66
Siti Fatimah Siregar, 2015
KONTRIBUSI KIT PRAKTIKUM KIMIA SKALA KECIL TERHADAP TUGAS GURU KIMIA PADAPEMBELAJARAN MATERI LARUTAN PENYANGGA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkanhasilpenelitian yang didapatkandanpembahasan yang telahdipaparkanpadabab IV didapatkankesimpulanadalahsebagaiberikut:
1. Kit praktikumkimiaskalakecilmemberikankontribusipositifterhadaptugasutama guru padapembelajaranmaterilarutanpenyanggadengan rata-rata skor yang didapatadalahsebesar 78,9% .
2. Kit praktikumkimiaskalakecilmemberikankontribusipositifterhadapperan guru sebagaipendidikpadapembelajaranmaterilarutanpenyanggadengan rata-rata skor yang didapatadalahsebesar 82,5% .
3. Penilaian guru terhadapkesesuaian kit
praktikumkimiaskalakecildengantuntutankurikulum 2006 dalam proses pembelajaranmaterilarutanpenyanggaadalahsangatbaik,denganskor rata-rata penilaian guru yang didapatadalahsebesar 95,1%. Skor rata-rata beradadalamkategorisangatsesuaiuntukditerapkan di dalam proses pembelajarankimiapadamaterilarutanpenyangga.
B. Saran
Berdasarkanpenelitian yang
sudahdilakukanpenelitiinginmenyampaikanbeberapa saran, yaitu:
1. Perluditambahkaninstrumenpenelitianberupalembarobservasiuntukmengamati kegiatanpraktikummenggunakan kit praktikumkimiaskalakecilsehinggadidapat
data yang lengkapuntukmelihatkontribusikit
praktikumkimiaskalakecildalammembantutugasutamadanperan guru selamapenelitianberlangsung.
