S PJKR 0906172 Table of Content

(1)

Febriana Pratiwi, 2014

Pengaruh Model Belajar Kooperatif Dalam Pembelajaran Sepak Bola Untuk Meningkatkan Nilai Kerjasama Dan Hasil Belajar Siswa Tunarungu

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

ABSTRAK……….i

KATA PENGANTAR………..ii

UCAPAN TERIMAKASIH ………....iii

DAFTAR ISI……….v

B. Identifikasi Masalah………...5

C. Rumusan Masalah……….. 5

D. Tujuan Penelitian………6

E. Batasan Masalah……….6

F. Manfaat Penelitian………..7

G. Definisi Operasional………...7

BAB II KAJIAN TEORITIS DAN HIPOTESIS PENELITIAN……….9

A. Kajian Teoritis………9

1. Hakikat Pembelajaran Secara Umum……… 9

a. Pengertian Pembelajaran……….. 9

b. Ciri- ciri Pembelajaran………. 10

2. Konsep Pendidikan Jasmani………..11

a. Hakikat Pendidikan Jasmani………....11

b. Konsep Pembelajaran Pendidikan Jasmani……….. 12

3. Pengertian Pendidikan Jasmani Adaptif……….13

a. Tujuan Pendidikan Jasmani Adaptif……….13

b. Peran dan Fungsi Pendidikan Jasmani Adaptif ………14

4. Model- Model Belajar dalam Pendidikan Jasmani Adaptif……...14

a. Macam- Macam Model Belajar Pendidikan Jasmani……….. 14

5. Pengertian Permainan Sepak Bola………. 22

a. Pengertian Sepak Bola………..22

b. Karakteristik Gerak Permainan Sepak Bola……….23

6. Hasil Belajar dalam Pendidikan Jasmani Adaptif……….. 24

a. Perkembangan Kognitif………24

b. Perkembangan Afektif………..24

(2)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Anggapan Dasar……….. 27

C. Hipotesis Penelitian………. 27

BAB III METODOLOGI PENELITIAN………...28

A.Desain dan Jenis Penelitian………...28

B.Lokasi Penelitian………...28

C.Populasi dan Sampel……….28

D.Variabel dan Paradigma Penelitian………...29

E.Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian………...31

F. Teknik Analisis Data……….38

G.Jadwal Pelaksanaan Penelitian………..40

BAB IV HASIL DAN DISKUSI TEMUAN………...42

A. Hasil Pengolahan Data dan Pembahasan…..………. 42

1. Hasil Pengolahan Data Nilai Kerjasama……….. 43

2. Hasil Pengolahan Data Hasil Belajar………... 45

B. Diskusi Temuan………..48

1. Model Belajar Kooperatif Tipe TGT dalam Pembelajaran Sepak Bola untuk Meningkatkan Nilai Kerjasama Siswa Tunarungu……….48

2. Model Belajar Kooperatif Tipe TGT dalam Pembelajaran Sepak Bola untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tunarungu…………..49

(3)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Contoh Perhitungan Poin Game dan Tournament untuk Empat Pemain..20

Tabel 2.2 Contoh Kriteria Penentuan Penghargaan Kelompok……… 21

Tabel 2.3 Indikator Nilai Kerjasama dalam Pembelajaran Sepak Bola……… 24

Tabel 2.4 Indikator Keterampilan dalam Pembelajaran Sepak Bola……… 26

Tabel 3.4 Format Lembar Observasi………. 31

Tabel 3.5 Kisi- Kisi Penilaian Kerjasama Siswa………...32

Tabel 3.6 Kisi- Kisi Penilaian Hasil Belajar Siswa………... 35

Tabel 3.7 Skor Kategori Skala Likert………37

Tabel 3.8 Kategorisasi Nilai Rata- Rata……… 38

Tabel 3.9 Rincian Kegiatan Pelaksanaan Penelitian………. 40

Tabel 4.1 Deskriptif Hasil Pre-test dan Post-test Nilai Kerjasama……….. 42

Tabel 4.2 Hasil Uji Normalitas Pre-test dan Post-test Nilai Kerjasama………….. 44

Tabel 4.3 Hasil Uji Pengaruh Satu Pihak (Uji-t) Nilai Kerjasama……… 45

Tabel 4.4 Deskriptif Hasil Pre-test dan Post-test Hasil Belajar……… 45

Tabel 4.5 Hasil Uji Normalitas Pre-test dan Post-test Hasil Belajar……… 47

(4)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Desain Penelitian One Group Pre-test- Post-test Design…………28

(5)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR BAGAN