidan polar responya 8. Menggunakan perekaman dan main ulang dan menghapus rekaman

pada tape rekorder

9. Mengamati sistem mekanik tape rekorder

10. Mengamati sitem dolby, dan compresor-expander pada perekaman dan main ulang tape rekorder

11. Mendeskripsikan sistem perekaman dan pembunyian pada audio digital

12. Mengidentifikasi prinsip kerja digital audio tape 13. Mengidentifikasi prinsip kerja compack disk 14. Mengidentifikasi prinsip kerja MP3

15. Melakukan seting audio

(3)

Pert Ke- Capaian Pembelajaran Bahan Kajian/Pokok Bahasan Bentuk/ Model

Pembelajaran Pengalaman Belajar

Indikator Penilaian Teknik Penilaian Bobot Penilaian (persubkomp)

Waktu Refe rensi 1 Mengidentifi-kasi sistem audio Dasar Teknik Audio

1. bunyi/suara 2. sistem

audio 3. distorsi,

noise 4. Hi-fi 5. gema

Small group discussion

- Mendengarkan ceramah dosen - Mengerjakan soal

pengantar praktikum - Melakukan

praktikum secara berkelompok - Menuliskan laporan

praktikum secara individu - Kognitif (pemahaman dan pemecahan masalah) - Afektif (kerjasama)

- Tes essay - Laporan - Observasi

- Tes essay (10) - Laporan (70) - Kehadiran dan kerjasama (20) 4 x 50’ 1,2, 3 2 Mengidentifika si karaktersitik penguat awal pada penguat audio

Penguat awal (Pre amplifier)

- Tes essay (10) - Laporan (70) - Kehadiran dan kerjasama (20)

2 x 4 x 50’

1,2, 3

3 Mengidentifika si karaktersitik

Penguat daya

(power Small group

- Mendengarkan ceramah dosen

- Kognitif (pemahaman

- Tes essay - Laporan

- Tes essay

(4)

Pert Ke- Capaian Pembelajaran Bahan Kajian/Pokok Bahasan Bentuk/ Model

Indikator Penilaian Teknik Penilaian Bobot Penilaian (persubkomp)

Waktu Refe rensi

penguat daya pada penguat audio

amplifier) discussion - Mengerjakan soal pengantar

praktikum - Melakukan

praktikum secara individu dan pemecahan masalah) - Afektif (kerjasama)

- Observasi - Laporan (70) - Kehadiran

dan kerjasama (20)

x 50’ 3

4 Mengidntifikasi fungsí pengatur. Pengatur a. volume b. loudness c. nada d. balance Small group discussion - Mendengarkan ceramah dosen - Mengerjakan soal

- Tes essay (10) - Laporan (70) - Kehadiran dan kerjasama (20)

2 x 4 x 50’ 1,2, 3 5 Mendiskripsika n fungsi equalizer sebagai pengatur Penyama (equalizer) a. grafis Small group discussion - Mendengarkan ceramah dosen - Mengerjakan soal

pengantar praktikum - Melakukan - Kognitif (pemahaman dan pemecahan masalah) - Afektif

- Tes essay (10) - Laporan

(70) - Kehadiran

dan

2 x 4 x 50’

(5)

Pert Ke-

Capaian Pembelajaran

Bahan Kajian/Pokok

Bahasan

Bentuk/ Model

Indikator Penilaian

Teknik Penilaian

Bobot Penilaian (persubkomp)

Waktu Refe rensi

suara b. parametris praktikum secara

berkelompok - Menuliskan laporan

praktikum secara individu

(kerjasama) kerjasama

(20)

6

1. Menguasai

penggunaan

loudspeaker

sesuai dengan

spesifikasinya

2. Menguasai

Penggunakan

crossover sesuai

Loudspeaker dan crossover

a. konstruksi

fisik

loudspeaker

b. woover,

squawker,

tweeter

c. loudspeaker

public

address,

horn,

- Kognitif (pemahaman dan

pemecahan masalah) - Afektif

(kerjasama)

