PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMA KELAS X PADA SUBMATERI
PENCEMARAN AIR SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pendidikan Biologi
Oleh: Inayatul Farida
1002469
DEPARTEMEN PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
LEMBAR PENGESAHAN
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMA KELAS X PADA SUBMATERI
PENCEMARAN AIR SKRIPSI
Oleh: Inayatul Farida
NIM: 1002469
Disetujui dan disahkan oleh: Pembimbing I,
Kusnadi, S. Pd., M. Si. NIP. 196805091994031001
Pembimbing II,
Dra. Yanti Hamdiyati, M. Si. NIP. 196611031991012001
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Biologi
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMA KELAS X PADA SUBMATERI
PENCEMARAN AIR
Oleh: Inayatul Farida
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematikan dan Ilmu Pengetahuan Alam
© Inayatul Farida 2013 Universitas Pendidikan Indonesia
Oktober 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Halaman Pernyataan PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Kemampuan Literasi Sains SMA Kelas X pada Submateri Pencemaran
Air” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak
melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan.
Bandung, Oktober 2014 Yang membuat pernyataan,
