• Tidak ada hasil yang ditemukan

S BIO 1101951 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S BIO 1101951 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Dimas Mutiar, 2015

PROFIL CAPAIAN KNOWLEDGE INTEGRATIONS (KI) SISWA SMP MELALUI SOAL TIMSS PADA KONSEP LINGKUNGAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Rumusan Masalah ... 5

C. Batasan Masalah ... 5

D. Tujuan Penelitian ..………... 6

E. Manfaat Penelitian ... 6

F. Struktur Organisasi Skripsi ... 7

BAB II PROFIL CAPAIAN KNOWLEDGE INTEGRATIONS SISWA SMP MELALUI SOAL TIMSS PADA KONSEP PENGETAHUAN LINGKUNGAN A. Knowledge Integrations (KI) ..………... 9

B. Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) ..………... 20

C. Analisis Materi dan Kurikulum Konsep Lingkungan ... 25

BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 32

B. Definisi Operasioanal ... 33

C. Instrumen Penelitian ... 33

D. Prosedur Penelitian ... 40

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN

(2)

Dimas Mutiar, 2015

PROFIL CAPAIAN KNOWLEDGE INTEGRATIONS (KI) SISWA SMP MELALUI SOAL TIMSS PADA KONSEP LINGKUNGAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vii

2011... 43

1. NoResponse……... 45

2. OffTask .………...…... 48

3. No KI ... 53

4. Partial KI ... 58

5. Full KI ... 64

3. Complex KI………...……….. 64

B. Capain KI Siswa SMP melalui Soal-Soal Pada Konsep Lingkungan TIMSS Tahun 2003, 2007, dan 2011 berdasarkan Domain Kognitif ... 67

C. Capaian KI siswa SMP malalui Soal-Soal Konsep Pengetahuan Lingkungan TIMSS Tahun 2003, 2007, dan 2011 berdasarkan Gender ... 73 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI A. Simpulan ... 76

B. Implikasi dan Rekomendasi ... 77

DAFTAR PUSTAKA ... 78

(3)

Dimas Mutiar, 2015

PROFIL CAPAIAN KNOWLEDGE INTEGRATIONS (KI) SISWA SMP MELALUI SOAL TIMSS PADA KONSEP LINGKUNGAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

viii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1 Perbandingan Kerangka Penilaian pada Rubrik TIMSS

dan Rubrik KI... 15

2.2 Distribusi Pencapaian skor Sains dalam TIMSS 2077... 22

2.3 Analisis Konsep Lingkungan... 26

2.4 Kompetensi Dasar Konsep Lingkungan Kurikulum 2013... 29 3.1 Jumlah Peserta Tes... 33

3.2 Kisi-kisi Tiap Soal yang Diujikan... 34

3.3 Rubrik KnowledgeIntegrations (KI)... 35

3.4 Aplikasi Penilaian Jawaban Siswa Menggunakan Rubrik KI... 37

3.5 Kisi-kisi Angket Respon Siswa... 39

3.6 Kisi-kisi Wawancara Guru... 39

3.7 Kategori Jawaban Angket Respon Siswa... 42

Referensi

Dokumen terkait

Cakupan Pasal 304 KUHPidana yaitu mengancamkan pidana terhadap seseorang yang sengaja menempatkan atau membiarkan seorang dalam keadaan sengsara, khususnya keadaan

Mardjono Reksodiputro, 1997” Hak asasi Manusia Dalam Sistem Peradilan Pidana ” , Pusat Pelayanan Keadilan dan Pengabdian Hukum Lembaga Kriminologi Universitas Indonesia,

Sesuai dengan kesempatan yang diberikan kepada Calon Penyedia yang telah mendaftar sampai dengan berakhirnya waktu Aanwijing /Penjelasan yang terjadwal pada

Tiada sesuatu yang lebih berharga yang dapat penulis berikan kecuali harapan dan doa semoga Allah SWT memberikan balasan yang lebih dari segala kebaikan yang telah

Placenta previa, anemia, care in antenatal, employment score: Development of a scoring system to predict low birth weight in underserved area in Indonesia.. Sarma

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Debt to Total Asset Ratio (DAR) dan Debt to Total Equity Ratio (DER) secara parsial dan simultan terhadap Earning Per

Bagaimana aplikasi skema voting digunakan untuk merangkum hasil ramalan nilai kurs rupiah terhadap US Dollar dan bagaimana menggabungkan hasil ramalan ketiga metode

Badan Ketahanan Pangan Provinsi Sumatera Utara, "Produksi Kebutuhan Pokok", BKP Sumut, Medan, 2014..