PERSEPSI ORANG TUA DALAM MENGATASI BAHAYA MENONTON TELEVISI PADA ANAK
TAMAN KANAK-KANAK AISYIAH BUSTANUL ATHFAL KARANGASEM LAWEYAN SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagaian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana Strata Satu
Progdi Pendidikan Anak Usia Dini
Disusun Oleh : MUGI RAHAYU
A 520 080 034
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
iv
MOTTO
Demi masa sesungguhnya manusia dalam kerugian kecuali orang-orang yang
beriman dan beramal sholeh, nasehat dalam perkara yang hak dan kesabaran
(Terjemahan Qs Al-Ashr: 1-3)
Bukankah Kami telah melapangkan untukmu dadamu, dan Kami pun telah
menurunkan bebanmumu darimu, yang memberatkan punggungmu, dan Kami
tinggikan sebutan namamu bagimu, Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada
kemudahan, sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, maka apabila
engkau telah selesai dari suatu urusan tetaplah bekerja untuk urusan yang lain,
dan hanya Kepada Tuhanmulah engkau berharap.
(Terjemahan QS.Asy-Syarh : 1-8)
Manusia yang paling disukai Allah adalah yang paling bermanfaat bagi manusia
yang lainnya.
(Terjemahan HR.Muslim)
PERSEMBAHAN
Dengan segala ketulusan jiwa dan kerendahan hati kupersembahkan laporan sekripsi ini teruntuk :
1. Bapak Ibu yang ada di Jambi maupun Purwodadi yang senantiasa mengiringi doa kepada kami.
2. Suamiku tercinta Purwoto,ST yang telah sabar menemaniku disaat susah dan senang untuk mencapai gelar Sarjana.
3. Buah hatiku tersayang Faizza Ainur Rahmah dan Muhammad Syafi’il Umam yang senantiasa menemani Ummi dalam konsultasi.
4. Pakde Sigit dan Bude Nurul yang ada di kacangan yang telah memberikan motivasi untuk menyelesaikan tugas skripsi ini semoga Allah membalas dengan yang lebih baik.
ii ABSTRAKSI
PERSEPSI ORANGTUA DALAM MENGATASI BAHAYA MENONTON TELEVISI PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH BUSTANUL
ATHFAL KARANGASEM LAWEYAN SURAKARTA
Mugi Rahayu, A 520080034, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta 2012, 62 halaman
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui persepsi orangtua dalam mengatasi bahaya menonton televisi pada anak TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem Laweyan Surakarta. Subyek penelitian ini anak-anak TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem sedangkan peneliti sebagai pengamat yang dibantu oleh guru dan kepala sekolah menjadi mitra penelitian.
Jenis penelitian deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang menggambarkan secara sistematis mengenai fakta-fakta yang ditemukan di lapangan bersifat verbal, kalimat, fenomena-fenomena dan tidak berupa angka. Metode pengumpulan data menggunakan dokumentasi, observasi, wawancara dan cacatan lapangan. Metode analisis data menggunakan metode triangulasi yaitu teknik pemeriksaan keabsaan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain. Berdasarkan data hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa televisi memiliki dampak positif dan negatif.
Orangtua memiliki persepsi dalam mengatasi bahaya menonton televisi pada anak dengan membuat jadwal menonton televisi, memilihkan acara televisi yang sesuai dengan usia anak, meletakan televisi di ruang keluarga, mendampingi anak menonton televisi, mencegah bahaya televisi bagi kesehatan, menjadi orang tua yang menarik bagi anak, membacakan buku dan dongeng untuk anak.
iii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan
rahmat, taufik serta hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan laporan
skripsi ini. Sholawat dan salam semoga tercurah untuk junjungan kita Rasulullah
Muhammad SAW, keluarga, serta sahabatnya.
Dalam penyusunan laporan Skripsi ini, Peneliti banyak mengalami
kesulitan dan hambatan. Namun berkat bantuan dari berbagai pihak, akhirnya
Peneliti dapat mengatasinya. Untuk itu pada kesempatan ini Peneliti banyak
mengucapkan terima kasih kepada :
1. Drs. Shofyan Anif M,Si Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dra. Surtikanti, M.Pd. Ketua Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini,
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan , Universitas Muhammadiyah
Surakarta, Sekaligus sebagai pembimbing I dan pembimbing Akademik.
3. Ummi Hanny Eprilia, S.Psi, M.Pd. dosen Pembimbing II yang telah
memberikan saran dan bimbingan.
4. Dr. Samino MM. Penguji III
5. Ibu Mufti Muflihatun Kepala TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem
Laweyan Surakarta terima kasih atas ijin yang diberikan sehingga dapat
melakukan penelitian.
6. Semua pihak yang telah membantu dengan sepenuh hati yang tidak dapat
iv
Semoga segala bantuan yang telah diberikan senantiasa mendapatkan ridho
dari Allah SWT. Peneliti menyadari Laporan Skripsi ini masih jauh dari
sempurna, oleh karena itu saran dan kritik yang dapat memberikan masukan
senantiasa. Peneliti harapkan untuk menambah wawasan. Semoga Laporan Skripsi
ini bermanfaat bagi kita semua, khusunya bagi Peneliti dan umumnya bagi
Pembaca Amien.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Penulis
Surakarta, 28 November 2012
v
a. Pengertian Pendidikan keluarga ... 8
b. Fungsi Keluarga Dalam Pendidikan ... 9
c. Peranan Keluarga Dalam Pendidikan ... 11
vi
a. Pengertian Pendidikan Anak Usia Dini ... 12
b. Pertumbuhan Anak Usia Dini ... 13
4. Persepsi orang tua dalam mengatasi bahaya menonton televisi ... 24
a. Pengertian Persepsi orang tua ... 24
1) Buatkan Jadwal menonton televisi ... 25
2) Pilihkan acara yang sesuai dengan usia anak ... 25
3) Meletakan televisi diruang keluarga ... 26
4) Mendampingi anak menonton televisi ... 26
5) Mencegah bahaya televisi bagi kesehatan ... 26
6) Menjadi orang tua yang menarik bagi anak... 27
7) Membacakan buku dan dongeng untuk anak ... 27
b. Kegiatan Pengalihan atau alternatif lain ... 27
1) Pergi ke Perpustakaan ... 28
2) Bermain ... 29
3) Bercocok tanam ... 29
vii
5) Berenang ... 30
6) Bersepeda ... 30
7) Mendengarkan Radio atau Membaca Koran ... 30
B. Kajian Penelitian ... 31
C. Kerangka Pemikiran ... 33
D. Rancangan atau Desain Penelitian ... 34
BAB III METODE PENELITIAN ... 36
F. Keabsahan Penelitian... 39
G. Teknik Analisis Data ... 41
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 44
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 44
1. Lokasi Penelitian ... 44
2. Kondisi Aktual Sekolah ... 44
viii
C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 57
BAB V KESIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN ... 60
A. Kesimpulan ... 60
B. Implikasi ... 61
C. Saran ... 61
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Struktur organisasi TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem Laweyan Surakarta.
Lampiran 2. Jadwal Kegiatan Pembelajaran TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem Laweyan Surakarta.
Lampiran 3. Kurikulum Berbasis Kompetensi TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem Laweyan Surakarta.
Lampiran 4. Daftar pertanyaan untuk wawancara dengan Kepala sekolah TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem Laweyan Surakarta.
Lampiran 5. Daftar pertanyaan untuk wawancara dengan orang tua anak TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem Laweyan Surakarta.
Lampiran 6. Daftar nama anak didik kelas B1 TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem Laweyan Surakarta.
