55
Herdy Sopyan Iqbal, 2015
Perilaku Sosial Pemain Sepakbola Berdasarkan Latar Belakang Pendidikan (Studi Deskriptif pada Sekolah Sepakbola di Kota Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data yang telah penulis uraikan
pada BAB IV, maka penulis dapat mengambil kesimpulan yaitu:
1. Perilaku sosial pemain sepakbola u-12 yang mengikuti pendidikan formal saja di Kota Bandung termasuk kedalam kriteria “baik” dengan rata-rata persentase 78%.
2. Pemain sepakbola u-12 yang mengikuti pendidikan formal dan nonformal di
Kota Bandung termasuk kedalam kriteria yang “sangat baik” dengan rata-rata
persentase 86%.
3. Pemain sepakbola yang mengikuti pendidikan formal dan nonformal lebih
baik dari pada pemain sepakbola yang hanya mengikuti pendidikan formal
saja.
B. Saran
Dari penelitian yang telah dilaksanakan dan diuraikan diatas, ada beberapa
saran yang ingin penulis sampaikan, antara lain:
1. Kepada setiap orang tua agar anaknya mengikuti sekolah nonformal juga
selain sekolah formal, contoh dari sekolah nonformal yaitu sekolah agama,
pengajian, sanggar seni, les privat dan lain-lain. Pilih sesuai dengan keinginan
anak tetapi lebih disarankan untuk mengikuti sekolah agama atau pengajian
untuk sekolah nonformalnya.
2. Kepada pemain sepakbola u-12 agar mengikuti di luar sekolah nonformal
untuk menunjang pendidikan lebih baik lagi. Karena sekolah formal saja
tidak cukup.
3. Kepada peneliti berikutnya untuk mengadakan penelitian dengan mengambil
56
Herdy Sopyan Iqbal, 2015
Perilaku Sosial Pemain Sepakbola Berdasarkan Latar Belakang Pendidikan (Studi Deskriptif pada Sekolah Sepakbola di Kota Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Demikianlah kesimpulan dan saran yang dapat penulis sampaikan, semoga
skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan dunia pendidikan jasmani