(70) - Kehadiran

dan kerjasama (20)

2 x 4 x 50’

(6)

Pert Ke-

Bahan Kajian/Pokok

Bahasan

Bentuk/ Model

Indikator Penilaian

Teknik Penilaian

Waktu Refe rensi

dengan

louspeaker yang

digunakan

canon

c. crossover

7

Menguasai penggunaan mikropun sesuai dengan spsifikasidan polar responya

Mikrofon

a. prinsip

kerja

b. kualitas

c. polar

respon

(kerjasama)

(70) - Kehadiran

dan kerjasama (20)

2 x 4 x 50’

1,2, 3

8

Mendeskripsik an prinsip kerja perekaman dan main ulang tape rekorder

Tape rekorder

a. perekaman

b. main ulang c. sistem

mekanik

praktikum secara berkelompok

(kerjasama)

(70) - Kehadiran

dan kerjasama (20)

2 x 4 x 50’

(7)

Pert Ke-

Bahan Kajian/Pokok

Bahasan

Bentuk/ Model

Indikator Penilaian

Teknik Penilaian

Waktu Refe rensi

d. sistem

dolby

e. compresor

f. expander

- Menuliskan laporan praktikum secara individu

9

Mendeskripsik an sistem perekaman dan

pembunyian pada audio digital

Sistem audio digital

a. perekaman

b. main ulang Small group _discussion

(kerjasama)

(70) - Kehadiran

dan kerjasama (20)

2 x 4 x 50’

1,2, 3

10

Mengidentifika si prinsip kerja digital audio tape

Digital audio

tape, CD, MP3 Small group discussion

(70) - Kehadiran

dan

2 x 4 x 50’

(8)

Pert Ke-

Bahan Kajian/Pokok

Bahasan

Bentuk/ Model

Indikator Penilaian

Teknik Penilaian

Waktu Refe rensi

(20)

11, 12

Mengidentifika si prinsip kerja compack disk

Seting audio

a. akustik

ruang

b. reverberasi

c. pinck noise

generator

d. equalizer

f. amplifier

(kerjasama)

(70) - Kehadiran

dan kerjasama (20)

2 x 4 x 50’

1,2, 3

13, 14, 15

Menguasi seting audio

Pengolah Software

Audio Small group _discussion

(70) - Kehadiran

dan

3 x 4 x 50’

(9)

Pert Ke-

Bahan Kajian/Pokok

Bahasan

Bentuk/ Model

Indikator Penilaian

Teknik Penilaian

Waktu Refe rensi

(20)

16

Mahasiswa dapat menerapkan salah satu atau kombinasi materi-materi teknik digital II dalam membuat proyek akhir

Proyek akhir Simulasi/ demontrasi

Mempresentasikan proyek yang dibuat Menyimulasikan/ mendemonstrasikan

proyek akhir -_- Kognitif _Psikomotorik - Afektif

(kejujuran)

- Unjuk kerja

- Proyek akhir (50) - Laporan

(20) - Presentasi

(20) - Kehadira

Kejujuran 10

4 x 50’

(10)

Nilai akhir mata kuliah:

(Bobot nilai per subkomp x 60) + (nilai UAS x 40) NA = ---

100

Keterangan :

1. aspek afektif tetap dinilai (kerjasama, kemandirian dan kejujuran) 2. aspek efektif tersebut masuk pada penilaian tiap tatap muka

Referensi:

1. Gordon J. King (1975), The Audio Handbook, London : Butterworth & Co. Ltd. 2. Derek Cameron (178), Hi-Fi Stereo Instlalation Smplified, Reston Publishing

Company

3. Clyde N. Herrick (1980), Audio System, Reston : Reston Publishing Company, Inc.

Yogyakarta, Desember 2014 Mengetahui

Ketua Jurusan

Pendidikan Teknik Elektronika,

Muhammad Munir, M.Pd. NIP. 19630512 198901 1 001

Dosen,

Pipit Utami, M.Pd.