Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
Hubungan Prestasi Belajar PAI dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Bandung
Oleh : Aan Sopian
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya persoalan-persoalan yang dihadapi siswa ketika memecahkan masalah-masalah yang dihadapinya, tidak setiap masalah bisa diselesaikan dengan menggunakan akal, adakalanya masalah harus diselesaikan dengan pendekatan spiritual, untuk itu perlu dikembangkan kecerdasan spiritual untuk memecahkan masalah yang dihadapi, banyak faktor yang menjadikan tingginya kecerdasan spiritual siswa salah satunya dengan pembelajaran PAI di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan prestasi belajar PAI dengan kecerdasan spiritual siswa kelas XI di SMA Negeri 4 Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode statistik inferensial, yaitu statikstik korelasional untuk mengkorelasikan antara prestasi belajar PAI yang diambil dari rata-rata nilai rapot PAI siswa dalam ranah kognitif praktek dan sikap dengan kecerdasan spiritual siswa yang diambil dari penyebaran angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 4
Bandung. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik
sampling purposive yaitu dengan mempertimbangkan sampel yang diambil. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 77 siswa dari kelas XI SMA Negeri 4 Bandung yang sudah menjadi pertimbangan peneliti. Teknik dalam pengumpulan data dilakukan dengan mengumpulkan nilai rapot siswa pada mata pelajaran PAI semester ganjil, penyebaran angket yang terdiri dari 50 item dan studi pustaka. Dari hasil penelitian berdasarkan uji statistik dengan menggunakan progam komputer software SPSS versi 20 for window maka diperoleh hasil uji korelasi dengan menggunakan pearson correlation sebesar -0,108 dengan besarnya Sig 0,348>0,05 yang berarti H0 diterima dan Ha ditolak, jadi dapat disimpulkan tidak ada hubungan yang signifikan antara prestasi belajar PAI dengan kecerdasan spiritual. Adapun keterpengaruhan kecerdasan spiritual oleh prestasi belajar PAI sebesar 1,2 %. Berdasarkan hasil penelitian maka direkomendasikan: (1) sekolah diharapkan mampu untuk meningkatkan lagi kegiatan-kegiatan yang berhubungan kecerdasan spiritual siswa, (2) untuk guru agat lebih diperhatikan lagi pembelajaran yang meningkatkan kualitas kecerdasan spiritual siswa disamping meningkatkan kecerdasan intelektual dan emosional siswa.
Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu